浙江语文阅读牛铃叮当详解（课堂PPT）

1、1 “对一种逝去的追忆对一种逝去的追忆”之之牛铃叮当牛铃叮当234567牛铃叮当牛铃叮当的写作思路：的写作思路： 1-4 1-4 水牛对水乡人的重要价值；水牛对水乡人的重要价值； 5-8 5-8 水牛的水性、习性；水牛的水性、习性； 9-10 9-10 现今水牛放养方式的变化；现今水牛放养方式的变化；811第四段中第四段中“铁牛铁牛”“”“拖拉拖拉”加上引号，有什么特别用加上引号，有什么特别用意？意？(3分分)答案：答案：起强调的作用，旨在引起读者的注意。起强调的作用，旨在引起读者的注意。“铁牛铁牛”与水牛形成对照，突出拖拉机被与水牛形成对照，突出拖拉机被“拖拉拖拉”的尴尬，有揶揄、幽默的意味

2、。的尴尬，有揶揄、幽默的意味。( (答出一点给答出一点给2 2分，分，答出两点给答出两点给3 3分。分。) )912赏析第五段中画线句。赏析第五段中画线句。(4分分)答案：答案：通过动作通过动作(“(“划动划动”“”“抬起抬起”等等) )描写和神态描写和神态(“(“得意地叫唤得意地叫唤”) )描写，以及在水浅处、水深处不描写，以及在水浅处、水深处不同游泳姿态的对照描写，形象刻画了水牛善于游泳同游泳姿态的对照描写，形象刻画了水牛善于游泳的习性和生命的灵性。的习性和生命的灵性。通过动作通过动作(“(“赶赶”“”“拽拽住住”“”“拍击拍击”等等) )描写，生动表现了描写，生动表现了“我们我们”自由自

3、由嬉戏的天性以及与水牛的亲密关系。嬉戏的天性以及与水牛的亲密关系。1013作者为什么把牛犊引发的纠纷称作作者为什么把牛犊引发的纠纷称作“黑色幽黑色幽默默”？(3分分)答案：答案：利益的争夺与得不偿失的结果形成反差，产利益的争夺与得不偿失的结果形成反差，产生讽刺性的喜剧效果。生讽刺性的喜剧效果。追逐利益的现实与古老的追逐利益的现实与古老的乡村传统相冲突，折射出时代变迁带来的无奈。乡村传统相冲突，折射出时代变迁带来的无奈。黑色幽默：黑色幽默：大英百科全书大英百科全书对对“黑色幽默黑色幽默”的解释的解释是是:“:“一种绝望的幽默一种绝望的幽默, ,力图引出人们的笑声力图引出人们的笑声, ,作为作为人

4、类对生活中明显的无意义和荒谬的一种反响。人类对生活中明显的无意义和荒谬的一种反响。”黑色幽默是一种用喜剧形式表现悲剧内容的文学方黑色幽默是一种用喜剧形式表现悲剧内容的文学方法。法。“黑色黑色”代表死亡，是可怕滑稽的现实，代表死亡，是可怕滑稽的现实，“幽幽默默”是有意志的个体对这种现实的嘲讽态度。幽默是有意志的个体对这种现实的嘲讽态度。幽默加上黑色，就成了绝望的幽默，一种加上黑色，就成了绝望的幽默，一种“带泪的笑带泪的笑”。1114文中多次写到文中多次写到“牛铃牛铃”，有什么艺术效果？，有什么艺术效果？(5分分)答案：答案：呼应题目；呼应题目；作为线索，使全文结构作为线索，使全文结构更加紧凑；更加紧凑；形成背景旋律，增添了感染力；形成背景旋律，增添了感染力；构成象征，承载了农耕时代的情感与记忆；构成象征，承载了农耕时代的情感与记忆；点明主旨，以牛铃声的不再悠扬暗示乡村点明主旨，以牛铃声的不再悠扬暗示乡村淳朴生活方式的消逝。淳朴生活方式的消逝。1215简要概括本文主旨，并谈谈你的感悟。简要概括本文主旨，并谈谈你的感悟。(5分分)答案：答案：本文主旨：表达了对淳朴、