13事物的正确答案不止一个

1、年级： 九年级 课题 事物的正确答案不止一个 课时 第一课时 主备人 谭渊 目标：1.掌握本课的生字词 2. 了解作者提出的论点 3.了解作者分析论证论点的过程重难点：2、3教学内容提要时间教学操作流程所需资源学生学习事项教师活动课前预习20分钟（利用课余时间）1. 阅读全文，了解基本内容2. 完成本课重要生字的注音3. 解释重要的词语4. 复习议论文的有关知识一、导入5分钟环节1.第五小组将本文重要的词语注音和释义（选四五个主要词语解释即可）展示。（板书）2.其他小组观看并补充，及时作好笔记指导二、阅读课文13段，了解作者的论点10分钟环节1.学生阅读13段，思考：（1）作者提出的论点是什么

2、？（2）作者是怎样提出论点的？2.独学3. 学习组长组织成员对学习任务开展有效的合作、探究，并在组内开展小展示。（对学、群学）3.展示：学习小组为组织单位，由学习组长安排代表在全班展示本组学习成果4.其他小组倾听并及时作好笔记。指导点拨评价三、了解论证过程20分钟环节1. 自读412段，学习作者是怎样分析论证自己的论点。请将相关内容填入括号中。找到第二个答案，需要（ ），有四个要素：第一要素是（ ）段：（ ） 第二要素是（ ）段：（ ） 第三要素是（ ）段：（ ） 第四要素是（ ）段：（ ）2.独学3.对学、群学：两生先将独学内容进行交流（对学），小组内交流（群学）。4.展示：学习小组为组织单

3、位，由学习组长安排代表在全班展示（群学）5. 其他小组倾听并提出质疑、补充，并及时作好笔记。指导点拨四、小结，布置作业5分钟1.各小组由一名同学小结本节课自己的收获。2.作业：分组完成课后练习第一大题1、2题。总结年级： 九年级 课题 事物的正确答案不止一个 课时 第二课时 主备人 谭渊 目标：1.学习本文的论证方法 2.掌握作者的结论重难点：1、2教学内容提要时间教学操作流程所需资源学生学习事项教师活动一、 导入5分钟环节1.第七小组将将上节课的作业第1题进行展示。（板书）2. 第八小组将将上节课的作业第2题进行展示。（板书）3.其他小组观看并提出质疑、补充，并及时作好笔记指导点评二、学习本

4、文的论证方法15分钟环节：自读412段，说说作者在分析论证自己的论点过程中，运用了哪些论证方法？1.学生独学 2.对学、群学：两生先将独学内容进行交流（对学），发现问题即在小组内解决存在问题（群学）。3.展示：学习小组为组织单位，由学习组长安排代表在全班展示本组学习成果4.其他小组倾听并提出质疑、补充，并及时作好笔记。指导点拨评价三、掌握作者的结论10分钟环节：阅读文章最后一段，思考：作者的结论是什么？1.独学：2.在组内开展小展示。（对学、群学）3.展示：学习小组为组织单位，由组长安排代表在全班展示本组学习成果。（如两个小组的答案相似则不用重复展示）4.其他小组倾听并提出质疑、补充，并及时作好笔记。指导点拨评价四、小结，课堂作业10分钟环节1. 各小组由一名同学小结本节课自己的收获。2.作业：课后练习第二、三大题（1）学习组长组织成员对学习任务开展有效的合作、探究，并在组内