2017年江西高一物理综合测试题1

1、高一物理综合测试题二 一.选择题（810多选，其它单选。共40分）1在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等，以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是（）A. 在不需要考虑物体本身大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫建立物理模型法B. 根据速度定义式 ，当t非常非常小时， 就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想法C. 伽利略在研究力和运动的关系时，得出了力不是维持物体运动的原因，采用了控制变量的方法D. 在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运

2、动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法2为了使公路交通安全有序，路旁立了许多交通标志，如图所示，甲图是限速标志，表示允许行驶的最大速度是；乙图是路线指示标志，表示此处到兴化还有24km以下说法正确的是( ) A. 24km是位移 B. 是平均速度C. 是平均速率D. 果某人从此处开车到兴化用时30分钟，他在该路段还是有可能超速3关于速度、速度变化、加速度，说法正确的是：（ ）A. 加速度越大，速度改变一定越大 B. 加速度改变，速度可能不变C. 物体的速度变化越快,加速度越大D. 物体直线运动时，若相等时间内的位移越来越小，则加速度一定减小4物体以初速度 v0 做匀减速运动， 第 1 s

3、 内通过的位移为 x13 m， 第 2 s 内通过的位移为 x22 m， 又经过位移 x3 物体的速度减小为 0，则下列说法中不正确的是( )A. 初速度 v0 的大小为 2.5 m/s B. 加速度 a 的大小为 1 m/sC. 位移 x3 的大小为 m D. 位移x3内的平均速度大小为0.75m/s5有一个直角支架AOB，AO水平放置，表面粗糙， OB竖直向下，表面光滑。AO上套有小环P，OB上套有小环Q，两环质晕均为m,两环由一根质量可忽略、不可伸长的细绳相连，并在某一位置平衡(如图所示)。现将P环向左移一小段距离，两环再次达到平衡，那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状念比较，AO杆对P

4、环的支持力F和摩擦力f的变化情况是( )A. F小变，f变大 B. F不变，f变小 C. F变大，f变大 D. F变大，f变小6作用在同一物体上的两个力，大小分别为6N和8N，其合力大小不可能是 （ ）A. 2N B. 3N C. 13N D. 15N7在电梯内的地板上，竖直放置一根轻质弹簧，弹簧上端固定一个质量为m的物体当电梯匀速运动时，弹簧被压缩了x，某时刻后观察到弹簧又被继续压缩了（重力加速度为g）则电梯在此时刻后的运动情况可能是（）A. 以大小为g的加速度加速上升 B. 以大小为g的加速度减速上升C. 以大小为的加速度加速下降 D. 以大小为的加速度减速下降8如图甲所示，足够长的木板B

5、静置于光滑水平面上，其上放置小滑块A。滑块A受到随时间t变化的水平拉力F作用时，滑块A的加速度a与拉力F的关系图象如图乙所示。滑块A的质量记作，长木板B的质量记作，则（）A. B. C. D. 9如图所示，物体从Q点开始自由下滑，通过粗糙的静止水平传送带后，落在地面P点，若传送带按顺时针方向转动。物体仍从Q点开始自由下滑，则物体通过传送带后A. 可能落在P点 B. 一定仍落在P点C. 可能落在P点左方 D. 可能落在P点右方10如图所示，小车板面上的物体质量为m=8kg，它被一根水平方向上拉伸了的弹簧拉住而静止在小车上，这时弹簧的弹力为6N。现沿水平向右的方向对小车施以作用力，使小车由静止开始

6、运动起来，运动中加速度由零逐渐增大到1m/s2,随即以1 m/s2的加速度做匀加速直线运动。以下说法正确的是()A. 物体与小车始终保持相对静止，弹簧对物体的作用力始终没有发生变化B. 物体受到的摩擦力一直减小C. 当小车加速度（向右）为075 m/s2时，物体不受摩擦力作用D. 小车以1 m/s2的加速度向右做匀加速直线运动时，物体受到的摩擦力为8N二实验题。（每空2分共18分）11.某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在_方向（填“水平”或“竖直”）弹簧自然悬挂，待弹簧静止时，长度记为L0；弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为Lx；在

7、砝码盘中每次增加10 g砝码，弹簧长度依次记为L1至L6，数据如下表：代表符号L0LxL1L2L3L4L5L6数值（cm）2535273529353130334353537403930表中有一个数值记录不规范，代表符号为_图是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与_的差值（填“L0”或“LX”）由图可知弹簧的劲度系数为_N/m；通过图和表可知砝码盘的质量为_g（结果保留两位有效数字，重力加速度取98 m/s2）12根据“探究加速度与力、质量的关系”的实验完成下面的题目(1)有关实验以及数据处理，下列说法正确的是_A应使砂和小桶的总质量远小于小车和砝码的总质量，以减小实验误

8、差B可以用天平测出小桶和砂的总质量m及小车和砝码的总质量M；根据公式，求出小车的加速度C处理实验数据时采用描点法画图象，是为了减小误差D处理实验数据时采用图象，是为了便于根据图线直观地作出判断(2)某学生在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大他所得到的aF关系可用图甲中的哪个表示？_（图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力）(3)某学生将实验装置按如图乙所示安装好，准备接通电源后开始做实验他的装置图中，明显的错误是_（写出一个）(4)图丙是实验中得到的一条纸带，A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出量出相邻的计数点之间的距离分别

9、为：XAB=4.22cm、XBC=4.65cm、XCD=5.08cm、XDE=5.49cm，XEF=5.91cm，XFG=6.34cm已知打点计时器的工作频率为50Hz，则小车的加速度a=_m/s2（结果保留二位有效数字）三.计算题13（8分）在某小区门口有一橡胶减速带有一警用巡逻车正以最大速度20m/s从小区门口经过，在离减速带50m时警察发现一逃犯正以10m/s的速度骑电动车匀速通过减速带，而巡逻车要匀减速到5m/s通过减速带（减速带的宽度忽略不计），减速到5m/s后立即以2.5m/s2的加速度继续追赶，设在整个过程中，巡逻车与逃犯均在水平直道上运动求：（1）从警察发现逃犯到追上逃犯需要的

10、时间（2）追上逃犯前，巡逻车与电动车之间的最大距离14（10分）质量为的箱子放在水平地面上，箱子和地面的滑动摩擦因数为，现用与水平方向成倾角的力拉箱子，如图所示箱子从静止开始运动， 末撤去拉力，（ ， ），求：(1)撤去拉力时箱子的速度为多大？(2)箱子继续运动多长时间才能静止？15（12分）甬金高速东阳出口收费站增设了ETC（不停车电子收费系统）通道，汽车通过ETC通道和人工收费通道的流程如图所示，假设汽车以v0=20m/s朝收费站沿直线行驶，在靠近收费站时需要提前减速：如果过ETC通道，在收费站中心线前d=10m处减速至v=5m/s，匀速通过中心线后，再加速至v0正常行驶；如果过人工收费通

11、道，在中心线处速度减至零，经过=20s缴费成功后，再启动汽车匀加速至v0正常行驶设汽车加速和减速过程均为匀变速，且加速度大小均为a=1m/s2求：（1）汽车过ETC通道时，从开始减速到刚恢复正常行驶过程中所需要的时间；（2）汽车过人工收费通道，从开始减速到恢复正常行驶过程中的总位移大小；（3）汽车通过ETC通道比通过人工收费通道节约的时间是多少16（12分）大家做过得惯性演示实验：将小木块置于桌面上的薄板上，用较大的水平拉力F将薄板迅速从小木块下面抽出，小木块落到桌面上，水平方向上的一段很小，几乎观察不到，如图所示。已知小木块和木板的质量分布为和，各接触面间的动摩擦因数均为=0.1，小木块到薄

12、木板左端的距离d=0.1m，重力加速度为g=10。（1）要使小木块相对薄木板运动，求水平拉力F的大小应满足的条件；（2）若小木块向右运动卫衣不超过l=0.002m，水平拉力F至少多大？高一物理综合测试题二答题卡 姓名 一、选择题题号12345678910答案二、实验题11.（1） （2） （3） （4） 12. （1） （2） （3） （4） 三、计算题13.（10分）14. （10分）15.（12分）16.（12分）高一物理综合测试题二答案 一、选择题题号12345678910答案CDCABDDACADAC二、实验题11. 竖直； ；49，1012. （1）ACD （2）C（3）打点计时器使

13、用直流电源；小车与打点计时器间的距离太长；木板水平，没有平衡摩擦力 （4）042三、计算题13.（10分）（1）12.5s；（2）50m14. （10分）(1)12m/s(2)2.4s15.（12分）(1) 汽车过ETC通道时，从开始减速到恢复正常行驶过程中的时间为： ；(2) 汽车通过人工收费通道时，位移为： ；(3) 汽车过ETC通道时有： ，所以总位移汽车通过人工收费通道时，时间为： 二者的位移差为： 在这段位移内过ETC通道时汽车匀速直线运动，所以有： 。16.（12分）16(1)1.2N (2)11.2N【解析】（1）设小木块的加速度为a1，薄木板的加速度为a2， 对小木块对木板要使

14、小木块相对薄木板运动需要a2a1解得（2）薄木板抽出前小木块运动的距离，薄木板运动距离薄木板抽出后，由于各接触面间的动摩擦因数均相同，小木块在桌面上运动是小木块在薄木板上运动的逆过程，小木块运动的距离又因为代入数据联立得参考答案1C【解析】A、质点采用的科学方法为建立理想化的物理模型的方法，故A正确；B、根据速度定义式，当t极小时表示物体在时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法，故B正确；C、伽利略在研究力和运动的关系时，采用理想实验模型的方法得出了力不是维持物体运动的原因，故C错误；D、在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段

15、的位移相加，这里采用了微元法，故D正确；本题选不正确的，故选C【点睛】在高中物理学习中，我们会遇到多种不同的物理分析方法，这些方法对我们理解物理有很大帮助，故在理解概念和规律的基础上，更要注意方法的积累和学习2D【解析】24km是此处到兴化的路程，A错误；120 km/h是允许行驶的最大速度，是一个瞬时速度，BC错误；如果某人从此处开车到兴化用时30分钟，他在该路段最大速度不能确定，还是有可能超速，D正确；故选D3C【解析】根据知，加速度大，速度的变化量v不一定大，还要看时间，故A错误；速度不变的物体做匀速直线运动，加速度为零，所以加速度改变，速度一定变化，故B错误；加速度是表示速度

16、变化快慢的物理量，速度变化越快，加速度越大，故C正确；相等时间内的位移越来越小，说明物体速度越来越小，当加速度与速度方向相反时，物体做减速运动，加速度不一定减小，故D错误；故选C点睛：把握加速度的定义式中各个物理量的含义以及各个物理量之间的关系是解决此类问题的关键，是正确理解加速度的定义的基础4A【解析】AB、根据得，根据得，得v0=3.5m/s，故A错误，B正确；C、物体总的位移，根据得，；则，故C正确；D、根据速度时间关系，。位移x3内的平均速度大小，故D正确本题选错误答案，故选A点睛：根据连续相等时间内的位移之差是一恒量求出物体的加速度，再通过位移时间公式求出初速度的大小根据速度时间公式

17、求出2s末的速度，再通过速度位移公式求出位移x3的大小5B【解析】对小环Q受力分析，受到重力mg、支持力N和拉力T，如图：根据三力平衡条件得： ， 再对P、Q整体受力分析，受到总重力2mg、OA杆支持力F、向右的静摩擦力、BO杆的支持力N，如图根据共点力平衡条件，有： ， ，当P环向左移一小段距离，角度变小，故静摩擦力变小，支持力F不变，故选项B正确。点睛：本题关键先对Q环受力分析后，根据平衡条件求出细线拉力和OB杆的支持力；再对整体受力分析，得出OA杆对P环的支持力和静摩擦力进行分析讨论。6D【解析】作用在一个物体上的两个力,F1=6N、F2=8N，当两个力的方向相反时,其合力最小：F=F2

18、F1=8N6N=2N，当两个力的方向相同时,其合力最大：F=F1+F2=8N+6N=14N，因为两个力的方向不确定，所以其合力的大小在大于等于2N与小于等于14N之间，因此在这两力大小之间的，都有可能，由上述可知，选项D不可能、ABC可能。本题选择不可能的答案，故选：D.点睛：在力的合成中，作用在同一直线上的两个力，当方向相同时其合力最大，合力大小等于两个力的大小之和；当方向相反时其合力最小，合力大小等于两个力的大小之差；如果两个力的方向不在同一条直线上，则其合力介于最大的合力与最小的合力之间7D【解析】因为电梯匀速时，弹簧被压缩了x，由此可以知道，mg=kx，某时刻后观察到弹簧又被继续压缩了

19、，弹簧的弹力变大了，由受力情况和牛顿第二定律可得： 解得，方向向上。物体可能以加速上升，也可能以减速下降。故选D8AC【解析】由图可知，当F=12N时，加速度为： ，对整体分析，由牛顿第二定律有： ，代入数据得： ，当F大于12N时，A、B发生相对滑动，根据牛顿第二定律;对A： ，由图示可知，图像的斜率 解得： ，则 ，故AC正确综上所述本题答案是：AC9AD【解析】物块在传送带上，离开传送带右端的速度与通过粗糙的静止水平传送带速度相同，落在同一位位置，A正确；物块在传送带上，离开传送带右端的速度大于过粗糙的静止水平传送带速度，落在P点右方，D正确；故选AD。10AC【解析】A项：由于小车由静

20、止开始运动，即物体刚开始处于静止状态，对物体，水平方向上受弹簧拉力T和小车的静摩擦力f作用，根据共点力平衡条件有：fT6Nfm，在小车运动加速度由零逐渐增大到1m/s2的过程中，若物体与小车没有相对滑动，则根据牛顿第二定律有：Tfma，fTma，解得2Nf6N，即始终未达到最大静摩擦力，故A正确；B、C项：当小车加速度由0增大至，的过程中，物体所受摩擦力f逐渐减小，在小车加速度由0.75m/s2增大至1m/s2的过程中，物体所受摩擦力f逐渐增大，故B错误，选项C正确；D项：当小车以1m/s2的加速度向右做匀加速直线运动时，物体受到的摩擦力为f2N，故D错误。点晴：本题关键求出平衡状态下的摩擦力

21、和无摩擦力以及摩擦力向右达到6N时的两个临界加速度，将实际加速度与临界加速度比较分析该题的重点是对物体运动趋势的正确判断11竖直； ；49，10【解析】试题分析：将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在竖直方向表中有一个数值记录不规范，尺的最小分度值为1mm，所以长度应为3340cm，由表可知所用刻度尺的最小刻度为1mm在砝码盘中每次增加10g砝码，所以弹簧的形变量应该是弹簧长度与的差值充分利用测量数据，通过图和表可知所以砝码盘的质量为考点：探究弹力与弹簧伸长量的关系实验【名师点睛】弹簧测力计的原理是在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比对于实验问题，我们

22、要充分利用图象处理实验数据来减少偶然误差视频12（1）ACD （2）C（3）打点计时器使用直流电源；小车与打点计时器间的距离太长；木板水平，没有平衡摩擦力 （4）042【解析】试题分析：（1）应使沙和小桶的总质量远小于小车和砝码的总质量，以减小实验误差，故A正确；小车的加速度应通过打点计时器打出的纸带求出，不能用天平测出小桶和砂的总质量m1及小车和砝码总质量m2；根据公式求出小车的加速度，故B错误；处理实验数据时应采用描点法画图象，可以减小误差，故C正确；为了将图象画成我们熟悉的直线，更直观反映两个变量的关系a与M成反比，故数据处理应作a-图象，故D正确；故选ACD（2）在平衡摩擦力时，把长木

23、板的一侧垫得过高，使得倾角偏大，小车重力沿木板向下的分力大于小车受到摩擦力，小车受到的合力大于砂桶的拉力，在砂桶对小桶施加拉力前，小车已经有加速度；在探究物体的加速度与力的关系时，作出的a-F在a轴上有截距，故C正确；（3）由实验原理图可知，打点计时器用的必须是交流电，图中用的是直流电，所以采用的电源不对，小车释放的位置应该靠近计时器，以便测量更多的数据来减小误差同时木板水平，没有平衡摩擦力故错误的为：打点计时器接的是直流电源小车释放的位置远离计时器木板水平，没有平衡摩擦力；（4）利用匀变速直线运动的推论有：x=at2，sDE-sAB=3a1T2；sEF-sBC=3a2T2；sFG-sCD=3

24、a3T2为了更加准确的求解加速度，我们对三个加速度取平均值，得：考点：探究加速度与力、质量的关系13（1）12.5s；（2）50m【解析】（1）警察初速度为：v1=20m/s到达减速带时速度为：v2=5m/s开始时警察距离减速带距离为：x0=50m则警察到达减速带时间为： 在这段时间内逃犯前进的距离为：x1=vt1=10×4=40m警察到达减速带之后再以加速度a=2.5m/s2加速前进，当警察再次达到最大速度v1=20m/s时，所用时间为t2，根据速度公式：v1=v2+at2，代入数据求出：t2=6 s，在这6s内，警察前进的距离为： 代入数据得：x2=75m与此同时，逃犯前进的距离

25、为：x3=vt2=10×6=60m此后警察以最大速度v1=20m/s前进，设经过t3时间警察追上逃犯，则：v1t3=（x1+x3x2）+v2t3整理得到：t3=2.5s即从警察发现逃犯到追上逃犯，所需要的时间为t=t1+t2+t3=4+6+2.5=12.5s（2）警车开始时的速度大于逃犯的速度，二者之间的距离逐渐减小；当警车的速度小于逃犯的速度时，二者之间的距离又开始增大；当二者的速度相等时，存在极大值；设警车从速度为5m/s加速到二者的速度相等的时间为t4，则： 在这2s内，警察前进的距离为： 代入数据得：x4=15m与此同时，逃犯前进的距离为：x5=vt4=10×2=20m此时警察与逃犯之间的距离：xm