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文档简介

1、会认字复习教学设计环市西路小学 潘淑玲教学目标：1、复习已学过的会认字，巩固难读、易错的会认字字音。2、梳理已学过的识字方法，使用已学过的识字方法巩固已学过的会认字。3、运用各种活泼有趣的形式，让会认字在不同的情景及具体语言环境中出现，复习、巩固会认字的认记。教学重难点：梳理已学过的识字方法，巩固已学过的会认字。教学准备：教学课件，字卡，练习纸教学过程：一、创设情境，激趣导入。小朋友，再过两天就是2011年了，新的一年又来到了我们的身边。这节课，咱们就来开个迎新联欢会，老师还邀请了这学期我们认识的字宝宝来参加呢。二、 复习平翘舌音。1、出示绕口令“四和十”：（1）咱们联欢会的第一个节目绕口令“

2、四和十”请谁来表演？（2）朗读这个绕口令的时候，你会提醒小朋友注意什么呢？（3）自己练读后齐读2、(出示课件)你们看，都有谁来了？快和它们打个招呼吧！（齐读） 座 色 草 操 伞 出 穿 车 水 吃 身竹 春 真 窗 闪 三 送 坐 早 松 最3、你发现什么了？4、请你把字宝宝送回家吧。5、学生做练习纸，集体订正。6、小结：平时，我们只要注意多读，多记，读准平舌音和翘舌音，才不会把字宝宝送错家。三、复习前鼻韵母和后鼻韵母。1、出示课件，开火车认读，你发现什么了？2、这些字宝宝说你们都能把字音读准了，就会放鞭炮恭喜你。 灯 响 真 近 声 惊 唱 床 船 星 光 金3、学生做练习，再集体订正。4

3、、小结：我们平时说话时注意把字音读准就能区别好前鼻韵母和后鼻韵母了。四、课间操：看了这么多节目，该轮到我们小朋友表演了吧！你们想表演什么？（集体唱新年好）五、区别形近字。1、这么热闹的气氛，看把谁引来了？（出示喜洋洋）2、喜洋洋说带了很多新年礼物给小朋友，不过拿礼物前先要帮它解决一个难题，这么多的生字你有什么好的方法记住？3、学生回答，老师发礼物。4、摘苹果游戏：洗、河、沙、游、流、草、苗、蓝、菜、萝、过、送、近、进、造5、学生做练习6、小结：我们的汉字可真神奇啊，加一加，减一减，换一换就可以变成不同的字。六、写贺卡，表心意。咱们的联欢会就要进入尾声了，新的一年里小朋友肯定有许多祝福要送给亲人或

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