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1、西师大版西师大版 三年级语文三年级语文 下册下册 第二单第二单元元1.1.有感情地朗诵课文，了解课文讲述的有感情地朗诵课文，了解课文讲述的道理。道理。2.2.经过国王的言语、行动、心思活动等经过国王的言语、行动、心思活动等描写，了解他的感情变化，从而领悟描写，了解他的感情变化，从而领悟国王由于遭到惩罚，汲取了教训。国王由于遭到惩罚，汲取了教训。 学习目的学习目的初读课文，理清课文思绪初读课文，理清课文思绪: : 他读懂了什么？他读懂了什么？他遇到什么问题？他遇到什么问题？了解课文内容： 神灵为什么要赐予他点金术？他是怎样神灵为什么要赐予他点金术？他是怎样了解了解“心花怒放的？心花怒放的？全班有

2、感情地朗诵全班有感情地朗诵2 2、3 3自然段。自然段。 神灵赐予了麦得斯点金术，他会如愿神灵赐予了麦得斯点金术，他会如愿以偿地成为最富有、最幸福的人吗？以偿地成为最富有、最幸福的人吗？ 麦得斯他真的获得了点金术了吗？麦得斯他真的获得了点金术了吗？从哪里可以看出来？从哪里可以看出来？ 他的心境如何？找出一个词语来描画他的心境如何？找出一个词语来描画一下一下 。 请同窗们找出国王心境变化的词语，并请同窗们找出国王心境变化的词语，并说说变化的缘由是什么？说说变化的缘由是什么？ 他读懂了什么？他读懂了什么？ 他有什么质疑？他有什么质疑？讨论交流 麦得斯为什么苦楚？他又为什么说本人麦得斯为什么苦楚？他

3、又为什么说本人是愚笨的？是愚笨的？ 学习课文811段： 全班分角色朗诵课文，感受麦得斯的苦楚。 什么都成了金子，他不能吃，也没有东西喝，连女儿也变成了金的。 当他恢复原样，结果他拥有了什么？当他恢复原样，结果他拥有了什么？ 他是怎样了解最后一句话的？他是怎样了解最后一句话的？当初不应该那样贪得无厌当初不应该那样贪得无厌 他重新拥有了高兴，他的小女儿又活泼得意了。1.同窗们一同交流谈谈本人的感受。同窗们一同交流谈谈本人的感受。2.在课本画出描写国王感情变化的词语读在课本画出描写国王感情变化的词语读一读。一读。 今天我们学习了今天我们学习了这那么神话故这那么神话故事，在麦得斯的身上，我们了解了真正事，在麦得斯的身上，我们了解了真正的幸福并不能靠金钱去购买，而需求我的幸福并不能靠金钱去购买，而需求我们本人靠劳动去争取，这样才干得到真们本人靠劳动去争取，这样才干得到真正的幸福。正的幸福。小结拓展实际拓展实际同窗们课后根据表现麦得

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