比的意义教学设计_第1页
比的意义教学设计_第2页
比的意义教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、比的意义教学目的：1. 使学生理解比的意义，知道比各部分的名称；学会求比值的方法，能正确地求出一个比的比值；理解比同除法、分数的关系。2. 培养学生比较、分析、抽象、概括和自主学习的能力。教学重点：使学生理解比的意义。教学难点：理解比同除法、分数的关系。教学过程：一：谈话导入新课同学们，上课前老师想告诉你们一个小秘方，你们想知道是什么吗？出示：1 份 蜂 蜜 加 配 9 份 温 开 水 ，搅 拌 均 匀后，甜 度 适 中，符 合 大 多 数 人 的 口 味。提问：蜂蜜占水的几分之几？水是蜂蜜的多少倍？学生回答后，教师解释：蜂蜜占水的几分之几？我们也可以说成蜂蜜与水的比是1比9，记作19 水是蜂

2、蜜的多少倍？可以说成水和蜂蜜的比是9比1，记作91下面每组信息中的两个数量之间的关系怎样用比表示？1、机器人小组有女生3人，男生8人。2、一面国旗的长是3米，宽是2米。3、汽车在市区行驶了71千米，用了2个小时4、用12元买了4个杯子。5、工人生产了24个零件，需要3小时。二、探究新知通过刚才的发现，你认为什么叫比？（两个数相除又叫做两个数的比）学生根据自学提纲阅读课本。 自学提纲 1、比的各部分的名称分别叫什么？请举例说明。 2、怎样求一个比的比值？ 3、比值可以怎样表示 ？学生读一读： 在两个数的比中，比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。比的前项除以比的后项所得的商，叫做比

3、值。课堂练习：求出下面各比的比值。 9 : 3= 5 : 4=0.4 : 2=观察比值，你发现了什么？（比值可以是整数，分数，小数。）例：求比值 3.75 吨250 千克 3.75 吨250 千克 = 3.75 吨0.25 吨 = 3750千克250 千克 = 3750250 = 3.750.25 = 15 = 15学生讨论： 1、比同除法和分数有什么联系？ 2、它们的区别是什么？ 3、两个数的比也可以写成什么形式？ 4、比的后项可以是0吗？辩一辨中国 ：日本 4 ：0 各类比赛中的比不是我们这节课学习的比，它只是一种计分形式，是比较大小的，是相差关系，不是相除关系。三、巩固练习1、填空： 小敏和小亮在文具店买练习本。小敏买6本，共花了1.8元。小亮买了8本，共花了2.4元。 小敏和小亮买的练习本数之比是（ ）:（ ）,比值是（ ）； 花的钱数之比是（ ）：（ ），比值是（ ）。2|填一填 3 :（ ）= 24 （ ） : 8 = 0.5 12 : ( ) = 2 3 : ( )=( )3、求出下面各比的比值240.8 20 分0.25 时 4、判断（对的打“”，错的打“”）（1）比的前项不能为0. （2）一场足球赛中甲、乙两队的比分为20，说明比的后项可以是0. （3）平行四边形的面积和高不能用比表示。 （4） 在20克水中放了1克盐，那么盐与盐水

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论