鉴赏诗歌的景物形象 三章一节第一课时

1、鉴赏诗歌的形象湖南省高考语文湖南省高考语文考试说明考试说明对古诗词鉴对古诗词鉴赏的第一点要求是：鉴赏文学作品的形象。赏的第一点要求是：鉴赏文学作品的形象。能力层级为能力层级为D(鉴赏评价鉴赏评价)。本考点为湖南。本考点为湖南省必考考点之一。省必考考点之一。诗歌中的形象：诗歌中的形象：景物形象景物形象，如，如“大漠孤烟大漠孤烟直直”“千树万树千树万树梨花梨花开开”;事物形象事物形象，如蝉中的，如蝉中的“蝉蝉”，咏梅中的，咏梅中的梅。梅。人物形象人物形象，包括，包括客观形象客观形象(作者描写的人物，如作者描写的人物，如赤壁怀古中的周瑜赤壁怀古中的周瑜)和和主观形象主观形象(作品塑造作品塑造的抒情主

2、人公，如雨霖铃中的的抒情主人公，如雨霖铃中的“我我”)景物形象景物形象 高考对于景物形象的考查一般高考对于景物形象的考查一般有两种类型，即考查意象类和分析有两种类型，即考查意象类和分析意境类。意境类。列举意象或用自己的语言描写景物列举意象或用自己的语言描写景物用精炼的语言概括意象特点或景物所营造用精炼的语言概括意象特点或景物所营造的画面特点。的画面特点。结合诗歌的主旨指出景物体现了诗人怎样结合诗歌的主旨指出景物体现了诗人怎样的感情，产生怎样的效果。的感情，产生怎样的效果。赏析示例赏析示例阅读下面这首诗，回答问题。阅读下面这首诗，回答问题。绝句二首（其一）杜甫绝句二首（其一）杜甫迟日江山丽，春风

3、花草香。迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注：此诗写于诗人经过注：此诗写于诗人经过“一岁四行役一岁四行役”的奔波流离之后，的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。暂时定居成都草堂时。此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。感情？请简要分析。v此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯的沙洲上静睡不泥筑巢，日丽沙暖，

4、鸳鸯的沙洲上静睡不动。动。这是一幅明净绚丽的春景图。这是一幅明净绚丽的春景图。表现了表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。心境。考题导学考题1阅读下面的宋词，然后回答问题。（7分）减字木兰花减字木兰花苏轼 莺初解语，最是一年春好处。微雨如酥，草色遥看近却无。 休辞醉倒，花花不看开人易老。莫待春回，颠倒红英间绿苔。（1）词中所写的春天中最美好的时节是什么时候？为什么？结合词中的描写简要说明。（3分）初春。这时黄莺开始鸣叫，细雨滋润大地，青草长出嫩芽，花朵含苞待放，万物充满了生机，所以初春的时节最美好。意境含义：意境含义：意是诗人在诗中抒发的思想感情，

5、境意是诗人在诗中抒发的思想感情，境是诗中所描绘的艺术图景。意境，是是诗中所描绘的艺术图景。意境，是指寄托诗人情感的物象指寄托诗人情感的物象( (即意象即意象) )综合综合起来构建的让人产生想象的境界。起来构建的让人产生想象的境界。 枫桥夜泊 张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 这首诗描写的景物有什么特点？抒发了作者什么样的情感？请用四个字概括本诗的意境特点。冷冷静静昏暗昏暗思乡之愁思乡之愁意境特点孤寂冷清描写的景物有凄冷、寂静的特点，抒发了作者羁旅的孤独、寂寞、凄清之情，营造了“孤寂冷清”的意境。答题步骤：答题步骤：a a描绘描绘诗中展现的图景诗中展现的图景画

6、面画面。考生应。考生应抓住抓住诗中的诗中的主主要景物要景物，用自己的语言，用自己的语言再现画面再现画面。描述时一要忠实。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象再加以创造，语于原诗，二要用自己的联想和想象再加以创造，语言力求优美。言力求优美。b b概括景物所营造的氛围特点概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节。一般用两个双音节词，注意要能准确地体现景物的特点和情调。词，注意要能准确地体现景物的特点和情调。c c分析作者的思想感情分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比。切忌空洞，要答具体。比如只答如只答“表达了作者感伤的情怀表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答是不行的，应答出为什么出

7、为什么“感伤感伤”。n答案表述模式答案表述模式n这首诗描绘了一幅的画面，营造了这首诗描绘了一幅的画面，营造了一种的氛围，从而表达了作者的一种的氛围，从而表达了作者的的情感的情感( (心情、心境心情、心境) )。常见常见概括意境的词概括意境的词n第一种是清朝刘熙载从意境的审美n花鸟缠绵，云雷奋发，弦泉幽咽，雪月空明，诗不出此四境。n所谓“花鸟缠绵”是指一种明丽鲜艳的美；“云雷奋发”是指一种热烈崇高的美；“弦泉幽咽”是一种悲凉凄清的美；“雪月空明”乃是一种和平静穆的美。这四种都是中国抒情文学意境美的表现。意境种类意境种类宏阔宏阔苍凉、雄浑、莽苍、辽阔、高远、壮阔、深远 细腻细腻空寂、缠绵、静谧、幽

8、清、恬静、婉转、朦胧、明净、优美 繁复繁复绚丽、热烈、高亢、繁华、喧闹、瑰丽暗淡、渺茫、寥落、萧条、荒凉、冷寂意境常见的表达程式概括时用二意境常见的表达程式概括时用二个词四个字，例如：个词四个字，例如：n雄浑壮丽、幽清明净、沉郁孤愁、和谐静谧、开阔苍凉、高远辽阔、孤寂清冷、清新明丽、肃杀荒寒n朴素自然、清新飘逸、华美艳丽、雄健高昂、悲壮苍凉、生机勃勃、萧瑟凄清、繁华热闹、雄浑壮丽阅读下面一首宋词，完成对上片的赏析。八声甘州柳永 对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。 不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收，叹处来踪迹，何事苦淹

9、留？想佳人妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我，倚阑干处，正恁凝愁！词的上片写了哪些意象，描绘了怎样一幅画面？上片写了“暮雨”、“霜风”、“关河”、“残照”、“江水”等意象，从不同方面描绘了“红衰翠减”的深秋景象，营造出浓重的苍茫冷落的气氛。技巧点拨技巧点拨1 1解题时需注意：解题时需注意：(1)(1)描摹景物不能简单直译。描摹景物不能简单直译。对景物形象的分析要用自己的语言来概括作答，不能对景物形象的分析要用自己的语言来概括作答，不能直译原诗。要把景物特点点化出来，再写出诗人的心直译原诗。要把景物特点点化出来，再写出诗人的心境。境。(2)(2)景物意象要与感情、技巧景物意象要与感情、技巧结合

10、分析结合分析。不能单纯只分析景物形象，景物形象要附在诗人的感不能单纯只分析景物形象，景物形象要附在诗人的感情上，有时也附在写作技巧上。情上，有时也附在写作技巧上。(3)(3)结合背景分析。结合背景分析。有的诗词要结合作者生活的时代背景分析，这个背景有的诗词要结合作者生活的时代背景分析，这个背景有的是熟知的，有的是诗词注解上注明的。有的是熟知的，有的是诗词注解上注明的。1 1(2011(2011年益阳市一中年益阳市一中) )阅读下面的宋诗，然后回答阅读下面的宋诗，然后回答问题。问题。溪亭溪亭 林景熙林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。高树月初白，微风酒半

11、醒。独行穿落叶，闲坐数流萤。独行穿落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。何处渔歌起？孤灯隔远汀。 诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感？情感？解析：本题考查对时间意象的把握，从季节的角解析：本题考查对时间意象的把握，从季节的角度看，显示时间的意象是清秋、落叶；从一天的度看，显示时间的意象是清秋、落叶；从一天的时间角度看，显示时间的意象是日暮、月初白、时间角度看，显示时间的意象是日暮、月初白、流萤和孤灯。流萤和孤灯。2 2(2011(2011年湖南师大附中第三次月考年湖南师大附中第三次月考) )阅读下面这阅读下面这两首唐诗，根据提示，完成赏析。

12、两首唐诗，根据提示，完成赏析。 两首诗歌选择了两首诗歌选择了_等相同的意象，等相同的意象，描写了描写了_的自然景象。的自然景象。答案：风、水、马、黄尘；秋风凛冽、河水冰答案：风、水、马、黄尘；秋风凛冽、河水冰寒、黄沙飞舞的寒冷萧索、苍凉辽阔。寒、黄沙飞舞的寒冷萧索、苍凉辽阔。 3 3(2011(2011年浏阳一中期中年浏阳一中期中) )阅读下面这首唐诗，然阅读下面这首唐诗，然后回答问题。后回答问题。春中田园作春中田园作王维王维屋上春鸠鸣，村边杏花白。屋上春鸠鸣，村边杏花白。持斧伐远扬，荷锄觇泉脉。持斧伐远扬，荷锄觇泉脉。归燕识故巢，旧人看新历。归燕识故巢，旧人看新历。临觞忽不御，惆怅远行客。临

13、觞忽不御，惆怅远行客。 诗人在前六句中借助哪些意象、描绘了一幅怎样诗人在前六句中借助哪些意象、描绘了一幅怎样的景象？的景象？答案：诗人借助于春天特有的意象春鸠、杏花、归答案：诗人借助于春天特有的意象春鸠、杏花、归燕、新历以及持斧整桑、荷锄理水等农民春耕的意燕、新历以及持斧整桑、荷锄理水等农民春耕的意象，描绘了一幅富有生气、充满生活之美的春天到象，描绘了一幅富有生气、充满生活之美的春天到来的景象。来的景象。4 4阅读下面这首唐诗，然后回答问题。阅读下面这首唐诗，然后回答问题。山居秋暝（王维）山居秋暝（王维）空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石

14、上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。 作者在诗中描写了哪些自然景色作者在诗中描写了哪些自然景色? ?它们有什么特点？它们有什么特点？表现了作者怎样的生活理想？表现了作者怎样的生活理想？ 答案：诗中写了空山、新雨、明月、青松、清泉等自答案：诗中写了空山、新雨、明月、青松、清泉等自然景物，以及浣女归来、渔舟穿莲的百姓生活，构成然景物，以及浣女归来、渔舟穿莲的百姓生活，构成了一幅幽清、明净、恬美的雨后傍晚的秋景图，表现了一幅幽清、明净、恬美的雨后傍晚的秋景图，表现了作者对安闲淳朴生活的向往之情。了作者对安闲淳朴生活的向往之情。5.阅读下面这首诗，完成8-9题。 琅琊溪琅琊溪 欧阳修 空山雪消溪水涨