【课件】第2课古代世界的帝国与文明的交流课件统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册

1、 从前，世界上发生的各种事情彼此之间没有任何联系从前，世界上发生的各种事情彼此之间没有任何联系，每一种活动仅引起当地人的注意。但自那以后，一切重大，每一种活动仅引起当地人的注意。但自那以后，一切重大事件都开始连接成为一个整体。事件都开始连接成为一个整体。 波里比阿（希腊历史学家）波里比阿（希腊历史学家）学习清单：学习清单： 世界各地是怎么联系起来的？世界各地是怎么联系起来的？ 各地文明是如何交流的？各地文明是如何交流的？ 课程标准：课程标准： 认识古代各大帝国认识古代各大帝国的的区域性影响区域性影响和不同文和不同文明之间的明之间的早期联系早期联系。 由于有了农业，食物有了保障，人们定由于有了农

2、业，食物有了保障，人们定居下来，生活比较安定了，可以养活更多的居下来，生活比较安定了，可以养活更多的孩子，孩子，为了养活这些人，人们就必须开垦更为了养活这些人，人们就必须开垦更多的土地，于是更多的地方出现农业多的土地，于是更多的地方出现农业，所以，所以，农业是一种扩张的力量，它要求越来越多的农业是一种扩张的力量，它要求越来越多的土地。土地。 钱乘旦西方那块土钱乘旦西方那块土（一）文明扩展的原因（一）文明扩展的原因重点探讨重点探讨相关史料相关史料 约公元前约公元前630630年前后，铁拉岛年前后，铁拉岛七年无雨七年无雨，颗粒无收颗粒无收，于是铁拉人用抽签的办法从每，于是铁拉人用抽签的办法从每两兄

3、弟中选一人到两兄弟中选一人到非洲殖非洲殖民。中签者泪流民。中签者泪流满面地离开家乡，结成生死与共的患难弟满面地离开家乡，结成生死与共的患难弟兄，终于在异乡开辟出一片新天地。兄，终于在异乡开辟出一片新天地。 希罗多德历史，徐松岩译希罗多德历史，徐松岩译农耕文明农耕文明1.1.必要性：必要性：农业发展需要更多的土地农业发展需要更多的土地2.2.可能性：可能性： （1 1）社会分工较发达）社会分工较发达 （2 2）劳动生产率较高）劳动生产率较高 （3 3）社会组织和管理系统复杂完备）社会组织和管理系统复杂完备海洋文明海洋文明1.1.必要性：古希腊自然地理和工商业必要性：古希腊自然地理和工商业 为主的

4、经济需求为主的经济需求2.2.可能性：组织能力、航海技术、武可能性：组织能力、航海技术、武 器先进器先进（二）文明扩展的方式（二）文明扩展的方式重点探讨重点探讨相关史料相关史料1 1、农耕文明：武力征服、农耕文明：武力征服公元前十五世纪的埃及公元前十五世纪的埃及 国家政权的统一促进了经济的发展。这一方面增国家政权的统一促进了经济的发展。这一方面增加了国家的实力，同时也刺激了奴隶主阶级对奴隶、加了国家的实力，同时也刺激了奴隶主阶级对奴隶、财富的更大贪欲。因此，第十八王朝的统治者们依靠财富的更大贪欲。因此，第十八王朝的统治者们依靠手中掌握的装备精良、训练有素的军队，发动了大规手中掌握的装备精良、训

5、练有素的军队，发动了大规模的对外侵略战争。埃及的对外侵略战争在雅赫摩斯模的对外侵略战争。埃及的对外侵略战争在雅赫摩斯一世统治时就已开始了，一世统治时就已开始了，到图特摩斯三世统治时到图特摩斯三世统治时达到顶峰。达到顶峰。经过多年的侵略战争，使埃及的版图经过多年的侵略战争，使埃及的版图空前扩大，建立起一个地跨西亚北非的军事大帝国空前扩大，建立起一个地跨西亚北非的军事大帝国。朱寰主编世界上古中古史朱寰主编世界上古中古史（二）文明扩展的方式（二）文明扩展的方式重点探讨重点探讨相关史料相关史料1 1、农耕文明：武力征服、农耕文明：武力征服汉谟拉比时期的古巴比伦汉谟拉比时期的古巴比伦亚述帝国（公元前亚述

6、帝国（公元前650650年左右）年左右） 亚述骑兵雕像亚述骑兵雕像 （二）文明扩展的方式（二）文明扩展的方式重点探讨重点探讨相关史料相关史料2 2、海洋文明：移民殖民、海洋文明：移民殖民希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图 希腊的海外殖民不仅和古代一般的民族迁希腊的海外殖民不仅和古代一般的民族迁移不同，更与近现代资本主义侵略有别，海外移不同，更与近现代资本主义侵略有别，海外殖民通常由某一城邦发起，即母邦，母邦把部殖民通常由某一城邦发起，即母邦，母邦把部分公民迁移到海外另立家园，即为子邦分公民迁移到海外另立家园，即为子邦- -殖民城殖民城邦，而邦，而殖民城邦与

7、母邦在政治经济关系上都是殖民城邦与母邦在政治经济关系上都是平等的平等的。 吴于廑、齐世荣世界史吴于廑、齐世荣世界史学思之窗：学思之窗： 思考古希腊人的殖民扩张有什么特点？思考古希腊人的殖民扩张有什么特点？（1 1）沿海岸线建城邦，呈点状分布沿海岸线建城邦，呈点状分布（2 2）海外城邦独立于母邦，没有形成统一帝国）海外城邦独立于母邦，没有形成统一帝国（三）文明扩展的影响（三）文明扩展的影响古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起促进了大帝国的兴起古代文明的拓展古代文明的拓展古代世界的帝国古代世界的帝国促进促进波斯帝国波斯帝国波

8、斯帝国波斯帝国亚历山大帝国亚历山大帝国罗马帝国罗马帝国 意为统治区域、统治权力，特别是一个民族通过武装征服统治其他部落意为统治区域、统治权力，特别是一个民族通过武装征服统治其他部落或族群建立的或族群建立的范围范围比较广大的国家。比较广大的国家。（一）波斯帝国（一）波斯帝国基础梳理基础梳理相关史料相关史料1 1、建立：、建立： 公元前公元前6 6世纪，波斯兴起世纪，波斯兴起于伊朗高原于伊朗高原波斯帝国波斯帝国2 2、版图：、版图： 征服了包括两河流域、埃征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立北部在内的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国起

9、地跨亚非欧三大洲的帝国 波斯崛起于伊朗高原，本来是个以草原游牧文化为波斯崛起于伊朗高原，本来是个以草原游牧文化为背景的国家，但它灭四大帝国（米底、迦勒底、吕底亚背景的国家，但它灭四大帝国（米底、迦勒底、吕底亚和埃及），建和埃及），建2828行省，却把行省，却把农耕、游牧、航海众多文化农耕、游牧、航海众多文化背景不同的国族纳入同一片国土背景不同的国族纳入同一片国土。 李零波斯笔记李零波斯笔记（一）波斯帝国（一）波斯帝国基础梳理基础梳理相关史料相关史料3 3、统治：、统治：（1 1）中央：君主专制）中央：君主专制 君权神授君权神授（2 2）地方：行省制度）地方：行省制度（3 3）建立了比较完善的）

10、建立了比较完善的 官僚体系和税收系统官僚体系和税收系统（4 4）经济：发行官方货币）经济：发行官方货币 波斯国王大流士宣称：波斯国王大流士宣称：“凡忠信之士，我凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷凡我凡我给他们的命令，他们都给他们的命令，他们都遵行不误遵行不误。靠靠阿胡阿胡拉玛兹达拉玛兹达之佑，我统治了这个王国之佑，我统治了这个王国 李铁匠选译古代伊朗史料选辑李铁匠选译古代伊朗史料选辑波斯浮雕（进贡）波斯浮雕（进贡）4 4、灭亡：、灭亡： 公元前公元前4 4世纪晚期，被世纪晚期，被马其顿所灭马其顿所灭（二）亚历山大帝国（二）亚历山大帝国基础梳理基础梳理

11、相关史料相关史料梅花梅花K K图案即是亚历山大图案即是亚历山大大帝大帝1 1、建立：、建立： 公元前公元前4 4世纪晚期世纪晚期2 2、版图：、版图： 灭亡波斯后，建灭亡波斯后，建立起地跨立起地跨亚非欧亚非欧三三大洲的帝国大洲的帝国 亚历山大（前亚历山大（前356356前前323323年在位），马其顿国王。当时希腊年在位），马其顿国王。当时希腊“最最博学的人博学的人”亚里士多德作他的家庭教师，自幼受希腊文化的影响。亚里士多德作他的家庭教师，自幼受希腊文化的影响。1616岁起，他就随父征战，挥师南下。岁起，他就随父征战，挥师南下。1818岁，他指挥马其顿军右翼，击败岁，他指挥马其顿军右翼，击败希

12、腊联军。希腊联军。2020岁，他以马其顿、希腊联军最高统率的身份，组织东侵。岁，他以马其顿、希腊联军最高统率的身份，组织东侵。他是一个真正的马背上的皇帝，一生东征西讨，没有打过一次败仗，他是一个真正的马背上的皇帝，一生东征西讨，没有打过一次败仗，而且每一次都取得了完美的胜利。而且每一次都取得了完美的胜利。（二）亚历山大帝国（二）亚历山大帝国基础梳理基础梳理相关史料相关史料3 3、统治：、统治： （1 1）中央：君主专制）中央：君主专制 君权神授君权神授（2 2）地方：行省制度）地方：行省制度（3 3）文化：）文化： 推广希腊文化推广希腊文化 在希腊化世界中，由于统治者为希腊人，在希腊化世界中，

13、由于统治者为希腊人，希腊文成为当希腊文成为当时各地通用的官方语言时各地通用的官方语言。当地人若要在新政府中任职，或要。当地人若要在新政府中任职，或要与希腊人交往，都与希腊人交往，都必须学会希腊文必须学会希腊文以至于各地原来的语以至于各地原来的语言文字逐渐弃而不用言文字逐渐弃而不用（巴勒斯坦）就连他们自己民族的（巴勒斯坦）就连他们自己民族的经典都需要先翻译成希腊文然后才能理解。经典都需要先翻译成希腊文然后才能理解。 马克垚马克垚世界文明史世界文明史4 4、灭亡：、灭亡： 亚历山大死后帝国亚历山大死后帝国分裂分裂影视剧中的影视剧中的亚历亚历山大东征山大东征（三）罗马帝国（三）罗马帝国基础梳理基础梳

14、理相关史料相关史料1 1、建立与发展：、建立与发展：（1 1）公元前）公元前8 8世纪：罗马城建立世纪：罗马城建立（2 2）公元前）公元前509509年：罗马共和国建立年：罗马共和国建立（3 3）公元前）公元前2727年：罗马帝国建立年：罗马帝国建立（4 4）公元）公元1-21-2世纪：空前繁荣世纪：空前繁荣2 2、版图：、版图： 首先征服了意大利，接着向地中首先征服了意大利，接着向地中海地区扩张，先后征服了从西班牙到海地区扩张，先后征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，把两河流域的整个地中海周边地区，把整个整个地中海变成罗马的内海地中海变成罗马的内海。 公元前公元前2727年，元老院

15、授年，元老院授予屋大维予屋大维“奥古斯都奥古斯都”和和“大大元帅元帅”的尊号，象征罗马已由的尊号，象征罗马已由共和国转变为共和国转变为帝国帝国。 斯塔夫里阿诺斯斯塔夫里阿诺斯 全球通史全球通史（三）罗马帝国（三）罗马帝国基础梳理基础梳理相关史料相关史料3 3、统治：奴隶制迅速发展、统治：奴隶制迅速发展（1 1）政治：）政治： 中央：实行帝制中央：实行帝制 地方：行省制地方：行省制（2 2）法律：）法律： 以罗马法维系统治以罗马法维系统治（3 3）文化：）文化： 4 4世纪基督教成为国教世纪基督教成为国教 公元前公元前130130年前后已建立年前后已建立9 9个行省个行省。随着罗马国家的。随着罗

16、马国家的领土扩张，行省数目不断增加。各行省都派总督治领土扩张，行省数目不断增加。各行省都派总督治理理总督拥有该行省的军事、民政和司法全权。总督拥有该行省的军事、民政和司法全权。 吴于廑、齐世荣主编世界史古代史编吴于廑、齐世荣主编世界史古代史编 罗马帝国到处都由罗马法官根据罗马帝国到处都由罗马法官根据罗马法罗马法进行判决进行判决, ,从而使地方上的社会秩序都宣布无效，因为它们和罗马从而使地方上的社会秩序都宣布无效，因为它们和罗马法不相符合。法不相符合。 马克思马克思 1 1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦难，渴望斯坦地区，犹太人长期遭受苦难，渴望

17、“救世主救世主”的到来。传道者宣传说，耶的到来。传道者宣传说，耶稣就是稣就是“救世主救世主”。“救世主救世主”在希腊在希腊语中称作语中称作“基督基督”，这种信仰耶稣基督，这种信仰耶稣基督的宗教后来被称为的宗教后来被称为“基督教基督教”。（三）罗马帝国（三）罗马帝国基础梳理基础梳理相关史料相关史料4 4、衰亡：、衰亡：（1 1）4 4世纪末帝国分裂世纪末帝国分裂（2 2）5 5世纪后期西罗马帝国灭亡世纪后期西罗马帝国灭亡衰亡原因：衰亡原因： （1 1）官僚体系和职业军队）官僚体系和职业军队使人民的负担不断加重使人民的负担不断加重 （2 2）边境压力增大，蛮族）边境压力增大，蛮族入侵入侵罗马帝国分

18、裂罗马帝国分裂重点探讨重点探讨帝国帝国波斯帝国波斯帝国亚历山大帝国亚历山大帝国罗马帝国罗马帝国建立建立版图版图统治统治衰亡衰亡这三大帝国兴衰的共同特点是？这三大帝国兴衰的共同特点是？公元前公元前6 6世纪世纪公元前公元前4 4世纪世纪末末公元前公元前2727年年地跨亚非欧三大洲的帝国地跨亚非欧三大洲的帝国中央：君主专制君权神授中央：君主专制君权神授地方：行省制度地方：行省制度较完善的官僚和税收系统较完善的官僚和税收系统经济：发行官方货币经济：发行官方货币中央：君主专制君权神授中央：君主专制君权神授地方：行省制度地方：行省制度文化：推广希腊文化文化：推广希腊文化奴隶制迅速发展政治：奴隶制迅速发展

19、政治：实行帝制行省制实行帝制行省制法律：以罗马法维系统治法律：以罗马法维系统治文化：文化：4 4C C基督教成为国教基督教成为国教公元前公元前4 4世纪末，被马其顿世纪末，被马其顿灭亡灭亡亚历山大死后，帝国分裂亚历山大死后，帝国分裂4 4世纪末帝国分裂，世纪末帝国分裂，5 5 世世纪后期西罗马帝国灭亡纪后期西罗马帝国灭亡1 1、依靠军事征服建立、依靠军事征服建立2 2、疆域辽阔、地跨欧亚非、疆域辽阔、地跨欧亚非3 3、依靠军队与官僚体系维持、依靠军队与官僚体系维持 5 5、文明不断传承与发展、文明不断传承与发展4 4、实行君主专制，帝国的维系很大程度上取决于君主能力与制度运行的效率、实行君主专

20、制，帝国的维系很大程度上取决于君主能力与制度运行的效率重点探讨重点探讨如何认识古代帝国的扩张？（以亚历山大东征为例）如何认识古代帝国的扩张？（以亚历山大东征为例） 为了报复地中海东岸中部城市提尔的坚决抵为了报复地中海东岸中部城市提尔的坚决抵抗，马其顿人抗，马其顿人屠杀八千屠杀八千提尔人，被俘虏当奴隶的提尔人，被俘虏当奴隶的共约三万人！公元前共约三万人！公元前336336年，亚历山大将底比斯夷年，亚历山大将底比斯夷为平地，并将为平地，并将所有幸存的底比斯人沦为奴隶所有幸存的底比斯人沦为奴隶，底，底比斯从此灭亡。比斯从此灭亡。 亚历山大东征使东西方文化在历史上出现了亚历山大东征使东西方文化在历史上

21、出现了第一次大规模的第一次大规模的冲撞和交融冲撞和交融，这使得富于理性和，这使得富于理性和逻辑的希腊哲学与古代埃及、西亚的知识相结逻辑的希腊哲学与古代埃及、西亚的知识相结合。合。东西方的艺术也相互影响，出现了崭新的艺东西方的艺术也相互影响，出现了崭新的艺术风格术风格。 中学历史教学参考资料中学历史教学参考资料相关史料相关史料1 1、消极：各大帝国的扩张，建立、消极：各大帝国的扩张，建立世界性的大帝国，给被征服地区世界性的大帝国，给被征服地区人民带去了灾难人民带去了灾难2 2、积极：传播了先进的文明，扩、积极：传播了先进的文明，扩客观上促进了东西方文明的交流客观上促进了东西方文明的交流古代文明的拓展古代文明的拓展古代世界的帝国古代世界的帝国促进促进推动推动古代文明的交流古代文明的交流基础梳理基础梳理1 1、总趋势：文明之间交往的总趋势是不断加强，相互影响不断扩大总趋势：文明之间交往的总趋势是不断加强，相互影