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文档简介
1、教学目标教学目标:1、探索和理解加法交换律，并进行运算。2、感受数学与现实生活的联系。教学重难点教学重难点:1、理解加法交换律，并能进行正确运算。2、灵活运用加法交换律进行计算。一、创设情景一、创设情景1、今天的天气真不错，是个出行的好日子。那么你们打算去做什么？2、导入：李叔叔啊骑车去旅行学习目标：学习目标：1、我会用加法交换律正确计算。、我会用加法交换律正确计算。自学指导：自学指导：认真看书27页1、看图，说说你都知道了哪些信息？2、看书28页例题1，思考：两种算是得数相同，可以用什么符号连接？3、观察两道算式，你发现了什么变化？你能得出什么结论？（把小天使的话读读，并背下来）4、你能用自
2、己喜欢的方式表示加法交换律吗？（3分钟后小组内交流，5分钟后看谁能做对检测题）检测检测（运用加法交换律填上合（运用加法交换律填上合适的数）适的数）300+600=（ ）+（ ）（ ）+65=（ ）+35当堂训练当堂训练（必做题）（必做题）1、交换（、交换（ ）的位置，（）的位置，（ ）不变，这）不变，这是（是（ ）律。用字母表示是（）律。用字母表示是（ ）。）。2、运用加法运算定律计算小面各题。、运用加法运算定律计算小面各题。368+2649+135189+101+111选做题：选做题：2+4+6+8+96+98总结回顾：总结回顾：你完成本节学习目标了吗？你完成本节学习目标了吗？我会用加法交换律正确计算。我会用加法交换律正确计算。板书设计板书设计加法交换律加法交换律学
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