有关教育教学的

1、有关教育教学的论文论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成，其中部分组成(例如附录)可有可无。下面，查字典范文网小编为大家分享有关教育教学的论文，希望对大家有所帮助!摘要：基于现代计算机技术的快速开展，网络技术和高等院校教育教学系统实现了有机整合，并且促进了教育教学与组织管理等多种活动的信息化开展，一定程度上进步了教育教学质量以及效率，构建了全新的教育教学管理形式。在此背景下，教育教学数字化开展速度也不断加快，信息量增长速度加快，对于信息提取的要求也随之进步。所以，在大量数据当中获取重要的信息也逐渐成为高等院校教育教学决策的重要根据。基于此，文章将高校教育教学作为研究

2、重点，阐述了数据挖掘技术的详细应用，以供参考。关键词：高校教育教学;数据挖掘技术;运用一、数据挖掘概述所谓的数据挖掘，详细指的就是在海量且模糊随机数据当中提取出隐含其中，同时具有潜在价值的信息与知识过程。将数据挖掘技术应用在教育教学当中，可以对海量数据予以深化挖掘与分析，进而获得数据当中所隐含的潜在信息内容，更好地为高校教育教学管理人员决策提供有力支持1。二、高校教育教学管理中的数据挖掘技术应用2.1在教学质量提升方面的应用高等院校为了更好地进步教学管理的质量，教务管理部门会在学期期末测评学员指导与任课教师的教学思想、态度以及教学方法等，并且根据最终的评分结果来明确教师的教学质量。然而，受评价

3、人员对标准理解以及把握程度的影响，学生评价仍存在随意性特征。在这种情况下，导致评分结果很难对教学效果进展真实地反映，因此也影响了教学质量的评估。但是，将数据挖掘技术应用在教学质量评估方面，通过对关联规那么算法的合理运用，可以将教学质量评价当中的不同指标权重系数进展设定，并通过Apriori的算法来扫描数据集，在数据挖掘的作用下，获取学历、年龄以及职称三者之间存在的联络，同样也可以获得教学质量和方法的关系2。为此，高校教务管理部门就可以将获得的规律应用在教学管理理论当中，合理地设置督学小组并制定出听课制度，将教学课堂教学的质量真实且客观地反映出来，实现高校教学程度的全面提升。2.2课程体系构造的

4、有效完善高等院校教育体系当中的专业建立作用非常重要，所以，必需要具备高质量的课程体系构造设置。在对学生成绩数据库以及毕业生去向数据库等多种数据信息进展数据挖掘以后，可以通过对关联分析与序列形式的分析和探究，获得数据与数据间存在的相关性。其中，课程间的关系和先后顺序亦或是课程和课程体系构造之间的关系等等。在此根底上，保证学习高级课程前事先学习先行课程。以计算机专业?数据构造?为例，在教学中将?C语言?作为重要的先行课程，以保证学生在学习?数据构造?内容的时候可以具备良好语言根底，更深化地理解并灵敏地应用数据构造当中的算法。而在完成?数据构造?学习以后，应根据学生就业走向和市场的实际需求来确定是否

5、安排?JAVA语言程序设计?课程教学。这样一来，学生的学习成绩实现了有效地进步，更利于学生将来就业。除此之外，对内容重复的课程进展有效地压缩，将落后的课程内容适当地删除，与专业特点相结合。由此可见，将数据挖掘技术应用在高校教学中，对于专业建立以及课程改革决策具有积极的作用。三、网络教学中的数据挖掘技术应用在网络教学中应用数据挖掘技术，可以从Web文件以及Web活动当中选择出用户较为感兴趣的有价值形式以及信息，这就是所谓的Web挖掘3。因为承受教育对象在多个方面都存在差异，详细表如今个人学习目的、学习才能与知识根底的差异等。为此，网络教学也必需要可以适应个性化的学习需求。可以把不同用户学习状况与

6、轨迹详细记录并存放至数据库当中，通过对WEB挖掘技术的合理运用，在序列形式挖掘的作用下合理地分类文档，以保证学生信息检索速度的进步。另外，也可以根据学生访问阅读的数据挖掘并分析，针对访问的数据展开聚类分析，以保证更好地理解学生感兴趣的内容，并为其推送相关内容。与此同时，可以在相关联的页面当中合理地设置超链接，对网站构造予以有效地改善，确保页面间的链接与用户访问的习惯更吻合。完毕语：总而言之，在高校教育教学中合理地运用数据挖掘技术可以在大量数据信息当中处理并提取出更具价值的信息内容，促进高等院校教育教学管理工作的正常开展，特别是评估与决策方面，数据挖掘技术的作用更为明显。除此之外，该技术也可以应用在网络教学当中，使得网络教学资源配置更加合理，在教育教学中充分发挥自身的效用。上文针对数据挖掘技术在高校教育教学中的实际应用展开了相关性地研究和分析，主要的目的就是为了更好地帮助高校进展决策，为学生提供更为理想的学习环境，在进步学生学习兴趣的根底上，增强高校教育教学的质量与效率。参考文献1侯锟.数据挖掘技术在高校教育教学中的应用J.吉林省教育学院学报(下旬),2021,28(7):51-52.2孙健,赵鹏,雷鸣等.数据挖掘技术在高校教学评价中的应用研究J.科