高尚的施舍reyhan

1、前提测评：根据要求完成任务。A生: 简单的复述上一课的课文。 B生： 1.一（ ）汇款单 2.一（ ） 皮靴 3.一（ ）铺子C生： 4.一（ ）翻译 5.一（ ）笑脸 6.一（ ）过客 第二课高尚的施舍学习目标学习目标1.掌握12个重难点词语，理解词语维语含义，并能用简单的汉语解释出来。2.能够默写所有词语，并使用其灵活造句。3.掌握所有词语使用的语境，并用汉语熟练流利的表达出来。乞丐乞丐：在街上靠向别人乞讨钱物为生的人。1.他以前是一个乞丐。2.他在这里当乞丐已经很多年了。董事长：董事长：集团或公司的领导者。1.我爸爸是月亮公司的董事长。2.我的梦想是成为一位董事长。 刁难刁难乞讨乞讨乞讨

2、：乞丐的工作。1.他靠乞讨为生。2.他摔断腿以后就一直在这条街上乞讨。刁难刁难：故意为难别人。1.即使你不喜欢他，也不要故意刁难别人。2.我和他意见不合，所以他故意刁难我。革履革履：皮鞋。 1.西装革履：穿着西装和皮鞋的人。2.西装革履的那人是他儿子。 鞠躬鞠躬晃荡：晃荡：因不平或者不稳晃动。1.你不要老是在我面前晃荡。2.一瓶子不满，半瓶子晃荡。气度：气度：一个人的胸怀，气质，度量胸怀，气质，度量。1.他是一个很有气度的人。2.今天学校来了一位气度不凡的领导。工钱：工钱：工人工作的工资，报酬。1.老板不应该拖欠工人的工钱。2.我用一个月的工钱买了一套沙发。连同连同：和，一起，并，连带。1.他

3、拿衣服的时候，连同皮包一起拿走了。2.他没有错，不应该连同他一起批评。堆堆：堆放，将很多物品一起放在某地。1.他把垃圾堆在墙角后就走了。凭凭：靠，凭借，根据。1.他凭自己的真本事考上了大学。接受接受：对事物容纳，不拒绝。1.我真诚的希望你能够接受我的邀请。重点词语学习（1）词语：晃荡 hung dng 释义：向两边摆动。 例句：小船在水里直晃荡。纠正发音董事长晃荡乞讨乞丐凭接受堆dong shi zhanghuang dangqi taoqi gaipingjie shoudui造句（1）逃难 （2）赞赏 （3）不愿就不何必 1、路上到处都是逃难的人。 2、大家对他的才干很赞赏。 3、不愿讲就

4、不讲，何必浪费时间。重点句型重点句型不就不何必。例如：1.不想做就不做，何必找借口呢！ 2.不想去就不去，何必唠叨呢！ 接受 刁难 克服 高尚 征服（1）我们自己应该培养一种（ ）的品德。（2）父亲去世的现实，他无法（ ）。（3）请不要（ ）我了，好吗？（4）中国登山队( )了重重困难，终于（ ）了珠穆朗玛峰。高尚高尚 接受接受 刁难刁难 征服征服选词填空选词填空（1）吃( 吃饭 ) 乞( 乞讨 ) （2）气( 生气 ) 汽( 汽车 ) （3）钱( 花钱 ) 线( 针线 ) （4）讨( 讨论 ) 衬( 衬衣 ) （5）同( 同学 ) 筒( 笔筒 ) （6）堆( 一堆 ) 推( 推车 ) 形形

5、近近 字字巩固练习：用量词填空：一（ ）乞丐 一（ ）砖一（ ）手 一（ ）手臂 一（ ) 眼睛 一（ ）机会测评教学让学生做有关课文第（让学生做有关课文第（1-9）自然段重点词语的课后练习）自然段重点词语的课后练习（一）（一） 1.，你一定会通过比赛的。（刁难） 2.，一共是300元。（连同） 3.那时候，家乡遭了水灾，。（乞讨） 作业：作业： 1.背诵课文第背诵课文第13自然段。自然段。2.把这节课练习本上写过的词语抄写把这节课练习本上写过的词语抄写3遍。遍。3.预习课文下半部分。预习课文下半部分。在我们社会有很多人，虽在我们社会有很多人，虽然他们身体健全，但还是然他们身体健全，但还是用乞

6、讨来维持生命。用乞讨来维持生命。一起来看看那些身体健康一起来看看那些身体健康却出来乞讨的人吧！却出来乞讨的人吧！现在又来看看那些残疾人现在又来看看那些残疾人的生活的生活, ,那些健康的乞丐和那些健康的乞丐和这些残疾人到底有什么区这些残疾人到底有什么区别？别？每天积累新成语气喘吁吁：气喘吁吁：气都喘不上，形容很累，疲惫的样子。1.体育课上，大家跑完步，都累得气喘吁吁。气度非凡：气度非凡：形容人的气质和度量很不同于平常人。2.我们的校长是一位气度非凡的人。美中不足：美中不足：完美的事物中有缺点，让人遗憾。3.这篇文章写的很好，唯一美中不足的是，有两个字写错了。词语学完了，不难是不是词语学完了，不难

7、是不是 ？大家掌握了吗？大家掌握了吗？同学们。一会儿下课后，出去做做游戏，活动活动，换换脑子吧！。 课文 高尚的施舍高尚的施舍 学习目标：1.带着已经掌握的词语读课文，理解全文大意。2.学习课文中重点句型，能熟练的进行口语交流。3.通读课文，理解课文内容，能用自己的话简述课文主要内容。4.通过对课文学习，领会课文的深刻含义，结合实际生活，思考怎样用自己的力量为他人和自己带来幸福。带着问题读课文：1.母亲为什么让独臂乞丐搬砖？2.独臂乞丐为什么对母亲的要求很生气。3.独臂乞丐是怎样变成老板的？4.他为什么要提出照顾母亲？一、一、本文有几个人物？其中主要人本文有几个人物？其中主要人物有几个？物有几

8、个？二、找一下体现第一个乞丐和母亲二、找一下体现第一个乞丐和母亲性格特点的词句。性格特点的词句。 母亲 独臂乞丐 第二个乞丐 孩子 这个乞丐很可怜，他这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。着，让人看了很难受。“我”想：母亲一定会慷慨施舍的。母亲一定会慷慨施舍的。你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。 “ “我只有一只我只有一只手，你还忍心叫手，你还忍心叫我搬砖。我搬砖。不愿给不愿给就不给，何必刁就不给，何必刁难我？难我？ ” ” 母亲并不生气，母亲并不生气，俯身搬起砖来。她俯身搬起砖来。她故意用一

9、只手搬。故意用一只手搬。“您看，一只您看，一只手也能干活。手也能干活。我能干，你为我能干，你为什么不能干什么不能干呢？呢？” 乞丐愣住了，乞丐愣住了，他用他用异样异样的目光看的目光看着母亲，迟疑了半着母亲，迟疑了半天，终于俯下身子，天，终于俯下身子，用他的左手搬起砖用他的左手搬起砖来，一次只能搬两来，一次只能搬两块。块。 他整整搬了两个小时，才把砖搬完，他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘吁吁，脸上有很多灰尘，乱发累得气喘吁吁，脸上有很多灰尘，乱发被汗水打湿了，斜贴在额头上。被汗水打湿了，斜贴在额头上。乞丐感激地说：“谢谢你。”母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。” 乞丐说：“

10、我不会忘记你的。”雪白的毛巾黑毛巾你到底想把砖放在你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？屋后，还是放在屋前？这堆砖放在屋前和屋后都一样。这堆砖放在屋前和屋后都一样。对乞丐来说，搬和不搬可就对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了。大不相同了。这个乞丐很可怜，这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。让人看了很难受。他西装革履，气度不他西装革履，气度不凡，跟电视上的大老板一模凡，跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是，这个一样。美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边的老板只有一只左手，右边的一条空空的衣袖，一荡一荡一条空

11、空的衣袖，一荡一荡的。的。独臂董事长独臂董事长母亲母亲如果没有您，我如果没有您，我现在还是个乞丐。现在还是个乞丐。因为当年您教我因为当年您教我搬砖，用劳动改搬砖，用劳动改变自己的命运，变自己的命运，今天我才成为一今天我才成为一家公司的董事长。家公司的董事长。这是你自己这是你自己干出来的。干出来的。我们不能我们不能接受你的接受你的照顾。照顾。为什么？为什么？因为我们一家因为我们一家人都有两只手。人都有两只手。我已经替你们买好房子了。我已经替你们买好房子了。那你就把房子送给连一只那你就把房子送给连一只手也没有的人吧！手也没有的人吧！母亲递给乞丐一条雪白的毛巾中的雪白可以删母亲递给乞丐一条雪白的毛巾

12、中的雪白可以删去吗去吗? ?母亲为什么说母亲为什么说“对乞丐来说，搬与不搬可就对乞丐来说，搬与不搬可就大不相同大不相同”呢？呢？不劳动就接受别人的施舍，对乞丐来说是降低人格的举动，是可耻的；劳动后接受给予者的钱财是凭自己的能力所得，是光荣的。把握和不把握机会的区别结合文章内容结合文章内容, ,说说那位一只手的乞丐两次说说那位一只手的乞丐两次“俯下身俯下身”那位很体面地人说他从一个可怜的乞丐成为一家公司的董事长，原因是母亲当年叫他搬砖，你怎么理解他的话？如果乞丐没搬,那他就永远不会懂得,自己还有谋生的力量.搬了砖,会让乞丐领悟到自身的力量,会靠自己去改变现状。如何理解如何理解“高贵的施舍高贵的施舍”这个标题？这个标题？ 高贵的本义是气质高雅或地位优越；高贵的施舍的含义是不同寻常的，能激励人自强自立的施舍。读完全文，