为了中华民族的崛起

1、为了中华民族的崛起 段卫华教学目标：1让学生知道为了人民解放和祖国富强，许多革命先辈不断探索拯救中国的道路，体会爱国志士为了拯救中国所做出的不懈努力。2知道一些影响中国革命的重大历史事件和英雄人物，激发学生对英雄人物的敬佩之情。3知道是中国共产党领导中国人民经过艰苦卓绝的斗争，取得了民族独立和解放的伟大胜利，培养学生热爱共产党的情感。4培养学生为祖国强盛和人民幸福而奋斗的民族责任感。教学重点、难点：重点：体会中国的爱国志士为了拯救中国所作出的不懈努力和付出的代价。难点：培养学生为祖国强盛和人民幸福奋斗的民族责任感。课时安排：2课时第一课时教学目标：1让学生知道为了人民解放和祖国富强，许多革命先

2、辈不断探索拯救中国的道路，体会爱国志士为了拯救中国所做出的不懈努力。2知道一些影响中国革命的重大历史事件和英雄人物，激发学生对英雄人物的敬佩之情。3培养学生为祖国强盛和人民幸福而奋斗的民族责任感。教学重点、难点：重点：体会中国的爱国志士为了拯救中国所作出的不懈努力和付出的代价。难点：培养学生为祖国强盛和人民幸福奋斗的民族责任感。教学过程：活动一：救国之路1结合前两课的学习，分析思考，为什么近代以来，我们的祖国总是被践踏和侵略？2分小组研讨：假如你生活在那个时代，会提出什么样的救国方案？并说明理由。（从假设的角度入手，将学生带进历史中，让学生以主人翁的角色关心祖国的命运，鼓励学生大胆提出救国主张

3、，有利于培养学生的爱国意识。）3结合45页和资料库中的相关内容，了解洋务运动和戊戌变法，归纳改革方案和措施，并与自己“方案”相比较异同。4这些改革措施对推动中国社会的进步起到哪些积极作用？但威慑么最后都以失败告终？活动二 革命先驱故事会1用讲故事、表演、图片介绍等多种形式了解孙中山和辛亥革命，再现当年历史。（引导学生用多种形式了解孙中山，激发了学生对孙中山的敬佩之情。）2读一读，议一议秋瑾等革命先烈的诗文，感受与祖国共存亡的革命气概。3把感受写在日记中。活动三五四青年节的来历1知道5月4日是什么节日吗？2读47页的介绍和资料库中相关资料，了解五四爱国运动。3五四爱国运动发生在哪年，为什么要游行

4、，提出了什么口号，都有哪些人参加？4比较三元里抗英、辛亥革命、五四运动在参加人员上有什么不同？活动四中国共产党的诞生1听歌曲。听没有共产党就没有新中国等歌曲，边听边想：歌词的内容说明了什么？2说说我所知道的有关共产党的知识。如果家人有党员，向同学介绍他们是哪年入党的？3读48页和资料库中的资料，进一步了解共产党诞生的过程。4用多种方法再现史实。如，把资料整理成小故事在班上演讲。课后反思：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命都以失败告终，孩子们感到非常迷惑，因为这些运动提出的主张都是有利于国家发展的，为什么行不通呢。社会课毕竟不是历史课，对于一些历史事件的前因后果没有一个系统的介绍，但孩子们提出这样的问题，我觉得还是很高兴的，毕竟是学生认真思考后的成果。我给孩子们讲了当时中国的现状，其中最主要的是中国的经济形态仍然是自给自足的自然经济，没有产生资产阶级。所以要实行资产阶级改良主义是行不同的。直到共产党成立后，调动了工人和农民的革命积极性，才开辟了新的