2022年托班数学教案9篇

1、托班数学教案9篇托班数学教案第1篇活动目标：区分大小并且运用大小不同的'圆进行粘贴。活动预备：环境布置（区域角布置一些动物图片要有大有小，有大有小的鸡蛋、糨糊、抹布、双面胶）活动过程：一、引起爱好咯咯咯咯哒！是谁在叫呀？老母鸡叫咯咯咯咯哒干什么呢？（生鸡蛋）二、区分大小1、咯咯咯咯哒，老母鸡生了几个鸡蛋？（一个）鸡蛋像什么？（幼儿自由说说）咯咯咯咯哒，老母鸡又在干什么了？（生鸡蛋）又生了几个蛋？鸡妈妈生的两之鸡蛋一样吗？（有大有小）2、今日鸡蛋宝宝要和小伴侣做嬉戏。这一大一小的鸡蛋碰在一起可以变成什么？（幼儿自由说说）一大一小的鸡蛋碰在一起变成了小鸡。3、你们想不想和鸡蛋宝宝一起变小鸡

2、。老师示范粘贴小鸡的方法。师生共同参加并关心幼儿完成粘贴小鸡。4、幼儿把小鸡粘贴在身上，讲讲现在你是谁了？小鸡有什么本事（幼儿自由说说）5、小鸡还有一个好听的名字叫什么？（chicken）英语歌曲：chicken三、延长活动：chicken还有很多好伴侣等着我们，他们是谁？现在我们一起找你喜爱的好伴侣。托班数学教案第2篇一、教学目标：1、能依据颜色（红、黄、蓝）给豆子分类，愿意并大胆地动手操作。2、学说“x豆豆你回x色的家”，培育幼儿良好的叙述习惯。二、课前预备：1、教具：（图片）大房子一间、各颜色大豆豆；哭和笑的豆豆各一。2、幼儿操作材料：（图片）小房子、各颜色小豆豆（若干）人手一份。3、课

3、前让幼儿熟悉小豆豆及其名字：豆宝宝。三、过程：1、出示（哭的）豆宝宝，引起幼儿探究的爱好“咦？豆宝宝它为什么哭得这么难过呀？”（引导幼儿说出豆宝宝迷路了，激发幼儿送豆宝宝回家的愿望）2、引导幼儿观看豆豆跟房子的'颜色先出示红豆豆和房子，引导幼儿发觉问题：这么多房子究竟那一间是红豆的家呢？（幼儿思索）后老师小结并示范，提示幼儿送豆豆回家时要说：“x豆豆你回x色的家 ”再提出问题：那蓝豆豆跟黄豆豆又要回哪个家呢？（请幼儿上前尝试）四、幼儿操作，老师指导，叙述幼儿操作时状况五、结束部分：出示（笑的）豆宝宝：“豆宝宝回到了家，它兴奋极了，说要请小伴侣到它家作客呢！”（幼儿有序离开教室）托班数学

4、教案第3篇活动目标：1、初步学习在两个物体中辨别哪个大，哪个小2、在学会辨别大小的基础上，能够按大、小分类3、学会说"大的"、"小的"，让幼儿情愿说话活动预备：1、两个不同大小的篮框2、演示用的大橘子和小橘子、大海宝和小海宝、大瓶子和小瓶子、大的书和小的书、很多大的和小的花活动过程：1、语言直接导入-今日老师带着小伴侣进入一个奇妙的世界，为什么说这个世界奇妙啊？由于它布满了"大的宝宝"和"小的宝宝"，老师念咒语带大家一起去吧！小伴侣要闭上眼睛哦！（念咒语）-在念咒语的同时将道具展现在幼儿面前。-请睁开眼睛，看！这个

5、世界的东西啊都分成了"大的宝宝"和"小的宝宝"（说大的时候出示大的对比物。说小的时候出示小的对比物），小伴侣们能不能把大和小辨别出来呀？2、辨别哪个大，哪个小，尝试以大、小进行分类-分别出示大橘子和小橘子、大海宝和小海宝、大瓶子和小瓶子、大的书和小的书，引导幼儿辨别大、小，并说出"大的"、"小的"。-大的宝宝和小的宝宝都有自己的房子，大的宝宝要进大房子，小的宝宝要进小房子，可是它们没有脚，需要我们小伴侣帮帮忙，把它们送回家。-老师演示如何分类，并指导幼儿将大的对比物放到大篮框，小的对比物放到小篮框。反复练习几遍。3、活动结束，让幼儿说出"大的"、"小的"-时间过得真快，现在我们要回家，这些宝宝们要感谢我们的小伴侣，请老师送给每个小伴侣一朵花。但是呢，需要小伴侣说出这个花是"大的&quo