小学五年级语文上册大拇指汤姆

1、语文语文S S版版 五年级五年级 语文语文 上册上册 第一单元第一单元一读：小声读课文，初步了解课文的内一读：小声读课文，初步了解课文的内容，思考课文写了一件什么事？容，思考课文写了一件什么事？二读：画出带有生字的词语和不理解的词二读：画出带有生字的词语和不理解的词语，并联系上下文、查字典理解词语的意思。语，并联系上下文、查字典理解词语的意思。标出自然段。标出自然段。 自学了课文，题目告诉我们什么？围绕自学了课文，题目告诉我们什么？围绕大拇指汤姆，介绍了哪些内容？大拇指汤姆，介绍了哪些内容？ 离奇的身世可怕的历险成为父母的骄傲 剖（剖（pupu）剖开、解剖剖开、解剖 读准字音哦！读准字音哦！拇

2、指 汤姆 趁机 妖怪 倒出 厨房 剖开 鞠躬 受宠 哭肿 一趟 逗乐 款待 善良 褴褛 结婚衣衫褴褛 愁眉苦脸 痛哭流涕 喜出望外 翻山越岭 活蹦乱跳 素不相识倒do倒车do倒退调tio调好dio调动zho着魔zhu穿着着褴褛：形容衣服破旧。因为与衣服有关，所以两个褴褛：形容衣服破旧。因为与衣服有关，所以两个字都是字都是衤衤旁。旁。鞠躬：鞠，左边是鞠躬：鞠，左边是革字旁革字旁，比较容易写错。，比较容易写错。款待：亲切优厚地招待。款待：亲切优厚地招待。喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。默读课文，思考课文中，哪几个自然段分默读课文，思考课文中，哪几个自

3、然段分别介绍了这三方面内容？别介绍了这三方面内容？1515：介绍汤姆离奇的身世。：介绍汤姆离奇的身世。614614：介绍汤姆历险的经历。：介绍汤姆历险的经历。15191519：国王让汤姆带金币回家看父母，汤：国王让汤姆带金币回家看父母，汤姆每月都看父母，成为父母的骄傲。姆每月都看父母，成为父母的骄傲。 感受这篇童话想象的大胆、奇特感受这篇童话想象的大胆、奇特 默林很同情他们。他暗暗施展法力，让农夫的妻子生了个跟她丈夫的大拇指差不多大的小男孩儿。夫妇俩很喜欢这个孩子，给他取名为大拇指汤姆。几年过去了，汤姆一点也不见长大。感受这篇童话想象的大胆、奇特感受这篇童话想象的大胆、奇特 默读课文，找出汤姆

4、有哪些神奇的经历？根据课文内容填写下列表格。历险原因历险原因历险过程历险过程怎样获救怎样获救 掉进面糊里，被妈妈扔出窗外，又被补锅匠捡去了大喊大叫，补锅匠以外是妖精感受这篇童话想象的大胆、奇特感受这篇童话想象的大胆、奇特 默读课文，找出汤姆有哪些神奇的经历？根据课文内容填写下列表格。历险原因历险原因历险过程历险过程怎样获救怎样获救 被牛当成食物吃进了嘴里。 在牛嘴里大喊大叫，吓着奶牛。感受这篇童话想象的大胆、奇特感受这篇童话想象的大胆、奇特 默读课文，找出汤姆有哪些神奇的经历？根据课文内容填写下列表格。历险原因历险原因历险过程历险过程怎样获救怎样获救 厨娘剖开鱼肚，成为国王受宠的玩偶。 被乌鸦

5、当做食物叼走，掉进大海，又被鱼吞进肚子里，鱼又被送进王宫。感受这篇童话想象的大胆、奇特感受这篇童话想象的大胆、奇特 默读课文，找出汤姆有哪些神奇的经历？根据课文内容填写下列表格。历险原因历险原因历险过程历险过程怎样获救怎样获救 体会童话故事蕴含的思想感情体会童话故事蕴含的思想感情 文章中有没有直接点明作者写这篇文章要说明的内容？文章中有没有直接点明作者写这篇文章要说明的内容？ 但是他们不会想到，这一切都是因为多年前他但是他们不会想到，这一切都是因为多年前他们款待过一个素不相识的乞丐。是他们的善良，给们款待过一个素不相识的乞丐。是他们的善良，给自己带来了幸福。自己带来了幸福。读了两这句话，你明白什么？读了两这句话，你明白什么？ 善良可以给人带来幸福；善良是一种美德，并不为了索取；人与人之间需要善良。 角色换位，进一步体会作者情感。角色换位，进一步体会作者情感。 体会童话故事蕴含的思想感情体会童话故事蕴含的思想感情 此时你们就是这对贫苦的夫妇，当得知是因此时你们就是这对贫苦的夫妇，当得知是因为你们的善良之举获得了今天的幸福时，你们想对为你们的善良之举获得了今天的幸福时，你们想对大家说些什么？大家说些什么？对魔术师说对国王说对汤姆说 作者通过这样