人教部编版六年级语文下册第1课《北京的春节》教学课件PPT小学优秀公开课

1、1 1 北京的春北京的春节节人教部编版 六年级语文下册初读课文，整体初读课文，整体感感 知知自由读课文，读准字音，读通自由读课文，读准字音，读通句句 子，注意在不理解的地方做上记号子，注意在不理解的地方做上记号。快速默读课文，思考：按照老快速默读课文，思考：按照老规矩规矩， 北京人是怎样过春节的？给北京人是怎样过春节的？给你印象最深你印象最深的的 是什么是什么？热热闹闹忙忙碌碌喜喜庆庆团团圆圆再读课文，理清再读课文，理清脉脉 络络快速地浏览课文，思考：作者围绕快速地浏览课文，思考：作者围绕春春 节都写了哪些重要的日子？然后以四个节都写了哪些重要的日子？然后以四个人人 为一个学习小组，合作填表为

2、一个学习小组，合作填表。时时间间风俗习惯或人们的活风俗习惯或人们的活动动汇报交汇报交流流时时间间风俗习惯或人们的活风俗习惯或人们的活动动腊腊八八熬腊八粥、泡腊八熬腊八粥、泡腊八蒜蒜小小年年放鞭炮、吃放鞭炮、吃糖糖除除夕夕做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、灯火通宵、放鞭炮、吃团圆饭、守灯火通宵、放鞭炮、吃团圆饭、守岁岁正月初正月初一一拜年、逛庙拜年、逛庙会会元元宵宵看花灯、小孩放花炮、吃元看花灯、小孩放花炮、吃元宵宵正月十正月十九九小孩上学、大人做小孩上学、大人做事事时间顺序我们了解到作者是按照怎样的顺序我们了解到作者是按照怎样的顺序介介 绍老北京春节习俗的？作者主要

3、介绍哪绍老北京春节习俗的？作者主要介绍哪些些 重要日子的活动？老北京的春节让你感重要日子的活动？老北京的春节让你感受受 到了什么到了什么？我们将继续走进北京的春节，感受北我们将继续走进北京的春节，感受北京京 春节的习俗和它所具有的独特魅力，体会春节的习俗和它所具有的独特魅力，体会作作 者的写作方法者的写作方法。交流体交流体会会体会年前的忙碌体会年前的忙碌。 交流节前的年味主要交流节前的年味主要表现在哪里，表现在哪里，节节 前前 都有哪些重要的日都有哪些重要的日子，在这些日子，在这些日子子 里里人人 们的主要活动、们的主要活动、讲究及人们的讲究及人们的心心 情情。除除夕夕正月初正月初一一体会过年

4、的热闹体会过年的热闹。 过节时重点写了哪几个日子？春过节时重点写了哪几个日子？春节节 最最 大的特点是什么大的特点是什么？元元宵宵除夕：除夕：喜庆、团圆喜庆、团圆；正月初一：正月初一：悠闲、快乐悠闲、快乐； 元宵：元宵：红火、美丽红火、美丽。比较阅比较阅读读阅读阅读“阅读链接阅读链接”中斯妤的除夕中斯妤的除夕， 与老舍的北京的春节进行比较：同与老舍的北京的春节进行比较：同是是 写除夕，二者在写法上有什么不同？自写除夕，二者在写法上有什么不同？自由由 交流交流。老舍为我们展现的是全景图，抓住除夕老舍为我们展现的是全景图，抓住除夕时时 人们主要的活动简单勾勒，语言简洁明快；人们主要的活动简单勾勒，语言简洁明快；而而 “阅读链接阅读链接”中斯妤由回忆外婆入手，重点中斯妤由回忆外婆入手，重点写写 了一家人过除夕的情景，其中细致描写了准了一家人过除夕的情景，其中细致描写了准备备 过程和围炉的情景过程和围炉的情景。总结全文，领悟总结全文，领悟写写 法法再读课文，看看作者是怎样写这篇再读课文，看看作者是怎样写这篇文文 章的，文章在写作方法上有什么特色。章的，文章在写作方法上有什么特色。小小 组讨论，然后全班交流组讨论，然后全班交流。按时间顺序按时间顺序有条理地记叙有条理地记叙。有详有略有详有