高中语文《文言文翻译》课件(苏教版)

1、文言文翻译三年高考省平均分三年高考省平均分（文言文翻译）（文言文翻译）题号题号2006年年2005年年2004年年分值分值平均平均分值分值平均平均 分值分值 平平均均第第1小题小题 21.7220.8930.36第第2小题小题 31.6032.4332.24第第3小题小题 32.2431.6721.6总总 计计85.5684.9984.2李李由由此此以以武武名名，遨游南北，遨游南北，罔罔有其对。（有其对。（3 3分）分）2005年高考（湖北卷）年高考（湖北卷）重点词：重点词： 由：从、自由：从、自以：凭借（一说以：凭借（一说“因为因为”）名：有名、著名（山不在高，有仙则名：有名、著名（山不在高

2、，有仙则名名）罔：无、没有罔：无、没有遨游：漫游，游历遨游：漫游，游历特殊句式：特殊句式：遨游遨游（于）（于）南北。（可以当作南北。（可以当作省略句省略句处理）处理）译文：李超从此凭借武技著名，游历南北，没有他的对手。译文：李超从此凭借武技著名，游历南北，没有他的对手。众相众相顾顾，迄迄无应无应者者。（。（2 2分）分）2005年高考（湖北卷）年高考（湖北卷）重点词：重点词：顾：回头，回头看顾：回头，回头看迄：竟、终迄：竟、终者：者：人（动词者）人（动词者）译文：大家互相看着，最终没有应战的人。译文：大家互相看着，最终没有应战的人。李初不言，尼李初不言，尼固诘固诘之，之，乃乃以僧告。（以僧告。

3、（3 3分）分） 2005年高考（湖北卷）年高考（湖北卷）重点词：重点词：固：坚定，坚决固：坚定，坚决诘：询问，追问诘：询问，追问乃：才乃：才特殊句式：特殊句式：（李）乃以僧告（尼）（省略主语和宾语）（李）乃以僧告（尼）（省略主语和宾语）译文：李超开始不说话，尼僧一再追问，李超才译文：李超开始不说话，尼僧一再追问，李超才把和尚的名字告诉她。把和尚的名字告诉她。县有县有轻轻囚十数人，囚十数人，会春暮时雨会春暮时雨，临，临白白令请令请出出之，令不许。之，令不许。2005年高考（江西卷）年高考（江西卷）重点词：重点词：轻：轻微轻：轻微 会：适逢，恰巧会：适逢，恰巧春暮：暮春，春末春暮：暮春，春末 时

4、雨：应时的雨时雨：应时的雨 白：禀告，报告。（古代汉语词典白：禀告，报告。（古代汉语词典P30P30） 出：使动用法，让出：使动用法，让出来出来特殊句式：特殊句式： 县有轻囚县有轻囚十数人十数人 （定语后置句）（定语后置句）译文：万泉县有十几个轻罪的囚犯，适逢春末下译文：万泉县有十几个轻罪的囚犯，适逢春末下 了应时的雨，唐临禀告县令，请求暂时让了应时的雨，唐临禀告县令，请求暂时让 他们出狱，县令不答应。他们出狱，县令不答应。为国之为国之要要，在于刑法，法急，在于刑法，法急则则人人残残，法宽，法宽则则失失罪，务令罪，务令折中折中，称称朕意焉。朕意焉。2005年高考（江西卷）年高考（江西卷）重点词

5、：重点词：要：关键，要领残：伤害要：关键，要领残：伤害失：控制不住，不自禁。失：控制不住，不自禁。折中：取正，择其中称：符合。折中：取正，择其中称：符合。固定结构：则固定结构：则则则：表示对动作行为的强调：表示对动作行为的强调（水（水则则载舟，水载舟，水则则覆舟）覆舟）特殊句式：法急则人特殊句式：法急则人残残。（无被动标志被动句）。（无被动标志被动句）务令（之）折中（省略务令（之）折中（省略“令令”的宾语）的宾语）译文：治国的关键在于刑律，刑律严酷，百姓就会受到译文：治国的关键在于刑律，刑律严酷，百姓就会受到 伤害；刑律宽疏，就控制不住犯罪，一定要让法伤害；刑律宽疏，就控制不住犯罪，一定要让法

6、 律宽严适度，才符合我的心意啊！律宽严适度，才符合我的心意啊！性性矜矜严，严，进止进止必必以以礼，诸儒礼，诸儒称称其其高高。2005年高考（广东卷）年高考（广东卷）重点词：重点词：矜：庄重（古代汉语词典矜：庄重（古代汉语词典802802）进止：举止，举动进止：举止，举动以：依照，按照以：依照，按照称：称赞称：称赞高：活用为名词，高尚的品行高：活用为名词，高尚的品行 译文：（朱晖）性格庄重严肃，举止行动一定按译文：（朱晖）性格庄重严肃，举止行动一定按 照礼仪，众儒生都称赞他的高尚品行。照礼仪，众儒生都称赞他的高尚品行。主簿大惊，主簿大惊，遽遽以以白白就。就。 2005年高考（广东卷）年高考（广东

7、卷）重点词：重点词： 遽：立即遽：立即 白：禀告，报告白：禀告，报告特殊句式：特殊句式： 遽以遽以（之）（之）白就。（省略白就。（省略“以以”的宾语）的宾语） 译文：主簿非常吃惊，立即把（这件事）禀告阴译文：主簿非常吃惊，立即把（这件事）禀告阴 就。就。 晖晖刚刚于为吏，于为吏，见见忌忌于于上，所在多被上，所在多被劾劾。 2005年高考（广东卷）年高考（广东卷）重点词：重点词：刚：刚直忌：憎恶，忌恨刚：刚直忌：憎恶，忌恨劾：弹劾劾：弹劾固定结构：见固定结构：见于于：被：被 特殊句式：特殊句式：见见忌忌于于上，所在多上，所在多被被劾。劾。（有被动标志被动句）（有被动标志被动句） 译文：朱晖做官很

8、刚直，被上司忌恨，所到之译文：朱晖做官很刚直，被上司忌恨，所到之处，他都被人弹劾。处，他都被人弹劾。 盖盖当时当时视视他驿为他驿为壮壮。（。（2 2分）分） 2005年高考（浙江卷）年高考（浙江卷）译文：（褒城驿）在当时比其它驿站更为壮观。译文：（褒城驿）在当时比其它驿站更为壮观。 重点词：重点词： 盖：句首语气词，表示要发议论。盖：句首语气词，表示要发议论。视：比（古代汉语词典视：比（古代汉语词典14341434） 壮：雄壮，壮观壮：雄壮，壮观特殊句式：特殊句式： 盖盖（褒城驿）（褒城驿）当时视他驿为壮。（省略主语）当时视他驿为壮。（省略主语）皆暮至朝去，皆暮至朝去，宁宁有有顾惜顾惜心耶？（

9、心耶？（3 3分）分）2005年高考（浙江卷）年高考（浙江卷）译文：（宾客）都是晚上到达早上离开，难道会译文：（宾客）都是晚上到达早上离开，难道会有爱惜之心吗？有爱惜之心吗？重点词：重点词：宁：表反诘，可译为宁：表反诘，可译为“难道难道”顾惜：眷念爱惜顾惜：眷念爱惜特殊句式：特殊句式：（宾客）（宾客）皆暮至朝去。（省略主语）皆暮至朝去。（省略主语）远者三岁一远者三岁一更更，近者一二岁，近者一二岁再再更。（更。（3 3分）分） 2005年高考（浙江卷）年高考（浙江卷）重点词：重点词：更：更换更：更换再：两次再：两次 译文：时间长的三年更换一次，时间短的一两年译文：时间长的三年更换一次，时间短的一

10、两年更换两次。更换两次。 例如：例如： 原文：原文：众众 相相 顾顾， 迄迄 无无 应应 者者。 译文：译文：大家大家互相互相看着看着，最终最终没有没有应战应战的人的人。文言文翻译的原则、标准和方法文言文翻译的原则、标准和方法一原则：以直译为主，不能直译的才考虑意译。一原则：以直译为主，不能直译的才考虑意译。二变化：特殊句式（包括固定结构）二变化：特殊句式（包括固定结构） 词类活用词类活用文言文翻译的原则、标准和方法文言文翻译的原则、标准和方法原文：公之视廉将军原文：公之视廉将军孰与孰与秦王？秦王？译文：你们看廉将军译文：你们看廉将军与与秦王秦王相比怎么样相比怎么样？固定结构：固定结构： 孰与

11、孰与：由代词：由代词“孰孰”和动词和动词“与与”组成的动组成的动词性偏正词组。用于比较问句。可译为词性偏正词组。用于比较问句。可译为“与与相比怎么样相比怎么样”或或“比比怎么样怎么样”。二变化：特殊句式（包括固定结构）二变化：特殊句式（包括固定结构） 词类活用词类活用文言文翻译的原则、标准和方法文言文翻译的原则、标准和方法原文：臣原文：臣所以所以去亲戚而事君去亲戚而事君者者，徒慕君之高义，徒慕君之高义也也。译文：我们离开父母兄弟来侍奉您的原因，译文：我们离开父母兄弟来侍奉您的原因，是是仰慕仰慕 您的高尚品德。您的高尚品德。固定结构：固定结构： 所以：表原因，可译为所以：表原因，可译为“的原因的

12、原因”。特殊句式：特殊句式： 者，者，也。（判断句）也。（判断句）二变化：特殊句式（包括固定结构）二变化：特殊句式（包括固定结构） 词类活用词类活用文言文翻译的原则、标准和方法文言文翻译的原则、标准和方法原文：性矜严，进止必以礼，诸儒称其原文：性矜严，进止必以礼，诸儒称其高高。译文：（朱晖）性格庄重严肃，举止行动一定按译文：（朱晖）性格庄重严肃，举止行动一定按 照礼仪，众儒生都称赞他的照礼仪，众儒生都称赞他的高尚品行高尚品行。词类活用：词类活用： 高：高贵，高尚。高：高贵，高尚。 形容词活用为名词，高尚的品德、品行形容词活用为名词，高尚的品德、品行三标准：信：可靠三标准：信：可靠 （符合原文意

13、思）（符合原文意思）达：通顺达：通顺 （译文没有语病）（译文没有语病）雅：有文采（符合修辞手段）雅：有文采（符合修辞手段）文言文翻译的原则、标准和方法文言文翻译的原则、标准和方法原文：县有原文：县有轻轻囚十数人，会囚十数人，会春暮春暮时雨，临白时雨，临白令令请请 出之，出之，令令不许。不许。译文：县里有十几个译文：县里有十几个年轻年轻的囚犯，恰逢的囚犯，恰逢春天的晚春天的晚 上上下雨，唐临报告下雨，唐临报告令则令则，请求把他们放出，请求把他们放出 来，来，令则令则不允许。不允许。译文错误分析：违背译文错误分析：违背“信信”的标准。的标准。三标准：信：可靠三标准：信：可靠 （符合原文意思）（符合

14、原文意思）达：通顺达：通顺 （译文没有语病）（译文没有语病）雅：有文采（符合修辞手段）雅：有文采（符合修辞手段）文言文翻译的原则、标准和方法文言文翻译的原则、标准和方法原文：李初不言，尼原文：李初不言，尼固诘固诘之，之，乃以僧告乃以僧告。译文：李超开始不说话，尼译文：李超开始不说话，尼固执地责问固执地责问他，他他，他于于 是告诉僧人是告诉僧人。译文错误分析：违背译文错误分析：违背“信信”、“达达”的标准。的标准。三标准：信：可靠三标准：信：可靠 （符合原文意思）（符合原文意思）达：通顺达：通顺 （译文没有语病）（译文没有语病）雅：有文采（符合修辞手段）雅：有文采（符合修辞手段）文言文翻译的原则

15、、标准和方法文言文翻译的原则、标准和方法原文：君恶闻其过，则忠化为佞；君乐为直言，原文：君恶闻其过，则忠化为佞；君乐为直言， 则佞化为忠。则佞化为忠。译文：国君厌恶听到自己的过错，那么忠诚就会译文：国君厌恶听到自己的过错，那么忠诚就会 变为佞伪；国君喜爱听到正直的言论，那变为佞伪；国君喜爱听到正直的言论，那 么佞伪就会变为忠诚。么佞伪就会变为忠诚。注意原文上下句构成注意原文上下句构成对举对举关系，翻译时要做到上关系，翻译时要做到上下句字数相等，才符合下句字数相等，才符合“雅雅”的标准。的标准。文言文翻译的原则、标准和方法文言文翻译的原则、标准和方法五方法：留、换、移、补、删五方法：留、换、移、

16、补、删 留：年号、地名、官职、器物等，保留不译留：年号、地名、官职、器物等，保留不译 换：用今义词换古义词，多用双音节词换单音换：用今义词换古义词，多用双音节词换单音 节词节词 移：调整倒装句的语序，如宾语前置、状语后移：调整倒装句的语序，如宾语前置、状语后 置、定语后置等置、定语后置等 补：补出省略句中的主语、谓语和宾语（包括补：补出省略句中的主语、谓语和宾语（包括 介词的宾语）介词的宾语） 删：删去不必翻译的词，如发语词等删：删去不必翻译的词，如发语词等文言文翻译的原则、标准和方法文言文翻译的原则、标准和方法例：例：主簿主簿大惊，遽以白就大惊，遽以白就 （留）（留） 县有轻囚县有轻囚十数人十数人 （移）（移） （宾客宾客）皆暮至朝去，宁有顾惜心耶）皆暮至朝去，宁有顾惜心耶 （补）（补） 盖盖（褒城驿褒城驿）当时视他驿为壮）当时视他驿为壮 （删、补）（删、补）原文：原文：性性 矜矜 严严， 进止进止必必 以以 礼礼 （换）（换）译文：译文：性格性格庄重庄重严谨严谨，举动，举动一定一定依照依照礼仪礼仪注意：注意：古代汉语基本是以单音节词为主的，现代汉古代汉语基本是以单音节词为主的，现代汉 语基本以双音节和多音节词为主。语基本以双音节和多音节词为主。文言文翻译的常见错误：以今训古文言文翻译的常见错误：以今训古原文：原文：为国为国之之要要，在于