道林中学办学文化特点

1、道林中学办学文化特点之-“五个一”工程的管理案例湖南省长沙市宁乡县道林镇道林初级中学 潘道正一、 背景李克强总理在接受中外记者采访时说：“书籍是人类文明传承的主要载体。就我个人的经历来说，用闲暇时间来阅读是一种享受，也是一种财富，可以说终身受益。我希望全民阅读能够形成一种氛围，无处不在。我们国家全民的阅读量能够逐年增加，这也是我们社会进步、文明程度提高的十分重要的标志。把阅读作为一种生活方式，把它与工作方式相结合，不仅会增加发展的创新力量，而且会增强社会的道德力量，这也就是为什么我两次把全民阅读这几个字写入政府工作报告的原因。”人类最伟大的思想在书里。只有阅读，才能挖掘出书中的宝藏。通过阅读，

2、我们不一定变得更加富有，但我们一定可以变得更加智慧；通过阅读，我们不一定能改变我们的长相，但一定可以改变我们的品位和气质；通过阅读，我们不一定能延长我们生命的长度，但一定可以增加我们生命的厚度；通过阅读，我们不一定能实现我们的人生梦想，但阅读一定可以帮助我们更接近人生梦想。正是因为看到了阅读在国家发展历史上的重要作用，2015年，中央政府将“全民阅读”写进了政府工作报告，大力倡导全民阅读。可以相信，国家推动阅读，在我们奔向“中国梦”的道路上，改革将更具魅力，发展将更具内涵。无可否认，农村与城市中小学比较，其学生素质，师资水平，学校条件，社会教育资源，家庭教育层次等都存在一定差距。因此，在开展教

3、育教学工作时应立足于农村校本实际，充分挖掘现有教育资源，为了让孩子在学习之余能有更加丰富多彩的课余生活，为了缩小城乡差距，为了将学生从电脑手机这类电子设备中解放出来，在充分考虑学校实际情况的前提下，学校提出了“五个一工程（读一本好书，写一笔好字，下一手好棋，练一门好特长，养成一个好习惯）”的实施方案。经常有家长通过校长信箱向我反映，学生放假在家的时候较难管理，因为周围环境还有设施的限制，大部分学生在周末除了完成作业，将很大一部分的时间花费在了看电视玩电脑上，在多次跟老师的交流过程当中也意识到现在的学生的精神生活比较匮乏，作为校长，改变现状既是当务之急，我也义不容辞。“兴趣是最好的老师”，通过面

4、向学生、老师、家长三方面的问卷调查，并且单独找了一部分学生谈话，了解到了学生的兴趣集中所在，参考家长对学生所寄予的期望，结合老师根据学生实际情况给出的建议，在多次召开行政会议跟教师会议之后，最终确定了“五个一工程”的具体实施内容和方案。二、“五个一”评价内容道林中学“五个一”工程评比内容（试行阶段）项目分项评分要求备注读一本好书图书角命名，设计（5分）设计新颖、有创新记5分，设计一般无创新记3分，无设计记0分每位学生捐赠一本图书（20分）按学生人数每人一本记20分，每增加一本奖0.5分，每少一本少计1分，总分不设上限管理员借用记载（20分）图书管理员记载详细、到位、不缺项、过程清晰、实事求是记

5、满分，根据每项记载情况不清不详一次扣0.5分阅读时间（每天第八节时间）（40分）各班按规定阅读时间到位，读书纪律好每次记2分，每缺1位同学扣0.1分，纪律差一次扣0.5分图书馆借阅、使用（15分）图书馆读书纪律好，纪律差一次扣1分，借还到位，有记载记满分，记载一项不到位扣0.5分写一笔好字每日一句名人名言记载、背诵情况（班级、个人）15分每日查看黑板记载情况，字迹工整记满分，一日无记载扣1分，每发现一位学生无记载扣0.5分每日一个成语记载、背诵情况（班级、个人）15分每日查看黑板记载情况，字迹工整记满分，一日无记载扣1分，每发现一位学生无记载扣0.5分每次读书记载心得体会感受情况30分每周抽查

6、5位同学背诵、抄写情况，全部能背诵记30分，每少一项扣1分，读书笔记有心得、体会、感想，字迹工整，数量多记30分最高。每人一本字帖10分根据人数一本字帖，数量齐记满分，每少一本扣1分每天上第一节晚自习前20分钟时间练习写字10分练习时间到位无人缺席记满分，每少一位或练习不到位一项扣0.5分各班每周评比一次10分评比到位有记载记满分各班每月出刊一次10分出刊到位按优记10分，良记8分，合格记5分，没出刊不计分下一手好棋各班自备象棋、围棋、跳棋、军旗（4人一副）20分按班级人数4人一副数量齐记满分，每少一副扣1分，每增加一副奖0.5分每班第三节晚自习时间练习，练习时间记载到位40分训练时间到位，有

7、记载记满分，每少一项扣1分各班分组到位，有练习时间，根据时间推进学会或熟练技术，记载过程20分有记载，技术较好，每人都会记满分，每少一人少计1分每周进行个人赛、小组赛，登记详细20分记载详细记满分，少一项扣1分每学期进行一次班级团体赛（奖励分）根据比赛结果按一二三等奖以30/20/10分计入总分练一门好特长以特长兴趣小组参加人数计20分，参加人数最多班级计20分，其它班级人数按比例折合计分以特长参加竞赛成绩20分按班级参加比赛人数总分最高计20分，其他班级折合计分班级参加兴趣小组活动20分按学校规定成绩兴趣小组活动完成各项任务各兴趣小组班级展示20分按学校规定展示兴趣小组活动节目各班根据兴趣小

8、组成长材料，校本教材，总结评比20分按学校规定总结兴趣小组的成长材料，编写校本教材，总结评比按评比结果按比例积分养成一个好习惯学校周行为素养测评20以班级团体总分按一二三等奖分别以20/15/10计入总分教室位子摆放整齐20分每天检查，每发现1列扣0.5分教室学生书本摆放整齐20分每天检查，每发现1列扣0.5分学生听课、写字坐姿端正20分每天检查，每发现1列扣0.5分教室干净整洁20分每天检查，每发现1列扣0.5分根据每日情况通报，检查评比，每月汇总一次，每期总评一次，评出“书香班级”一等奖2名奖励400元到班级，“书香班级”二等奖3名奖励200元到班级，“书香班级”三等奖4名奖励100元到班

9、级。三、采取的措施1、加强组织领导。学校成立创建“五个一”工程领导小组学校建立以校长为组长的“五个一”工程领导小组，从组织上保障创建工作的顺利开展。五个行政人员每人负责一个项目，督查落实，检查到位，评比记载。学校按实施阶段分期分步推进实施。2、加大“五个一”工程建设经费投入。为了保障学校“五个一”工程建设，根据项目设施情况，适度加大投入，确保活动硬件到位，确保必需的活动经费支出。大力支持学生外出参加各种兴趣小组比赛。3、组织展示活动，实行跟踪考评。根据项目特点，定期组织展评活动，对活动情况实行滚动考评，对活动成果进行奖励和向上向外推荐。总结评比，以比赛展示的形式总结成果。4、加强督查指导，确保

10、“五个一”工程创建活动持之以恒。学校将定期或不定期对创建活动情况进行督查通报，实行天天有检查，周周有评比，月月有总结，期期有表彰。5、加强各班之间的交流。各班要注重学习交流，随时了解和掌握创建特色的新经验、新方法、新理论、新动态，不断提高本校创建本校特色项目的水平和成效。四、 达到的效果1、如今我校图书馆已经成为长沙市图书馆道林中学分馆，享受长沙地区VIP读者服务，学生老师可以任何时候借阅图书，并且如期对学生的实施情况进行检查和评比，在校内会组织相关比赛，这些活动获得了老师家长的一致好评，更重要的是学生在这个过程中受益良多，全校师生阅读气氛好。2、每位学生基本掌握一门或一门以上棋类技艺，学生下

11、棋氛围浓厚，并在全县的围棋大赛中获团体二等奖。3、学生兴趣小组由音乐、美术、舞蹈、棋艺、柔道、田径、篮球、信息、校园文学、足球、政史、数理等十二个小组组成。学生兴趣爱好广泛，增加了学生课余充实的生活。在2015年中考特长生测试中被认定的有90人，达到比例34.2%，在全县处于领先地位。特别是参加长沙市“三独”比赛中我校八位同学参加比赛，有四位同学获长沙市一等奖，四位同学获长沙市二等奖。4、通过“五个一工程”的写一笔好字的训练，学生整体的书写有明显好转。在2015年全县书法绘画大赛中我们学校派出的12位同学均获得县一等奖。特别是在初三学生的语文中考成绩在全县处于前列，这与我们学生平时的勤练书写有

12、密切的关系。5，全面推动“五个一”工程，组织“读一本好书”活动，结合美丽校园建设工作，打造“内有书香，外有花香”的美丽校园。让阅读教育在校园盛行。五、 对案例分析总评奖励发放表班级读书总分折合分习惯养成分折合分下棋得分折合分笔记得分折合分习字得分折合分总分名次奖励等级金额C15474.414.8852.00 10.4147.529.50 139.00 27.87615.297.78 1一等奖400C15378.615.7269.00 13.8127.325.46 137.00 27.46412.895.18 2一等奖400C15773.214.6436.00 7.2136.2527.25 13

13、1.00 26.26312.687.89 3二等奖200C15679.815.9641.50 8.311923.80 112.00 22.47815.686.06 4二等奖200C15582.816.5655.50 11.197.8519.57 125.00 256813.685.83 5二等奖200C148751561.50 12.382.72516.55 137.00 27.46412.884.05 6三等奖100C14974.614.9263.50 12.787.917.58 116.00 23.27815.684.00 7三等奖100C15262.512.563.00 12.689.9517.99 125.00 256613.281.29 8三等奖100C14768.513.768.00 13.667.2513.45 127.00 25.46813.679.75 9C1505911.862.00 12.487.817.56 107.00 21.45711.474.56 10C15172.414.4867.00 13.432.966.59 90.00 187414.867.27 11在案例实施过程中，充分认识到了培养学生兴趣爱好和良好阅读习惯的重要性，并且只有在充分结合学校和家庭双方的力量时，教育才能发挥最大的能量。六、提出问