提高感性负载的功率因数

1、实验四实验四 提高感性负载的功率因数提高感性负载的功率因数1 1进一步熟悉功率表的使用，了解负载性质及进一步熟悉功率表的使用，了解负载性质及 其变化对功率因数的影响。其变化对功率因数的影响。2 2研究并联于感性负载两端的电容器对提高功研究并联于感性负载两端的电容器对提高功率因数的作用。率因数的作用。3. 3. 通过实验理解提高功率因数的意义。通过实验理解提高功率因数的意义。一、实验目的一、实验目的二、实验说明二、实验说明ULICII1ICICI3201.1.欠补偿：欠补偿：整个电路呈感性整个电路呈感性2.2.谐谐 振：振：整个电路呈阻性整个电路呈阻性3.3.过补偿：过补偿：整个电路呈容性整个电

2、路呈容性CICU三、实验接线图三、实验接线图图图6-9 改善功率因数实验接线图二改善功率因数实验接线图二日日光光灯灯2413三、实验接线图三、实验接线图电容器箱电容器箱启启辉辉器器镇镇流流器器NN功率表功率表II灯IC电电压压表表电电流流表表电电流流表表电电流流表表四、实验内容四、实验内容1 1按图接好实验电路和仪表，经检查后通电调电压按图接好实验电路和仪表，经检查后通电调电压使日光灯亮。使日光灯亮。2 2先在并联电容为先在并联电容为0 0的情况下（即的情况下（即电容器接好线但电容器接好线但不投入不投入），测量），测量I I、 I I灯灯、I IC C 、P P、功率因数。功率因数。3 3加并

3、联电容，保持电源电压加并联电容，保持电源电压U U=220V=220V不变，找到总不变，找到总电流最小的一点，可近似认为其是谐振点（电流最小的一点，可近似认为其是谐振点（功率功率因数接近因数接近1 1、电流、电流I I 值最小值最小）。测量此时的）。测量此时的I I 、 I I灯灯、I IC C 、 P P、功率因数功率因数 。（。（3uF3uF左右左右）四、实验内容四、实验内容4 4调整投入的电容调整投入的电容C C值，值，在小于谐振电容时，再测在小于谐振电容时，再测两组数。两组数。5 5在在C C大于谐振电容时，测两组数。大于谐振电容时，测两组数。 （ 1uF1uF，2uF2uF，3uF3

4、uF，4uF4uF，5uF5uF ） 注意：每次应在注意：每次应在U U=220V=220V时测量，将测量结果连同时测量，将测量结果连同U U及及C C值一并记入表中。值一并记入表中。四、实验内容四、实验内容表表6-5 功率因数改善实验数据功率因数改善实验数据电路状态测量数据计算数据U(V)I(mA)IHW(mA)IC(mA)P(W)cosC(F)cosQ（var)S(VA)C(F)未加电容1F2F3F4F5F五、注意事项五、注意事项1. 1. 每次接线路都必须先将调压器手柄慢慢调回每次接线路都必须先将调压器手柄慢慢调回零位后再断电。调节时不能用力太大；零位后再断电。调节时不能用力太大；2. 2. 接线完毕，自行检查后，可再请老师检查，接线完毕，自行检查后，可再请老师检查，通电做实验；通电做实验；3. 3. 签字完毕后再拆线；签字完毕后再拆线；4. 4. 相电压相电压220V220V，注意安全。，注意安全。六、实验设备及仪器六、实验设备及仪器六、实验设备及仪器六、实验设备及仪器日光灯日光灯镇流器和启辉器镇流器和启辉器六、实验设备及仪器六、实验设备及仪器电容箱电容箱功率表功率表交交