言而有信——“凡出言……进退难”

1、为为万万世世开开太太平平 为为往往圣圣继继绝绝学学 1 1、教会孩子们日常说话要做、教会孩子们日常说话要做 到言语得体。到言语得体。 2 2、帮助孩子们建立、帮助孩子们建立“言而有言而有 信信”的风范。的风范。一、国学课堂的基本礼仪。一、国学课堂的基本礼仪。二、精彩故事放送。二、精彩故事放送。三、经文朗读。三、经文朗读。四、合作探究学习。四、合作探究学习。五、反馈与践行五、反馈与践行六、课后作业。六、课后作业。1 1、上课着装整洁，穿戴得体，做有坐姿，站有站态，时刻、上课着装整洁，穿戴得体，做有坐姿，站有站态，时刻体现国学少年的精神风貌。体现国学少年的精神风貌。2 2、礼貌用语记心间：尊敬老师

2、，友爱同学，出门在外也得、礼貌用语记心间：尊敬老师，友爱同学，出门在外也得注意礼貌，不说粗话、脏话。注意礼貌，不说粗话、脏话。3 3、孝敬父母：回家帮助父母做力所能及的事情，不顶撞、孝敬父母：回家帮助父母做力所能及的事情，不顶撞、不忤逆长辈。不忤逆长辈。4 4、养成良好的学习习惯：课前预习、上课认真、课后复习、养成良好的学习习惯：课前预习、上课认真、课后复习（践行），作业按时完成。（践行），作业按时完成。 5 5、每天认真填写行事本，并有计划的完成上面、每天认真填写行事本，并有计划的完成上面各各 项事情，做一个有计划的人。项事情，做一个有计划的人。 6 6、行事要有分寸，凡事三思而后行。（保管

3、好、行事要有分寸，凡事三思而后行。（保管好资资 料、爱护公物、用过的东西放回原位等）料、爱护公物、用过的东西放回原位等） 同学们，你们听完故事后，觉得同学们，你们听完故事后，觉得郭伋是个什么样的人？郭伋是个什么样的人？ 对于郭伋这样谨言慎行，言而有对于郭伋这样谨言慎行，言而有信的人，你们愿意亲近还是疏远呢？信的人，你们愿意亲近还是疏远呢？言而有信，说话算数、童叟无欺言而有信，说话算数、童叟无欺边听故事边思考下面的问题：边听故事边思考下面的问题：fn ch yn xn wi xin zh y wng x k yn凡凡 出出 言，言， 信信 为为 先，先， 诈诈 与与 妄，妄， 奚奚 可可 焉？焉

4、？hu shu du b r sho wi q sh w nng qio话话 说说 多，多， 不不 如如 少，少， 惟惟 其其 是，是， 勿勿 佞佞 巧。巧。jin qio y hu w c sh jng q qi ji zh奸奸 巧巧 语，语， 秽秽 污污 词，词， 市市 井井 气，气， 切切 戒戒 之。之。 O O / / O O / / O O / / O O / /凡凡 出出 言言 信信 为为 先先 诈诈 与与 妄妄 奚奚 可可 焉焉 O O / / O O / / O O / / O O / / 话话 说说 多多 不不 如如 少少 惟惟 其其 是是 勿勿 佞佞 巧巧 O O / /

5、O O / / O O / / O O / /奸奸 巧巧 语语 秽秽 污污 词词 市市 井井 气气 切切 戒戒 之之 1 1、齐齐 读读：分小组朗读比赛。分小组朗读比赛。派代表朗读、接力朗读和齐声朗读，派代表朗读、接力朗读和齐声朗读，各一遍各一遍。分小组背诵比赛分小组背诵比赛。各组派一名代表来背诵，能背多少就各组派一名代表来背诵，能背多少就背多少背多少。背不出由同组同学接力背。背不出由同组同学接力背。评出最佳朗诵家、最佳朗诵组、评出最佳朗诵家、最佳朗诵组、 最佳记忆奖各一名。最佳记忆奖各一名。 2 2、小小小小朗诵会朗诵会： 3 3、抄写经文抄写经文：jin wi zhn w qng yn z

6、h wi d w qng chun见见 未未 真，真， 勿勿 轻轻 言，言， 知知 未未 的，的， 勿勿 轻轻 传。传。 sh fi y w qng nu gu qng nu jn tu cu 事事 非非 宜，宜， 勿勿 轻轻 诺，诺， 苟苟 轻轻 诺，诺， 进进 退退 错。错。 O O / / O O / / O O / / O O / /见见 未未 真真 勿勿 轻轻 言言 知知 未未 的的 勿勿 轻轻 传传 O O / / O O / / O O / / O O / / 事事 非非 宜宜 勿勿 轻轻 诺诺 苟苟 轻轻 诺诺 进进 退退 错错 1 1、齐齐 读读：分小组朗读比赛。分小组朗读比

7、赛。派代表朗读、接力朗读和齐声朗读，派代表朗读、接力朗读和齐声朗读，各一遍各一遍。分小组背诵比赛分小组背诵比赛。各组派一名代表来背诵，能背多少就各组派一名代表来背诵，能背多少就背多少背多少。背不出由同组同学接力背。背不出由同组同学接力背。评出最佳朗诵家、最佳朗诵组、评出最佳朗诵家、最佳朗诵组、 最佳记忆奖各一名。最佳记忆奖各一名。 2 2、小小小小朗诵会朗诵会： 3 3、抄写经文抄写经文： 1 1、分小组讨论，并答题分小组讨论，并答题： 2 2、经文解释经文解释：凡凡 出出 言，言， 信信 为为 先，先， 诈诈 与与 妄妄， 奚奚 可可 焉？焉？ 信：信：诚信、信用。诚信、信用。 诈：诈：欺骗

8、、胡言乱语。欺骗、胡言乱语。 妄：妄：胡言乱语胡言乱语 奚：奚：何，怎么何，怎么【释义】【释义】 开口说话，诚信为先，答应他人的事情，一开口说话，诚信为先，答应他人的事情，一定要遵守承诺，没有能力做到的事不能随便答应，定要遵守承诺，没有能力做到的事不能随便答应，至于欺骗或花言巧语，更不能使用！至于欺骗或花言巧语，更不能使用！ 2 2、经文解释经文解释：话话 说说 多，多， 不不 如如 少，少， 惟惟 其其 是是， 勿勿 佞佞 巧巧。 惟：惟：只有，只要只有，只要 是：是：恰当，无误恰当，无误 佞巧：佞巧：逢迎讨好，奸诈讥巧逢迎讨好，奸诈讥巧【释义】【释义】 话多不如话少，话少不如话好。说话要话

9、多不如话少，话少不如话好。说话要恰到好处，该说的就说，不该说的绝对不说，恰到好处，该说的就说，不该说的绝对不说，立身处世应该谨言慎行，谈话内容要实事求立身处世应该谨言慎行，谈话内容要实事求是，不要花言巧语，好听却靠不住。是，不要花言巧语，好听却靠不住。 “言多必失，祸从口出言多必失，祸从口出”的道理的道理。 2 2、经文解释经文解释：奸奸 巧巧 语，语， 秽秽 污污 词，词， 市市 井井 气气， 切切 戒戒 之。之。 奸巧：奸巧：刻薄挖苦刻薄挖苦 秽污：秽污：污秽，不干净污秽，不干净 气：气：习气习气 切：切：切实切实【释义】【释义】 不要花言巧语，好听却靠不住。奸诈取不要花言巧语，好听却靠不

10、住。奸诈取巧的语言，下流肮脏的话，以及街头无赖粗巧的语言，下流肮脏的话，以及街头无赖粗俗的习气，都要避免不去沾染。俗的习气，都要避免不去沾染。 2 2、经文解释经文解释： 见见 未未 真，真， 勿勿 轻轻 言，言， 知知 未未 的的， 勿勿 轻轻 传。传。 未：未：没有没有 轻：轻：随便随便 的：的：鲜明，明白鲜明，明白【释义】【释义】 任何事情在没有看到真相之前，不要轻易发任何事情在没有看到真相之前，不要轻易发 表意见，对事情了解得不够清楚明白时，不可以表意见，对事情了解得不够清楚明白时，不可以 任意传播，以免造成不良后果。任意传播，以免造成不良后果。 2 2、经文解释经文解释： 事事 非非

11、 宜宜， 勿勿 轻轻 诺诺， 苟苟 轻轻 诺，诺， 进进 退退 错。错。 宜：宜：适度适度 诺：诺：许诺许诺 苟：苟：假若、如果假若、如果【释义】【释义】 不合义理的事，不要轻易答应，如果轻易允不合义理的事，不要轻易答应，如果轻易允诺，会造成做也不是，不做也不好，使自己进退诺，会造成做也不是，不做也不好，使自己进退 两难。两难。 3 3、经文反思。经文反思。情境故事一：情境故事一： 一天，小红和朋友小兰说好第二天上午一天，小红和朋友小兰说好第二天上午9 9点去图书馆，并且点去图书馆，并且约好在图书馆附近的站台见面，风雨无阻。结果第二天上午下着约好在图书馆附近的站台见面，风雨无阻。结果第二天上午

12、下着倾盆大雨，小红想想还是撑着伞坐车提前到了图书馆附近的站台，倾盆大雨，小红想想还是撑着伞坐车提前到了图书馆附近的站台，一个人在雨中静静地等待着，总想着小兰说不定就会从下一辆公一个人在雨中静静地等待着，总想着小兰说不定就会从下一辆公交车上下来，结果等了两个小时，雨渐渐停了，小兰都没有出交车上下来，结果等了两个小时，雨渐渐停了，小兰都没有出现现小红像一只落汤鸡一样落寞地回到家，接到了小兰的电话，小红像一只落汤鸡一样落寞地回到家，接到了小兰的电话，小兰以为小红没去，就说她去见面地点，没有见到小红，所以只小兰以为小红没去，就说她去见面地点，没有见到小红，所以只好回来了。小红说她提前到了，一直在站台上

13、等。小兰又说她可好回来了。小红说她提前到了，一直在站台上等。小兰又说她可能下错了站，小红想了想，那个站台她们已经去过很多次了，而能下错了站，小红想了想，那个站台她们已经去过很多次了，而且站台旁标志性建筑就是图书馆大楼，怎么可能下错车呢？且站台旁标志性建筑就是图书馆大楼，怎么可能下错车呢？提问：提问：小兰说话做事小兰说话做事 ，假如让你用今天所学，假如让你用今天所学的经文来帮助小兰，你会选择用哪一句呢的经文来帮助小兰，你会选择用哪一句呢 言而无信言而无信凡出言，信为先，佞与妄，奚可焉？凡出言，信为先，佞与妄，奚可焉？ 3 3、经文反思。经文反思。情境故事情境故事二二： 小池放学回家路过小夕家门口

14、小池放学回家路过小夕家门口, ,听到屋里传出小夕的声音听到屋里传出小夕的声音:“:“哎呀哎呀! !快跑快跑! !小乌龟追来啦小乌龟追来啦!”!”小池边听边笑小池边听边笑, ,心想心想: :原来小夕是个原来小夕是个胆小鬼胆小鬼, ,连小乌龟都怕。转天连小乌龟都怕。转天, ,小池对小樱说小池对小樱说:“:“你知道吗你知道吗? ?小夕的胆小夕的胆子可小啦子可小啦! !她居然连小乌龟都怕。她居然连小乌龟都怕。”小樱听了小樱听了, ,嘻嘻地笑。小樱又嘻嘻地笑。小樱又对好朋友小菊说对好朋友小菊说:“:“你知道小夕有多胆小吗你知道小夕有多胆小吗? ?她被小乌龟追得到处她被小乌龟追得到处跑。跑。”小菊又告诉了

15、其他小朋友小菊又告诉了其他小朋友:“:“你们知道吗你们知道吗? ?小夕家养了好多小夕家养了好多小乌龟。小乌龟。”就这样就这样, ,没过多长时间没过多长时间, ,大家都知道了大家都知道了“小夕与小乌龟小夕与小乌龟”的故事。的故事。 当小佳想找小夕要一只小乌龟时当小佳想找小夕要一只小乌龟时, ,小夕觉得很纳闷。追问起小夕觉得很纳闷。追问起来才知道最初是小池说的。小夕跑去问小池。小池原原本本地把来才知道最初是小池说的。小夕跑去问小池。小池原原本本地把那天的情况说了一遍那天的情况说了一遍, ,弄得小夕哭笑不得弄得小夕哭笑不得:“:“那天那天, ,我正在和妈妈玩我正在和妈妈玩龟兔赛跑龟兔赛跑的游戏呢的游

16、戏呢! !你怎么不搞清楚就乱讲呢你怎么不搞清楚就乱讲呢!”!”提问：提问： 小池对小池对 的事情的事情擅自揣测擅自揣测，并随意，并随意传播出去，结果造成了不良后果。这让我们想到传播出去，结果造成了不良后果。这让我们想到了今天学过的那一句经文了今天学过的那一句经文 ，一定要引以为戒啊！，一定要引以为戒啊！ 未经证实未经证实见未真，勿轻言，见未真，勿轻言， 知未的，知未的， 勿轻传。勿轻传。 3 3、经文反思。经文反思。情境故事情境故事三三： 请观看请观看视频视频：言而有信言而有信（上）上）提问：提问： 桃桃答应了桃桃答应了 陪大力陪大力 ，陪陪妞妞妞妞 ，陪陪橙橙橙橙 。桃桃做得到吗？。桃桃做得

17、到吗？ 。这与我们今天学过的哪句经文不相符这与我们今天学过的哪句经文不相符合？合？ 。 第二天早上第二天早上一起跑步一起跑步 一起去采蘑菇一起去采蘑菇一起去果树林打扫落叶一起去果树林打扫落叶做不到做不到事非宜，勿轻诺，苟轻诺，进退错事非宜，勿轻诺，苟轻诺，进退错1 1、分小组讨论，派代表上台来讲。、分小组讨论，派代表上台来讲。（不拘于哪一句经文，每小组至少讲一个，（不拘于哪一句经文，每小组至少讲一个，可以多讲，没有的就讲日常生活中所见所闻可以多讲，没有的就讲日常生活中所见所闻的一件事情也可。）的一件事情也可。）2 2、每人做好笔记，并选一个印象最深的故事、每人做好笔记，并选一个印象最深的故事说

18、说自己的感悟。说说自己的感悟。 （每组推选（每组推选1-21-2个人进行分享。要求：字迹工整、个人进行分享。要求：字迹工整、 清秀、美观，可贴到墙上进行展示。）清秀、美观，可贴到墙上进行展示。）人物：人物：曾小言、其他同学。曾小言、其他同学。第一幕第一幕旁白：旁白：今天故事的主人公是曾小言，他是某小学的一名五年今天故事的主人公是曾小言，他是某小学的一名五年级的学生。他学习成绩一般，最大的毛病就是有时说话不经级的学生。他学习成绩一般，最大的毛病就是有时说话不经过大脑，常常让自己处于很尴尬的境地过大脑，常常让自己处于很尴尬的境地时间：时间：刚下早自习刚下早自习 地点：地点：教室教室场景：场景：几个

19、同学围在一起讨论着老师昨天所说的手工作品大几个同学围在一起讨论着老师昨天所说的手工作品大赛的事情。曾小言也不由自主地凑过去，加入到他们谈话的赛的事情。曾小言也不由自主地凑过去，加入到他们谈话的行列。行列。人物：人物：妈妈、爸爸、曾小言。妈妈、爸爸、曾小言。第第二二幕幕时间：时间：放学后放学后 地点：地点：家里家里场景：场景：曾小言把书包往书桌上一放，就抱头发愁起来：怎么曾小言把书包往书桌上一放，就抱头发愁起来：怎么办呢？明天交不出花的话，那不是面子里子都丢光了，说不办呢？明天交不出花的话，那不是面子里子都丢光了，说不定同学还会送自己一个定同学还会送自己一个“吹牛大王吹牛大王”的绰号呢？于是就开

20、始的绰号呢？于是就开始打开电脑，临时抱佛脚，查花的制作方法。打开电脑，临时抱佛脚，查花的制作方法。人物：人物：妈妈、爸爸、曾小言。妈妈、爸爸、曾小言。第第二二幕幕时间：时间：放学后放学后 地点：地点：家里家里场景：场景：曾小言把书包往书桌上一放，就抱头发愁起来：怎么曾小言把书包往书桌上一放，就抱头发愁起来：怎么办呢？明天交不出花的话，那不是面子里子都丢光了，说不办呢？明天交不出花的话，那不是面子里子都丢光了，说不定同学还会送自己一个定同学还会送自己一个“吹牛大王吹牛大王”的绰号呢？于是就开始的绰号呢？于是就开始打开电脑，临时抱佛脚，查花的制作方法。打开电脑，临时抱佛脚，查花的制作方法。人物：人

21、物：妈妈、曾小言。妈妈、曾小言。第第三三幕幕时间：时间：第二天早上第二天早上地点：地点：家里家里场景：场景：小言辗转反复，一晚没睡小言辗转反复，一晚没睡好好，脑海中反复出现昨天的，脑海中反复出现昨天的场景，悔不当初，决定向父母认错，向同学道歉。场景，悔不当初，决定向父母认错，向同学道歉。结尾结尾：曾小言曾小言、全班同学、全班同学。小言最后反省：小言最后反省： 同学们，在日常生活中，说话一定要言而有信，不能自同学们，在日常生活中，说话一定要言而有信，不能自吹自擂，胡言乱语，否则只会让自己陷入进退两难的局面。吹自擂，胡言乱语，否则只会让自己陷入进退两难的局面。让我们一起记住：让我们一起记住：（下面部分全班齐读）（下面部分全班齐读）凡凡 出出 言，言， 信信 为为 先，先， 诈诈 与与 妄，妄， 奚奚 可可 焉？焉？话话 说说 多，多， 不不 如如 少，少， 惟惟 其其 是，是， 勿勿 佞佞 巧。巧。奸奸 巧巧 语，语， 秽秽 污污 词，词， 市市 井井 气，气， 切切 戒戒 之。之。见见 未未 真，真， 勿勿 轻轻 言，言， 知知 未未 的，的， 勿勿 轻轻 传。传。事事 非非 宜，宜， 勿勿 轻轻 诺，诺， 苟苟 轻轻 诺，诺， 进进 退退 错。错。做一个言而有信，成为一个受大家欢迎的人吧！做一