北师大版三年级数学下册《1-6 练习一》教案教学设计小学优秀公开课

1、练习一。(教材第 1314 页)1. 回顾两、三位数除以一位数的竖式计算方法,并结合具体题目说一说每一步算理。2. 巩固两、三位数除以一位数的竖式计算方法,达到熟练运用的程度。3. 在计算中培养学生的数感和良好的计算习惯。重点:巩固两、三位数除以一位数的竖式计算方法。难点:在理解算理的基础上熟练掌握两、三位数除以一位数的竖式计算方法。多媒体课件、口算卡片。师:同学们,这节课我们来上一次练习课。师:看谁算的又准又快。(师出示口算卡片,进行口算练习,学生抢答)42÷2=24÷2=12÷2=142÷2=124÷2=112÷2=55÷

2、;5=155÷5=255÷5=505÷5=22÷2=220÷2=师:大家回顾一下,我们前面主要学的是什么内容? 小组讨论,师参与,并巡视辅导。262 ÷ 2 =462 ÷ 3 =606 ÷ 3 =612 ÷ 3 =660 ÷ 3 =613 ÷ 3 =学生发言,教师将知识点板书。两位数除以一位数62 ÷ 2 =75 ÷ 5 =除法三位数除以一位数(商是三位数的)要求每一种除法都举一个例子,并说一说是怎样算的。师:大家积极举手发言,真棒。通过口算的小练习,同学们的计算能

3、力提高不少。【设计意图:提高学生的计算能力是“新课标”突出的要求,要先从口算抓起】依次出示教材第 1314 页第 26 题。学生独立完成,师指名板演,并巡视了解学情、辅导学生。做完后师生交流。 第 2 题继续强化最大数(极限)的概念,可以为试商作铺垫。第 3 题注意让学生说一说自己是怎么估的。计算错误的学生要说一说错在哪里。第 4 题巩固三位数除以一位数的验算方法,让学生体会验算的作用。第 5 题让学生在改错中,理解算法,巩固正确算法。第 6 题渗透“对应”的数学思想。出示教材第 14 页第 7、8 题。第 7 题指名让学生说一说求今年爷爷的年龄是孩子的几倍是什么意思,然后师指名板演, 其余学

4、生独立完成。师巡视了解学情、辅导学生。做完后师生交流。第 8 题,师指名让学生说题目里有哪些数学信息?排成 4 种队形是什么意思?然后学生独立完成,师指名板演,并巡视了解学情、辅导学生。做完后师生交流。师:同学们,通过这节课的学习,你们学了哪些内容?生 1:我巩固了三位数除以一位数的笔算除法计算方法,我算得更快更准了。生 2:我有几个地方弄错了,现在改正过来了。师:同学们在这节课表现得十分的努力,计算能力得到很大提高。不过要注意的是有几位同学的作业十分的潦草、马虎,请改正。262 ÷ 2 =462 ÷ 3 =606 ÷ 3 =612 ÷ 3 =660 &

5、#247; 3 =613 ÷ 3 =练习一两位数除以一位数62 ÷ 2 =75 ÷ 5 =除法三位数除以一位数(商是三位数的)A 类1. 计算并验算。369÷3=464÷4=642÷6=420÷3=(考查知识点:两、三位数除以一位数的笔算除法及验算方法;能力要求:会用竖式计算两、 三位数除以一位数的除法,并会验算)2. 班长陈浩不小心把购货发票弄脏了,你能算出每打乒乓球的售价吗?发票品名单位数量单价(元)金额(元)排球个18888乒乓球打8合计:(元)184(考查知识点:解决生活中的数学问题;能力要求:从表中获得有用的数学信

6、息,灵活运用所学知识解决问题)B 类想一想,填一填。(考查知识点:商中间有 0 的竖式计算方法;能力要求:逆向推理思维)课堂作业新设计A 类:1. 123116107140竖式、验算略2. 184-88=96(元)96÷8=12(元)B 类:提示:309÷3=103教材第 13 页“练习一”1. 56÷4=14(个)216÷2=108(个)圈一圈、竖式略2. 9757843. 两位数24三位数201三位数203三位数114三位数306三位数1054. 367106113130验算略5. 161123115816.略7. (1)65÷5=13(2)66÷6=118. 540÷4=135(人)540÷5=108(人)9. 137-65=