17-18下一模语文试题答案初四

1、初四语文试题答案第1页（共2页）2018年初中结业学科阶段性检测初四语文试题参考答案一、基础知识积累与运用（每小题2分，共10分）1.A2.B3.D4.D5.C二、古诗文积累与阅读（共22分）6. （1）平沙莽莽黄入天（2）将登太行雪满山（3）黑云压城城欲摧（4）山重水复疑无路柳暗花明又一村（5）示例：好雨知时节当春乃发生（每空1分，共7分。出现添字、漏字、错别字，则该空不得分）7. D（共3分）8. （1）C（共2分）（2）B（共2分）（3）只有他的亲族邻居知道他的事迹，于是我想写篇文章来让他的事迹广为流传。（共2分）（4）归钺流着泪说：“母亲，我接您来了。现在闹饥荒，请您住到我家去吧！我会

2、好好照顾您的。”后母说：“孩子过去都是我糊涂啊，让你受委屈了。那我就跟你走吧。”（意对即可。共3分）（5）关心后母送食物灾荒年接后母忍饿让食物给后母侍奉后母始终很高兴从不说后母不好。（答出其中三点即可。共3分）三、现代文阅读（共30分）（一）（12分）9 .在生活水平低下的年代，市场有碎瓷再生的需求；工艺品出于大师之手，不可重复，不得再生，只有修补。（共4分）10 .精工细作，修补完好。看得上眼，讲点艺术。铜以合道，达到化境。（共6分）11.能答出该技艺的本质属性或操作中的特征性过程（步骤）即可。（共2分）例1:爆米花是一种膨化食品的加工工艺。取适量的玉米（或大米、小米）放入爆花锅内，并封好顶

3、盖，再把爆米锅放在火炉上不断转动使之均匀受热后，就可爆出爆米花来。例2:捏泥人是以泥巴为材料，通过手工制作工艺品并施上色彩的技艺。制作时，泥人在手中捏、挤、拉、伸，手中的压子（一种柳叶形的工具）随时配合勾、抹、挑、搓。例3:弹棉花是一种使棉花蓬松（或恢复棉花弹性）的传统手艺。弹花时用弹花锤击打弓弦，将棉花弹松。例4:纳鞋底是一种在鞋底上面密密地缝，使它结实耐磨的古老手艺。纳鞋底时，将鞋底固定在夹板上，一手拿针锥，一手拿穿好线绳的针，来回穿梭。例5:捏面人是一种以面粉、糯米粉为主要原料，再加上色彩等成分，经过防裂防霉处理，制作成各种工艺品的传统工艺。面团在艺人手中几经捏、搓、揉、掀和小竹刀的点、

4、切、亥以戈L塑成身、首、头、面，披上发饰和衣裳。（二）（18分）12 .母亲相信找她借钱的懒汉家有难事，借钱给她，并相信她要面子，良心不坏，会还初四语文试题答案第2页（共2页）钱；每个中秋，母亲都让孩子们先给人家送汤圆，并相信自己送出去心是诚的，人家接受也心是诚的。（共4分）13 .在那个生活条件并不宽裕的年代，5元钱能买很多东西，很值钱（2分）；作用：为后文晚上有人找母亲借钱，母亲毫不犹豫地借给了那人一张5元的钞票和几枚硬币这一事件做铺垫（2分）；凸显了母亲慷慨善良，不计得失的品质，体现了母亲“相信”的伟大（2分）。（共6分）14 .通过写父亲去世后村里人自发到家中陪伴母亲，让母亲开心的事情

5、，表明村里人被母亲的“相信”所感染，并回报母亲（3分）；升华文章中心，与上文母亲相信他人，与人为善的事情形成照应，彰显了母亲善良、信任他人、与人为善的形象，引出结尾“我”对母亲“相信”的接受认同（3分）。（共6分）15 .母亲的“相信”,是一种信任他人、与人为善的生活态度。（共2分）四、专题性学习（共8分）16 .（1）示例羊：亡羊补牢猴：山中无老虎，猴子称霸王。狗：狗咬吕洞宾不识好人心。（共2分）（2）CB（共2分）（ 3）示例一鼠和牛：鼠代表智慧，牛代表勤奋。智慧和勤奋一定要紧紧结合在一起。如果只有智慧，不勤奋，那就变成了小聪明；而只是勤奋，不动脑筋，那就变成了愚蠢。示例二虎和兔：虎代表勇

6、猛，兔代表谨慎。勇猛和谨慎一定要紧紧结合在一起。如果只有勇猛，不谨慎，那就变成了鲁莽；而只是谨慎，不勇猛，那就变成了胆怯。示例三马和羊：马代表勇往直前，羊代表和顺。勇往直前和和顺一定要紧紧结合在一起。如果只有勇往直前，不和顺，那就变成了莽撞；而只是和顺，不勇往直前，那就变成了随遇而安。示例四猴和鸡；猴代表灵活，鸡代表恒定。灵活和恒定一定要紧紧结合在一起。如果只有灵活，不恒定，那就变成了浮躁；而只是恒定，不灵话，那就变成了呆板。示例五狗和猪：狗代表忠诚，猪代表随和。忠诚和随和一定要紧紧结合在一起。如果只有忠诚，不随和，那就会排斥他人；而只是随和，没有忠诚，那就失去了原则。（含义阐述2分，语言表达2分，共4分）五、写作（共50分）17（1）基础等级（45分）一等（4540）二等（3931）三等（3021）四等（200）切合题意符合题意基本符合题意偏离题意中心突出中心明确中心基本明确中心不明或立意不当内容充实内容较充实内容单薄没什么内容感情真挚感情真实感情基本真实感情虚假结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱语言流畅语言通顺语言基本通顺语病多字体工整字迹清楚字迹潦草字迹难辨符合文体要求基本符合文体要求大体符合文体要求不符合文体要求（2）书写赋分