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文档简介

1、?变魔术?教学设计教学目标：1、识字目标：认识本课四个生字田、伯、八、只2、拼音目标：认读声母b、p、m、f，拼读这四个声母与单韵母组成的音节。3、朗读目标：能正确朗读儿歌，做到字字音准，且不添字，不漏字，熟读成诵。4、写字目标：复习笔画横折，能按笔顺正确描写田、只两个字。教学过程：一、揭示课题。1、跟读音节：moacute; shugrave;2、谈话：你看过魔术表演吗?说说你看过什么魔术表演?3、板书课题。4、齐读课题。二、学习儿歌。1、一听课文。听清：谁变魔术?他变出了什么?2、二听课文。听清每个字的读音。3、跟读课文。4、指名读课文。5、同桌互读、互评。6、出示生字：田、伯、八、只7、

2、出示词：田伯伯、八只绿鹦鹉8、交流记生字的方法。师归类：田、伯、只三个字都有横折这个笔画。9、再读课文。记一记田伯伯编了几个魔术?10、出示句子：魔术师田伯伯编了两个魔术，先变出一只小松鼠，再变出八只绿鹦鹉。11、看动画演示：田伯伯还会变什么魔术?三、学拼音。1、好多汉字的读音都是有声母和韵母鲜拼而成的，今天我们要来学声母了。2、听师读声母，生听清：发什么音?你在刚刚度的儿歌那个字里听到过?听后逐个出示声母。伯b 帕p 魔m 服f3、听师读，听清：发音有什么不同?4、跟读字形顺口溜。5、出示拼读规那么：前音轻短后音重，两音箱连猛一碰。6、复习读带调韵母：oacute; agrave; uacut

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