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文档简介

1、陈述句与反问句互换幸福中心小学 田艳丽一、陈述句改反问句。一、陈述句改反问句。 1 1、在合适的位置加上反问词语在合适的位置加上反问词语“怎么，呢”、“难道，吗”、“不是，吗”，可以在前，可以在中间，要视具体情况而定。 3 3、肯定词语与否定词语互变，肯定词语与否定词语互变，例例“是是”改写成改写成“不是不是”、“不能不能”改写成改写成“能能”等。等。 2 2、句号变问号。句号变问号。 二、反问句改陈述句。二、反问句改陈述句。 1 1、删掉反问词语删掉反问词语“怎么，呢怎么，呢”、“难难道，吗道，吗”、“不是，吗不是，吗” ” 。 2 2、问号变句号问号变句号 。3 3、肯定词语与否定词语互变

2、肯定词语与否定词语互变，例，例“是是”改写成改写成“不是不是”、“不能不能”改写成改写成“能能”等。等。三、反问词语位置探究1、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 2、大灰狼不是善良的。难道大灰狼是善良的吗? 三、反问词语位置探究1、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 2、大灰狼不是善良的。难道大灰狼是善良的吗? 结论：一句话较短，中间无停顿，放在句首即结论：一句话较短，中间无停顿，放在句首即可；如句子较长，中间有停顿，放在中间较好。可；如句子较长，中间有停顿，放在中间较好。 四、实战训练：1.难道这件事我会不知道?这件事我知道。2.难道我有这么笨吗?我没有这么笨。3.你不觉得这样做不对吗?你应该觉得这样做不对。四、实战训练：4、这活泼的小孩是我的好朋友。 难道这活泼的小孩不是我的好朋友吗？5、六小开展的师生才艺表演活动很好看。 六小开展的师生才艺表演活动难道不好看吗？ 6、顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。 难道顽强拼搏的运动员不是我们学习的榜样吗？五、归纳总结： 这节课主要学习了陈述句与反问句互换，要注意三个方面：反问词、标点、肯定词反问词、标点、肯定词或否定词或否定词。 但

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