实验小学小学微型题研究参考题目_3

1、实验小学20152016学年度微型题研究参考题目语文微型课题（推荐） 1、培养小学低年级学生良好写字习惯的研究2、提高阅读课教学效率的研究3、阅读教学中提高学生的审美情趣的研究4、提高学生文学作品鉴赏力的研究5、以名著导读课激发学生的阅读兴趣的研究6、增量阅读教学中朗读指导落实的研究7、语文课外阅读指导方法的探索与实践8、指导学生进行作文修改的研究9、日记在写作课中的作用的研究10、小学中年级激发学生写作兴趣的研究11、大面积提高学生写作水平的研究12、小学低年级学生写话训练的方法研究13、在教学活动中锻炼学生口语交际能力的研究14、语文课外作业有效性的研究15、现代教育技术在语文教学中有效运

2、用的研究16、提高六年级学生语文综合能力的研究数学微型课题（推荐）1、在数学课中激发学生听课兴趣的研究2、导入新课中情景创设的研究3、提高数学学困生学习兴趣的研究4、课堂教学中“一题多变”的训练策略的研究5、促使学生及时有效订正作业的研究6、如何指导学生开展探究性学习的研究7、数学练习、作业分层设计实施的研究8、对教材例题处理策略的研究9、课堂教学中即时反馈策略的研究10、课程理念下学生问题意识培养的研究11、学生试卷自主分析及其实效性的研究12、复习课教学课例分析的研究13、毕业考试试题特色与发展趋势的分析与研究14、数学知识易错点的提前干预的研究15、概念引入方法的探索与研究16、小组合作

3、学习的低效成因分析及对策研究17、课堂中教师“追问”的策略研究18、作业批改实效性的策略研究19、数学预习策略的研究20、以教学诊断为目的的试卷分析研究21、数学教研活动创新的实践与研究22、 培养学生“发现问题、提出问题”能力的研究英语微型课题（推荐）1、提高学生英语早读效率的研究2、培养学生自主学习英语习惯的研究3、运用听力磁带培养学生语音能力的研究4、指导学生进行预习英语的研究5、提高单词听写合格率的研究6、提高英语学困生英语成绩的研究7、提高学生记忆英语单词的策略研究8、英语课堂提问策略的研究9、英语后进生产生的原因以及补差方法的研究10、网络时代如何学好英语的研究科学、品德

4、微型课题（推荐）1、培养小学生问题意识的研究2、指导学生做好课后小实验的研究3、科学（品德）课堂活动有效组织的研究4、有效提高科学（品德）复习效率的研究5、科学（品德）课堂教学环节优化的研究体育微型课题（推荐）1、“一班一品一特色”特色体育活动组织与实施办法的研究2、如何指导学生用好体育器材的研究 3、结合课外体育锻炼,有效增强学生体质的研究 4、建立学生体质测试制度,促进体育教学改革的研究 5、“阳光大课间”组织形式的研究6、学生个体差异与体育课的自主教学研究 7、体育课组织教学过程中如何创设适宜的学习环境的研究 8、篮球（或田径）运动队训练策略的研究 音乐、美术微型课题（推荐）1、在美术（音乐）教育中，培养学生创新意识（持久的兴趣、想象力、形象思能力、培养个性）的研究2、在美术（音乐）教学中如何培养特艺学生的探索与研究3、培养和提高学生的艺术修养（美术涵养、音乐素养）的研究4、在欣赏教学中加强学生情感体验的研究5、