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内容简介：

勘误：P103，思考与练习，第1题，原文，改为：，任务1.1 思考与练习1、电路的形式是多种多样的，但从电路的本质来说，都是有电源、负载(或负荷)、中间环节三个最基本的部分组成的。电路的功能大体上分为两类：能量传递和信号变换。2、实际电路元件的电特性是多元的、复杂的，而理想电路元件的电特性是精确的、唯一的。电路模型中的所有元件均为理想电路元件。每个理想元件用一个符号来表示，该符号指示该元件(或组件)的行为。3、6A任务1.2 思考与练习：1、线圈8通电后，主触头1、2、3和常开辅助触头4闭合，常闭辅助触头5断开；线圈8失电后，在反力弹簧作用下复原，即：主触头1、2、3和常开辅助触头4恢复断开，常闭辅助触头5闭合。2、此时电流为最大，大小为电压Uo与回路阻抗（包括电源内阻和导线阻抗）之比，电路处于短路状态。3、5V，50mA4、 J1单独闭合时：A1的读数；A2的读数；A3的读数。J2单独闭合时：A1的读数；A2的读数；A3的读数。J1、J2同时闭合时：A1的读数；A2的读数；A3的读数。 不变化 变化，变小 X1 600J 只接上一个12V，25W的电灯X2时可以正常工作；两个开关都接通的话，熔断器FUSE熔丝会熔断，实现对电源的保护。 不会 熔断器FUSE熔丝会熔断，实现对电源的保护。任务1.3 思考与练习1、图a：2个接点，3条支路；图b2个接点，2条支路。电流为0。2、3、-10V任务2.1 思考与练习1、振幅、角频率和初相。在同一个周期内，一个正弦量比另一个正弦量早些到达零值，称为相位超前。两个同频率的正弦量同时达到最大值，这两个正弦量称为同相。相差为900时称为正交，为1800时，称为反相。2、不能。3、，任务2.2 思考与练习1、略2、略3、略4、 略任务2.3 思考与练习1、，48.6千度。2、，3、任务2.4 思考与练习1、略2、，中线电流3、略任务3.1 思考与练习1、2、,。3、，任务3.2 思考与练习1、，2、任务3.3 思考与练习1、，2、任务3.4 思考与练习1、 （a）(b) 2、3、4、任务4.1 思考与练习1、略2、二极管的正向特性是非线性的，在小电流下电阻大，随着电流在增大它的阻值减小。3、略4、略5、略6、略任务4.2 思考与练习1、PNP型，锗管，UA 为C、UB为B、UC为E。2、A3、略4、略任务4.3 思考与练习1、，2、略3、略4、略任务5.1 思考与练习1、略2、1） 10.2V 12V 0.5V 12V 12V2)RL未接入时，电压放大倍数输入电阻输出电阻3、略任务5.2 思考与练习解：RL未接入时，电压放大倍数 输入电阻， 输出电阻2、略3、-20任务6.1 思考与练习1、2、.3、，4、100，任务6.2 思考与练习1、略2、略任务7.1 思考与练习1、(F8)H2、（364.225）D=（101101100.001）B=（16C.399）H=（554. 163）O（74.5）D=（1001010.1）B=（4A.8）H=（112.4）O 3、略任务7.2 思考与练习1、略2、略3、略4、略任务8.1 思考与练习1、BD+BD2、略3、略任务8.2 思考与练习1、略2、略3、略任务9.1 思考与练习1、略2、略3、略4、略5、略任务9.2 思考与练习1、绿、黄、红、全亮、全灭2、略3、9进制任务10.1 思考与练习1、略2、略3、略任务11.1 思考与练习1、5V，2.5