作文给我一个___________的机会

1、 阿基米德说，给我一个支点，阿基米德说，给我一个支点，我将撬起整个地球，请以我将撬起整个地球，请以“给我给我一个一个 的机会的机会”为题目作文。为题目作文。要求：要求：请把题目补充完整。请把题目补充完整。立意自定。立意自定。文体自选（诗歌除外）。文体自选（诗歌除外）。不少于不少于600字。字。要有自己的体验和感悟，不得要有自己的体验和感悟，不得抄袭。抄袭。写作导引写作导引 我们常说，构思要巧而新，立我们常说，构思要巧而新，立意要高而新，这个半命题的作文要意要高而新，这个半命题的作文要真正写出如果有了这个机会的感受真正写出如果有了这个机会的感受和做法，真正写出自己的感悟，在和做法，真正写出自己的

2、感悟，在写作中要抓住重点去把握，可以选写作中要抓住重点去把握，可以选择其中感受最深的一点品深品透，择其中感受最深的一点品深品透，不可以面面俱到。不可以面面俱到。 我们可以根据这个作文要求，拟我们可以根据这个作文要求，拟定一个醒目生动、新颖贴切而又有定一个醒目生动、新颖贴切而又有话可说的题目充分展示自己文题的话可说的题目充分展示自己文题的个性色彩。如给我一个个性色彩。如给我一个懂你懂你的机的机会、给我一个会、给我一个选择选择的机会、的机会、给我一个给我一个飞翔飞翔的机会、给我的机会、给我一个一个盛开盛开的机会等题目。横线上的机会等题目。横线上也也可填可填“表现表现”、“改过改过”、“成长成长”等

3、等内容。内容。佳作放送佳作放送 给我一个牵手的机会给我一个牵手的机会 历史的天空风云起伏，悠悠变幻五千年。五历史的天空风云起伏，悠悠变幻五千年。五千年的岁月中，多少平庸的人被匆匆淹没了足迹，千年的岁月中，多少平庸的人被匆匆淹没了足迹，成为无名的过客。而你们的名字，却犹如一颗颗成为无名的过客。而你们的名字，却犹如一颗颗璀璨的星星，永远闪烁出耀眼的光芒。璀璨的星星，永远闪烁出耀眼的光芒。（从历史（从历史入手，引导读者进入历史的回忆中。）入手，引导读者进入历史的回忆中。） 曾经无数次独自漫步在古诗的长河中，感受曾经无数次独自漫步在古诗的长河中，感受他们离别的愁绪，满腔的怨诉，描绘的悲凉景物他们离别的

4、愁绪，满腔的怨诉，描绘的悲凉景物以及抒发的人生感慨。好想牵你们的手，吟读你以及抒发的人生感慨。好想牵你们的手，吟读你们的诗句，沉醉于你们华丽精湛的词藻和妙不可们的诗句，沉醉于你们华丽精湛的词藻和妙不可言的意境言的意境 我愿与你同醉我愿与你同醉 如果我有一杯酒，能否与李白同醉？如果我有一杯酒，能否与李白同醉？ （反问句有强调作用。）（反问句有强调作用。） 你豪放，不羁，你豪放，不羁，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天飞流直下三千尺，疑是银河落九天”是你精神的写照。金殿之上你佯装喝醉，力士脱鞋，国是你精神的写照。金殿之上你佯装喝醉，力士脱鞋，国舅磨墨，但是他们都容不得你，于是你大喊：舅磨墨，但是他们

5、都容不得你，于是你大喊：“安能摧眉安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？折腰事权贵，使我不得开心颜？”这是你狂放不羁最好的这是你狂放不羁最好的诠释。挫折面前，你毫不畏惧，诠释。挫折面前，你毫不畏惧，“长风破浪会有时，直挂长风破浪会有时，直挂云帆济沧海云帆济沧海”，我想握住你的手，跟你一同去品尝，我想握住你的手，跟你一同去品尝“玉碗玉碗盛来琥珀光盛来琥珀光”的美酒，一同去拜访的美酒，一同去拜访“赵客漫胡缨，吴钩霜赵客漫胡缨，吴钩霜雪明雪明”的侠客，一同去钓鳌鱼海上，的侠客，一同去钓鳌鱼海上，“放逐白鹿青崖间放逐白鹿青崖间”。（作者对李白的诗词比较熟悉，评价很中肯，体现了作（作者对李白的诗词比较熟悉

6、，评价很中肯，体现了作者渴望跟李白同醉的愿望。）者渴望跟李白同醉的愿望。） 浩瀚夜空中，你是那一颗永不陨浩瀚夜空中，你是那一颗永不陨落的星，如果我有一杯酒，我愿与你落的星，如果我有一杯酒，我愿与你同醉！同醉！ 我愿与你共舞我愿与你共舞 如果我有一把剑，可否与苏轼共舞？如果我有一把剑，可否与苏轼共舞？ “但愿人长久，千里共婵娟。但愿人长久，千里共婵娟。”这是苏轼对弟弟苏辙这是苏轼对弟弟苏辙的思念。苏轼的一生极尽坎坷：爱情的曲折、仕途的挣的思念。苏轼的一生极尽坎坷：爱情的曲折、仕途的挣扎、被贬的郁闷，扎、被贬的郁闷，“持节云中，何日遣冯唐持节云中，何日遣冯唐”，“高处不胜高处不胜寒寒”是他难鸣的悲

7、怨。他知道，仕途的黑暗之门永远容不是他难鸣的悲怨。他知道，仕途的黑暗之门永远容不下他这样一个生性放达之人。于是，他将功名利禄换成下他这样一个生性放达之人。于是，他将功名利禄换成了了“竹杖芒鞋竹杖芒鞋”，他在，他在“缺月挂疏桐缺月挂疏桐”之夜，唱之夜，唱“大江东去，大江东去，浪淘尽，千古风流人物浪淘尽，千古风流人物”。他在怅惘之余，感。他在怅惘之余，感“人生到处人生到处之何似，恰似飞鸿踏雪泥之何似，恰似飞鸿踏雪泥”；他不为；他不为“蝇头微利，蜗角虚蝇头微利，蜗角虚名名”触动，只愿触动，只愿“沧海寄余生沧海寄余生”。（对苏东坡的诗词能掌握（对苏东坡的诗词能掌握这样多是难能可贵的，更可贵的是作者对苏

8、轼的评价更这样多是难能可贵的，更可贵的是作者对苏轼的评价更是到位。）是到位。） 你看透了你看透了“似花还是非花似花还是非花”的杨花，的杨花，道出了道出了“点点是离人泪点点是离人泪”的真谛。我的真谛。我想握住你的手，与你一道想握住你的手，与你一道“挽雕弓如挽雕弓如满月，西北望，射天狼满月，西北望，射天狼”，如果我有，如果我有一把剑，我愿与苏轼共舞！（一把剑，我愿与苏轼共舞！（运用运用第二人称，显得亲切。）第二人称，显得亲切。） 我愿与你共饮我愿与你共饮 如果我有一杯酒，可否与李清照共饮？如果我有一杯酒，可否与李清照共饮？ “闻天语，殷勤问我归何处闻天语，殷勤问我归何处”，这是李清照对，这是李清照

9、对前途命运的一问。前途命运的一问。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚惨惨戚戚”，面对丈夫的死，她柔肠寸断、痛彻，面对丈夫的死，她柔肠寸断、痛彻心脾。我仿佛看见了一个妇人，一次又一次寻找心脾。我仿佛看见了一个妇人，一次又一次寻找精神上的依靠，可周围只有寂寞冷清，她身上承精神上的依靠，可周围只有寂寞冷清，她身上承载着国破之凄、丧夫之痛。历经漂泊，载着国破之凄、丧夫之痛。历经漂泊，“此情无此情无计可消除，才下眉头，却上心头计可消除，才下眉头，却上心头”已成过去，已成过去，“人人比黄花瘦比黄花瘦”才是真实，才是真实，“一个愁字一个愁字”的确了不得这的确了不得这难平的哀怨。难平的

10、哀怨。 世事的变幻，战乱的离苦，你苦苦世事的变幻，战乱的离苦，你苦苦寻觅自己的幸福，却总被黑暗的气息寻觅自己的幸福，却总被黑暗的气息压得凄凄惨惨，在乱世中压得凄凄惨惨，在乱世中“争渡，争渡争渡，争渡”到头来仍旧迷失归路，双溪的扁舟载到头来仍旧迷失归路，双溪的扁舟载起了青春年少，却载不动满腔愁苦。起了青春年少，却载不动满腔愁苦。（对李清照的诗词理解很透彻。）（对李清照的诗词理解很透彻。） 李清照，中国文学史上难得的奇李清照，中国文学史上难得的奇女子。她的人生际遇，教我怎能不感女子。她的人生际遇，教我怎能不感动？如果我有一杯酒，我愿与你共饮动？如果我有一杯酒，我愿与你共饮同醉！（人称的变化恰到好处

11、。）同醉！（人称的变化恰到好处。） 时刻为你们感动，因为诗句字字时刻为你们感动，因为诗句字字浸透着深沉的情感，字字肺腑，字字浸透着深沉的情感，字字肺腑，字字精妙。逆境中你们没有自暴自弃，而精妙。逆境中你们没有自暴自弃，而是用笔谱写下了古代文学史上光辉的是用笔谱写下了古代文学史上光辉的一页。一页。 细细品味你们的诗句，谁能不被细细品味你们的诗句，谁能不被感动？！感动？！ 我想握住你们的手！我想握住你们的手！（结尾照应（结尾照应文章的题目，深化主旨，画龙点睛。）文章的题目，深化主旨，画龙点睛。）评点评点:文章的小标题比较清新，我愿与你同文章的小标题比较清新，我愿与你同醉、共舞、共饮，拉近了作者跟古

12、人醉、共舞、共饮，拉近了作者跟古人之间的距离。结构上一目了然，段落之间的距离。结构上一目了然，段落之间构成排比，从唐朝的李白写到宋之间构成排比，从唐朝的李白写到宋代的苏轼、李清照，用自己独到的见代的苏轼、李清照，用自己独到的见解诠释他们的人生，纵横捭阖，大气解诠释他们的人生，纵横捭阖，大气磅礴，同时发人深省。磅礴，同时发人深省。 给我一个改过的机会给我一个改过的机会 妈妈，请给我一个妈妈，请给我一个改过的改过的机会。让我去机会。让我去做一个你心目中的乖孩子。做一个你心目中的乖孩子。 前几天，我又惹您生气了，你让我把被前几天，我又惹您生气了，你让我把被子叠好，我没有叠；你让我把看完的书放回子叠好

13、，我没有叠；你让我把看完的书放回书架上，我没有放；你让我整理我那凌乱的书架上，我没有放；你让我整理我那凌乱的房间，我没有去做。您生气了，骂了我一句，房间，我没有去做。您生气了，骂了我一句，我非但没有低头认错，反而和你顶嘴，看着我非但没有低头认错，反而和你顶嘴，看着你无奈地摇摇头，我心里别提有多高兴了。你无奈地摇摇头，我心里别提有多高兴了。我背起书包，向外走区，随着我背起书包，向外走区，随着“砰砰“的一声，的一声，门紧紧地关上了。门紧紧地关上了。 放学了，我回到家，发现写字台上放着一封信。我放学了，我回到家，发现写字台上放着一封信。我好奇地把它打开，才发现是你写给我的。看着看着，我好奇地把它打开

14、，才发现是你写给我的。看着看着，我的眼眶润湿了，豆大的泪珠竟不由自主地滴了下来。刹的眼眶润湿了，豆大的泪珠竟不由自主地滴了下来。刹那间，我仿佛明白了许多。正如您说的，心灵是一块纯那间，我仿佛明白了许多。正如您说的，心灵是一块纯洁无暇的土地，播种一种思想就会收获一种行为，播种洁无暇的土地，播种一种思想就会收获一种行为，播种一种行为才会收获一种习惯。习惯之好，终生受其益；一种行为才会收获一种习惯。习惯之好，终生受其益；习惯之差，终生受其累。这一句句真诚的话语就像在我习惯之差，终生受其累。这一句句真诚的话语就像在我的脑海里打下了深深的烙印一般。你的无助，我似乎感的脑海里打下了深深的烙印一般。你的无助

15、，我似乎感觉到了，那种感觉真让人心酸。泪又流下来了，一滴，觉到了，那种感觉真让人心酸。泪又流下来了，一滴，两滴，三滴两滴，三滴如同断了线的珍珠似的往下掉。我又开如同断了线的珍珠似的往下掉。我又开始往下看了，你把你的心声用那语言的艺术表达出来了，始往下看了，你把你的心声用那语言的艺术表达出来了，犹如谆谆泉水涌入我的心房。犹如谆谆泉水涌入我的心房。 妈妈，其实当时，我很想给你写一封回信，我写了，妈妈，其实当时，我很想给你写一封回信，我写了，写了五、六次，每次都写错几句，每次都以失败告终，写了五、六次，每次都写错几句，每次都以失败告终，写到第七次，终于成功了。我写了满满的一大张纸，不写到第七次，终于

16、成功了。我写了满满的一大张纸，不留一点空隙。我拿来信封，把那张寄托着我美好愿望的留一点空隙。我拿来信封，把那张寄托着我美好愿望的纸折了一下，小心翼翼地塞了进去，最后不忘封上口。纸折了一下，小心翼翼地塞了进去，最后不忘封上口。用钢笔在信封上工工整整地写下用钢笔在信封上工工整整地写下“妈妈收妈妈收”和和“女儿寄女儿寄”这几个字，就悄悄地走进客厅，把我这小小的这几个字，就悄悄地走进客厅，把我这小小的“心灵心灵”放在了餐桌上的纸巾下。可是，竟然没有一个人发现了放在了餐桌上的纸巾下。可是，竟然没有一个人发现了我把那脆弱的，小小的我把那脆弱的，小小的“心灵心灵”，所有的人都忽视了她，所有的人都忽视了她的存在，所以，就连我那亲爱的妈妈也没有发现，我把的存在，所以，