【全效学习】2021七年级语文下册第20课口技第二课时导学案（无答案）新人教版(1)

1、二十口技第二课时【导学进程】一、自主学习说明以下句子中加点的词。1. 会宾客大宴释：2. 但闻屏障中抚尺一下，满座肃然，无敢哗者。释：3. 妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。释：4. 宾客意少舒，稍稍正坐。释：5. 人有百口，口有百舌，不能名其一处也。释：6于是宾客无不变色退席，奋臂出袖，两股战战，几欲先走。释：二、合作探讨1. 试探：第一段中写演出的场地在“八尺”屏障中，道具为“一桌、一椅、一扇、一抚尺”，这些数字的运用有何作用？“满坐肃然，无敢哗者”一句说明了什么？2. 注意把握第一段中重点文句。3. 文章的第二、3、4这三个文段是全文的中心部份，形象而传神地描述了口技艺人精心摹拟的复杂而多

2、变的声响，（1）找出口技人演出了哪三个场景？第一个场景：第二个场景：第三个场景：（2）作者按什么顺序描摹的？描摹了哪些声音？4. 这三个文段中，除描述口技艺人的演出外，还描述了其他方面吗?若是有，请一一找出来。三、精读精练课内语段阅读忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色退席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。1. 给加点字注音犬吠几欲先走2. 释词间奋

3、俄而战战3. 明白得填空文段中描述火烧之声的句子是。世人灭火之声的句子是。这两类声音是同时发出的，从文中“”一词能够看出。4. “无不变色退席”中的“退席”与“几欲先走”什么缘故不矛盾？如此写的作用是什么？5. 找出文中侧面描述的句子，并说说其作用是什么？6. 用“”划分层次，并说明理由。四、拓展提升阅读下文，回答下列问题正在喧闹哄哄的时节，只见那后台里，又出来了一名姑娘，年纪约十八九岁，装束与前一个毫无别离，瓜子脸儿，白净面皮，相貌只是中人以上之姿，只感觉秀而不媚，清而不寒，半低着头出来，立在半桌后面，把梨花简丁当了几声，煞是奇怪：只是两片顽铁，到她手里，便有了五音十二律似的！又将鼓捶子轻轻

4、的点了两下，方抬起头来，向台下一盼。那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银，左右一顾一看，连那坐在远远墙角子里的人，都感觉王小玉看见我了；那坐得近的，更没必要说。就这一眼，满园子里便鸦雀无声，比皇帝出来还要静悄得多呢，连一根针掉在地上都听得见响！王小玉便启朱唇，发皓齿，唱了几句书儿。声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴；三万六千个毛孔，像吃了人一辈子果，无一个毛孔不顺畅快。唱了十数句以后，渐渐的越唱越高，突然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不由悄悄叫绝。哪知她于那极高的地址，尚能回环转折。几啭以后，又高一层，接连有三四叠，节节高起

5、。恍如由傲来峰西面，攀登泰山的景象：初看傲来峰削壁千仞，以为上与天通；及至翻到傲来峰顶，才见扇子崖更在傲来峰上；及至翻到扇子崖，又见南天门更在扇子崖上：愈翻愈险，愈险愈奇！那王小玉唱到极高的三四叠后，陡然一落，又极力骋其千回百折的精神，如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插。瞬息之间，周匝数遍。从此以后，愈唱愈低，愈低愈细，那声音渐渐的就听不见了。满园子的人都屏气凝神，不敢少动。约有两三分钟之久，恍如有一点声音从地底下发出。这一出以后，忽又扬起，像放那东洋烟火，一个弹子上天，随化作千百道五色火光，纵横散乱。这一声飞起，即有无穷声音俱来并发。那弹弦子的亦全用轮指，忽大忽小，同她那声音相和相合，有如花无坞春晓，好鸟乱鸣。耳朵忙只是来，不知道听那一声为是。正在撩乱之际，忽听霍然一声，人弦俱寂。这时台下叫好之声，轰然雷动。1. 指出下面的句子所利用的修辞手法唱了十数句以后，不由悄悄叫绝。（）满园子里便都听得见。（）2. 找出文段中描述观众反映的句子，并分析其作用。3. “五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴；三万六千个毛孔，像吃了人一辈子果，无