小说阅读(六)环境的作用(素姑)

1、素姑素姑 （师陀）（师陀）小说阅读（六）环境的作用小说阅读（六）环境的作用批改反馈：批改反馈：10分：分：周鑫宇周鑫宇14 14 张可嘉张可嘉12 12 万馨玥万馨玥1111 常常 晶晶10 10 殷晨齐殷晨齐1010 石石 林林 2 2 谢家俊谢家俊 2 2教学目标教学目标:1.熟练掌握小说的阅读方法；熟练掌握小说的阅读方法；2.全面总结环境描写的作用。全面总结环境描写的作用。一篇小说，我们读什么？一篇小说，我们读什么？ 作者（作者（生平、作品、风格、流派生平、作品、风格、流派） 人物（主要、次要人物，事物）人物（主要、次要人物，事物） 情节（非典型结构、顺序）情节（非典型结构、顺序） 环境

2、（自然、社会）环境（自然、社会） 主题主题 难解处、照应处、玄机处、突兀处难解处、照应处、玄机处、突兀处 师陀师陀19461946年以前用年以前用笔名芦焚笔名芦焚。河南杞。河南杞县人。县人。19311931年高中毕业后赴北平谋生。年高中毕业后赴北平谋生。九一八事变发生，即参加反帝大同盟，九一八事变发生，即参加反帝大同盟，进行救亡宣传工作。最初的小说进行救亡宣传工作。最初的小说请请愿正篇愿正篇，发表于，发表于北斗北斗。19321932年年与汪金丁等创办文学杂志与汪金丁等创办文学杂志尖锐尖锐。他第一个短篇小说集他第一个短篇小说集谷谷，19371937年年因艺术风格独特而获因艺术风格独特而获大公报大

3、公报文艺文艺奖金。奖金。19361936年秋，从北平到上海。不年秋，从北平到上海。不久抗日战争爆发，遂长期蛰居于日军久抗日战争爆发，遂长期蛰居于日军占领的上海。占领的上海。19411941年至年至19471947年，任苏年，任苏联上海广播电台文学编辑。联上海广播电台文学编辑。果园城果园城记记的大部分写于这个期间的大部分写于这个期间。他还写。他还写有长篇小说有长篇小说结婚结婚等。等。19461946年后相年后相继任过上海戏剧学校教员、上海文华继任过上海戏剧学校教员、上海文华电影制片公司特约编辑，写过电影剧电影制片公司特约编辑，写过电影剧本。本。建国以后，他历任上海出版公司总编辑、上海电影剧本创作

4、所编剧，到河南、建国以后，他历任上海出版公司总编辑、上海电影剧本创作所编剧，到河南、山东、东北各地山东、东北各地访问，写下的作品主要收入访问，写下的作品主要收入石匠石匠集中。集中。19571957年年 后一直是后一直是作协上海分会专业作家。作协上海分会专业作家。6060年代初期，曾专注于历史小说和历史剧的创作，年代初期，曾专注于历史小说和历史剧的创作，发表了剧本发表了剧本西门豹西门豹、伐竹记伐竹记和小说和小说西门豹的遭遇西门豹的遭遇等，颇得好评。等，颇得好评。 识作者识作者-作家生平作家生平 果园城记果园城记 以一系列描写人物的短篇以一系列描写人物的短篇, , 勾勒了上世纪初到抗战前期日益勾勒

5、了上世纪初到抗战前期日益凋敝的中原乡城的图景，基调滞重隐痛，沉郁感怀，带有浓重的凋敝的中原乡城的图景，基调滞重隐痛，沉郁感怀，带有浓重的乡土情结乡土情结, ,看似和谐宁静看似和谐宁静, ,实则衰落逝去的小城人生。实则衰落逝去的小城人生。 一、一、果园城果园城 二、二、“鬼爷鬼爷”（城主（城主 ） 三、三、葛天民葛天民 四、桃红四、桃红 五、贺文龙的五、贺文龙的文稿文稿 六、颜料盒六、颜料盒 ( (油三妹油三妹) ) 七、傲骨七、傲骨 八、八、阿嚏阿嚏识作者识作者-作家到作品作家到作品九、九、塔塔十、十、期待期待十一、十一、说书人说书人十二、十二、灯灯十三、邮差先生十三、邮差先生十四、狩猎十四、

6、狩猎十五、十五、一吻一吻十六、三个小人物十六、三个小人物十七、北门街的好十七、北门街的好汉汉京派小说京派小说 1. 1.京派小说京派小说京派是与海派相对的概念。京派是与海派相对的概念。京派小说发轫于京派小说发轫于2020年代，成熟于年代，成熟于3030年代初，年代初，主要是指新文学中心南移后，继续活动于主要是指新文学中心南移后，继续活动于北平、天津的作家所形成的一个特定的文北平、天津的作家所形成的一个特定的文学流派。该派的代表作家有学流派。该派的代表作家有沈从文、废名、沈从文、废名、凌叔华、林徽因、萧乾、凌叔华、林徽因、萧乾、芦焚芦焚、李健吾等、李健吾等。他们经常在他们经常在大公报大公报、文学

7、杂志文学杂志、水星水星、骆驼草骆驼草等杂志上发表小说，等杂志上发表小说，被人称为京派小说。被人称为京派小说。2.2.京派小说的特点京派小说的特点（1 1）学院派背景。学院派背景。京派小说作家大都高学历且身居高等院京派小说作家大都高学历且身居高等院校或文化机构。由于学院派的背景，使他们对文学有自校或文化机构。由于学院派的背景，使他们对文学有自己的看法己的看法-这就是反对文学的商品化和工具化，追求一这就是反对文学的商品化和工具化，追求一种纯正的文学趣味。种纯正的文学趣味。（2 2）眷念乡村文化。眷念乡村文化。他们虽然身处北平等都市，但古都北他们虽然身处北平等都市，但古都北平隐含更多的是乡土文化的韵

8、味，缺乏现代都市的商品平隐含更多的是乡土文化的韵味，缺乏现代都市的商品意识与工业文明。因此，京派小说家们在他们的作品中意识与工业文明。因此，京派小说家们在他们的作品中更多的展示的是乡土文化的韵味，如更多的展示的是乡土文化的韵味，如沈从文笔下之湘西，沈从文笔下之湘西，废名笔下之黄梅废名笔下之黄梅，芦焚芦焚笔下之笔下之果园城果园城等。等。（3 3）文体抒情性文体抒情性。京派小说都具有浓厚的抒情意味。这种。京派小说都具有浓厚的抒情意味。这种抒情性之所以特别突出，原因有三：一是乡村题材本身抒情性之所以特别突出，原因有三：一是乡村题材本身所蕴涵的抒情因素；二是作家对乡村文化的眷念；三是所蕴涵的抒情因素；

9、二是作家对乡村文化的眷念；三是纯文学内在的一种要求。纯文学内在的一种要求。识作者识作者-作家到作品到流派作家到作品到流派讨论四个问题，读懂文本讨论四个问题，读懂文本1.1.请从素姑的角度概括小说请从素姑的角度概括小说情节情节。2.2.小说中的小说中的环境环境有什么特点？有什么特点？3.3.分析小说中分析小说中素姑素姑的形象。的形象。4.4.造成素姑悲剧命运的造成素姑悲剧命运的原因原因有哪些？有哪些？会读文会读文-抓文体特征，读懂读透文本抓文体特征，读懂读透文本 情节：谁？做了什么？情节：谁？做了什么？ 素姑绣花，插叙素姑的经历，问时间，和素姑绣花，插叙素姑的经历，问时间，和送水的老王交谈，问刘

10、嫂，和买绒线的交送水的老王交谈，问刘嫂，和买绒线的交谈，走进闺房看书、照镜子、看窗外。谈，走进闺房看书、照镜子、看窗外。 环境：环境： 寂静的老宅、院子里凋零的丝瓜棚、寂静的老宅、院子里凋零的丝瓜棚、果园果园城的天空和昔日乡村天空下的景致城的天空和昔日乡村天空下的景致、庭院、庭院里的母鸡和喜鹊、有规律的小城的日子、里的母鸡和喜鹊、有规律的小城的日子、寂静的又深又大的上房、素姑的闺房、寂静的又深又大的上房、素姑的闺房、窗窗外的雁和萧索的晚风。外的雁和萧索的晚风。 特点概括：特点概括： 素姑：素姑： 和被父亲抛弃的母亲一起生和被父亲抛弃的母亲一起生活的年高未嫁的闺阁秀女。活的年高未嫁的闺阁秀女。

11、温婉静秀：温婉静秀：“像春天般温像春天般温暖暖”“”“总是婉然笑着总是婉然笑着”“”“走走路无声路无声”。 心灵手巧、勤劳：为别人为心灵手巧、勤劳：为别人为自己绣了很多漂亮的东西。自己绣了很多漂亮的东西。 有学识：桌上有书，以前看有学识：桌上有书，以前看的。的。 寂寞、痛苦、渴望爱情、渴寂寞、痛苦、渴望爱情、渴望美好生活，独自流泪。望美好生活，独自流泪。 造成素姑悲剧命运的原因有哪些（芳汀、造成素姑悲剧命运的原因有哪些（芳汀、王玉英）。王玉英）。 （1 1）人物：）人物： 素姑自己太过柔顺，缺少反抗精神、一个素姑自己太过柔顺，缺少反抗精神、一个中国的在空闺里憔悴了的姑娘。中国的在空闺里憔悴了的

12、姑娘。 （2 2）环境：）环境： “孟林太太自从被孟林先生遗弃以后孟林太太自从被孟林先生遗弃以后”孟孟林太太害怕女儿重复自己的遭遇，因循把林太太害怕女儿重复自己的遭遇，因循把她留在身边。她留在身边。 小城的日子有规律，小城生活因循守旧，小城的日子有规律，小城生活因循守旧，一成不变。没有创新、没有打破。一成不变。没有创新、没有打破。 能探究能探究-人物命运（性格）的原因人物命运（性格）的原因1.1.文中画横线的语句对文章内容的表达有什文中画横线的语句对文章内容的表达有什么作用？（么作用？（6 6分）分）2.2.文中两处画波浪线的句子分别表现了素姑文中两处画波浪线的句子分别表现了素姑什么样的心理状

13、态？请简要说明。（什么样的心理状态？请简要说明。（4 4分）分）3.3.请简要分析小说尾段景物描写的作用。（请简要分析小说尾段景物描写的作用。（4 4分）分）4.4.文中两处写到早就停摆的文中两处写到早就停摆的“老座钟老座钟”，请，请探究这一细节的深刻意蕴。（探究这一细节的深刻意蕴。（6 6分）分）这次，你仔细这次，你仔细审题审题了吗？了吗？题目千万条，题目千万条，审题第一条。审题第一条。解题不细审，解题不细审， ? 两行泪！两行泪！细审题细审题1.1.文中文中画横线的语句画横线的语句对文章内容的表达对文章内容的表达有什么有什么作作用用？（？（6 6分）分）3.3.请请简要分析简要分析小说小说

14、尾段景物描写尾段景物描写的的作用作用。（。（4 4分）分）2.2.文中两处文中两处画波浪线的句子画波浪线的句子分别表现了分别表现了素姑素姑什么什么样的样的心理状态心理状态？请？请简要说明简要说明。（。（4 4分）分）4.4.文中两处写到文中两处写到早就停摆的早就停摆的“老座钟老座钟”，请，请探究探究这一细节这一细节的的深刻意蕴深刻意蕴。（。（6 6分）分）这次，你仔细这次，你仔细审题审题了吗？了吗？ 3.3.请请简要分析简要分析小说小说尾段景物描写尾段景物描写的的作用作用。（。（4 4分）分） 素姑正是这样望着，右手支着头。在素姑正是这样望着，右手支着头。在窗外，雁嘹唳着从将晚的果园城上空窗外

15、，雁嘹唳着从将晚的果园城上空飞过，晚风萧索地在庭院里凋零的丝飞过，晚风萧索地在庭院里凋零的丝瓜棚上发出轻微的响声。于是书从她瓜棚上发出轻微的响声。于是书从她手里落下去，渐渐的连镜子也在她眼手里落下去，渐渐的连镜子也在她眼里消失了，一颗泪珠从她脸上滚下来，里消失了，一颗泪珠从她脸上滚下来，接着又是一颗。接着又是一颗。【旧题回顾一【旧题回顾一】简析小说简析小说第二段景第二段景物物描写在文中的作用。（描写在文中的作用。（4 4分）分） 从饭馆窗户望出去，就是田地，晚玉米收割从饭馆窗户望出去，就是田地，晚玉米收割尽了，地边上一丛丛高高的黄花，在秋阳照耀下尽了，地边上一丛丛高高的黄花，在秋阳照耀下灿烂悦

16、目。灿烂悦目。 交代交代故事发生的地点故事发生的地点：农村，营造：农村，营造温馨温温馨温暖的氛围，暖的氛围，渲染渲染愉悦的气氛愉悦的气氛； （1 1分）分）展示人物生活的美好展示人物生活的美好环境环境（1 1分）；分）；暗示暗示人物人物美好的品质；（美好的品质；（1 1分）分）为下文为下文围绕鬼姜花发生的故事围绕鬼姜花发生的故事作作铺垫铺垫，推，推动故事动故事情节情节的发展（的发展（1 1分）。分）。 3.3.请请简要分析简要分析小说小说尾段景物描写尾段景物描写的的作用作用。（4 4分）分） 素姑正是这样望着，右手支着头。在窗外，雁素姑正是这样望着，右手支着头。在窗外，雁嘹唳着从将晚的果园城上

17、空飞过，晚风萧索地嘹唳着从将晚的果园城上空飞过，晚风萧索地在庭院里凋零的丝瓜棚上发出轻微的响声。于在庭院里凋零的丝瓜棚上发出轻微的响声。于是书从她手里落下去，渐渐的连镜子也在她眼是书从她手里落下去，渐渐的连镜子也在她眼里消失了，一颗泪珠从她脸上滚下来，接着又里消失了，一颗泪珠从她脸上滚下来，接着又是一颗。是一颗。 3.3.请请简要分析简要分析小说小说尾段景物描写尾段景物描写的的作用作用。（。（4 4分）分） 素姑正是这样望着，右手支着头。素姑正是这样望着，右手支着头。在窗外，雁在窗外，雁嘹唳着从将晚的果园城上空飞过，晚风萧索地嘹唳着从将晚的果园城上空飞过，晚风萧索地在庭院里凋零的丝瓜棚上发出轻

18、微的响声。在庭院里凋零的丝瓜棚上发出轻微的响声。于于是书从她手里落下去，渐渐的连镜子也在她眼是书从她手里落下去，渐渐的连镜子也在她眼里消失了，一颗泪珠从她脸上滚下来，接着又里消失了，一颗泪珠从她脸上滚下来，接着又是一颗。是一颗。 写写“雁嘹唳雁嘹唳”“”“晚风萧索的响声晚风萧索的响声”，以动衬以动衬静静，写出，写出“果园城果园城”的的沉寂、萧索沉寂、萧索。（。（1 1分）分） 以以沉寂、萧索、凋零沉寂、萧索、凋零之景之景衬托衬托素姑素姑悲伤、寂悲伤、寂寞的心情。（寞的心情。（2 2分）（手法分）（手法1 1分，情感分，情感1 1分）分） 以景结情以景结情，含蓄蕴藉，意味悠长。（，含蓄蕴藉，意味

19、悠长。（1 1分）分） 1.1.文中文中画横线的语句画横线的语句对文章内容的表对文章内容的表达达有什么有什么作用作用？（？（6 6分）分） 于是，是发黑色的树林，是青灰色的于是，是发黑色的树林，是青灰色的天陲，是茅舍，猪，狗，大路，素姑天陲，是茅舍，猪，狗，大路，素姑上坟祭扫时候看见过的；是远远的帆上坟祭扫时候看见过的；是远远的帆影，是晚霞，是平静的嫣红发光的黄影，是晚霞，是平静的嫣红发光的黄昏时候的河，她小时候跟女仆们去洗昏时候的河，她小时候跟女仆们去洗衣裳看见过的。她想的似乎很远很衣裳看见过的。她想的似乎很远很远远【旧题回顾二【旧题回顾二】 3 3小说第小说第段写赵庄稼段写赵庄稼梦到梦到“

20、漫山遍野都是好庄稼漫山遍野都是好庄稼”，对，对内内容的表达容的表达有何有何作用作用？(4(4分分) )梦境表现梦境表现赵庄稼对撂荒后农村重又种赵庄稼对撂荒后农村重又种满庄稼满庄稼的的期盼期盼；现实与梦境的反差，加重赵庄稼对农现实与梦境的反差，加重赵庄稼对农村撂荒现象村撂荒现象的的忧虑忧虑。（每点。（每点2 2分）分） 1.1.文中文中画横线的语句画横线的语句对文章内容的表达对文章内容的表达有什么有什么作作用用？（？（6 6分）分） 于是，是发黑色的树林，是青灰色的天陲，是茅于是，是发黑色的树林，是青灰色的天陲，是茅舍，猪，狗，大路，素姑上坟祭扫时候看见过的；舍，猪，狗，大路，素姑上坟祭扫时候看

21、见过的；是远远的帆影，是晚霞，是平静的嫣红发光的黄是远远的帆影，是晚霞，是平静的嫣红发光的黄昏时候的河，她小时候跟女仆们去洗衣裳看见过昏时候的河，她小时候跟女仆们去洗衣裳看见过的。她想的似乎很远很远的。她想的似乎很远很远 1.1.文中文中画横线的语句画横线的语句对文章内容的表达对文章内容的表达有什么有什么作作用用？（？（6 6分）分） 于是，是发黑色的树林，是青灰色的天陲，是茅于是，是发黑色的树林，是青灰色的天陲，是茅舍，猪，狗，大路，素姑上坟祭扫时候看见过的；舍，猪，狗，大路，素姑上坟祭扫时候看见过的；是远远的帆影，是晚霞，是平静的嫣红发光的黄是远远的帆影，是晚霞，是平静的嫣红发光的黄昏时候

22、的河，她小时候跟女仆们去洗衣裳看见过昏时候的河，她小时候跟女仆们去洗衣裳看见过的。她想的似乎很远很远的。她想的似乎很远很远 表现表现素姑素姑对对过去过去温馨恬静、富有生气温馨恬静、富有生气的乡村生的乡村生活的活的怀念怀念； 与与今天今天小城小城封闭、死寂、刻板封闭、死寂、刻板的生活状态的生活状态形成形成对比对比，突出素姑对这种生活的，突出素姑对这种生活的不满不满； 表明表明素姑素姑对对未来未来生活的生活的向往向往。（每点。（每点2 2分）分）勤总结勤总结 1.1.环境包括社会环境和自然环环境包括社会环境和自然环境；境； 2.2.小说环境作用分析的小说环境作用分析的切入切入角角度度：与：与环境本

23、身环境本身的关系、与的关系、与情情节节的关系、与的关系、与人物人物的关系、与的关系、与主题主题的关系；的关系；1 1、自身的、独立的审美价值：交代时间、地点、自身的、独立的审美价值：交代时间、地点、季节和环境特点季节和环境特点；渲染或营造气氛；奠定作品的渲染或营造气氛；奠定作品的抒情基调；抒情基调； 暗示社会背景暗示社会背景, ,社会环境社会环境, ,揭示社会本质特征揭示社会本质特征（环境方面）（环境方面）2 2、衬托人物心情，、衬托人物心情，表现人物性格，烘托人物形象表现人物性格，烘托人物形象；（人物方面）（人物方面）3 3、推动故事情节发展或为故事情节的发展作铺垫、推动故事情节发展或为故事情节的发展作铺垫；（情节方面）（情节方面）4 4、深化或者暗示主题深化或者暗示主题。（主题方面）。（主题方面）5 5、（特定效果方面）、（特定效果方面）一定要看清题目要求，有的放矢才有效！一定要看清题目要求，有的放矢才有效！小结提升：小结提升：自然环境描写的一般作用（自然环境描写的一般作用（步骤、层次步骤、层次） 4.4.文中两处写到文中