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文档简介

1、1.2 1.2 做一名小科学家做一名小科学家第一单元第一单元 我们都是科学家我们都是科学家. .从活动记录上描下鹦鹉图形；从活动记录上描下鹦鹉图形；. .将鹦鹉图形贴在卡纸上，沿轮廓剪下，将鹦鹉图形贴在卡纸上，沿轮廓剪下，鹦鹉就做好了。鹦鹉就做好了。1.1.探究纸鹦鹉探究纸鹦鹉“站立站立”的秘密的秘密. .用下面的材料来做一只纸鹦鹉。用下面的材料来做一只纸鹦鹉。2回形针放在哪里，纸鹦鹉可以回形针放在哪里，纸鹦鹉可以“站站”在纸环或指尖上呢？在纸环或指尖上呢？. .试试让纸鹦鹉试试让纸鹦鹉“站站”起来。起来。纸鹦鹉纸鹦鹉“站站”起来的秘密是：起来的秘密是：重物在支撑点的下方。重物在支撑点的下方。

2、一个物体一个物体上轻下重，保持平衡上轻下重，保持平衡，就可以，就可以“站站”起来。起来。.我的纸鹦鹉我的纸鹦鹉“站站”起来了！起来了！回形针放在鹦鹉的尾巴上时，回形针放在鹦鹉的尾巴上时，鹦鹉会站起来。鹦鹉会站起来。42.2.想办法让更多的物品想办法让更多的物品“站站”在你的指尖上。在你的指尖上。影响物体稳定平衡的两个因素：影响物体稳定平衡的两个因素：支持面的大小；支持面的大小；重心相对于支持面的位置。重心相对于支持面的位置。3.制作关键：制作关键：把重物加在小丑的两只手里面。把重物加在小丑的两只手里面。你能解释下面的物体为什么能站立吗？你能解释下面的物体为什么能站立吗？ 小小 结结1.1.刚上

3、课的时候希望纸鹦鹉刚上课的时候希望纸鹦鹉怎么样？怎么样？提出问题提出问题得出结论得出结论寻找证据寻找证据作出猜测作出猜测2.2.然后我们围绕这个问题然后我们围绕这个问题做了什么？做了什么？3.3.最后我们知道了什么？最后我们知道了什么？101.1.用自己的发现制作一个平衡用自己的发现制作一个平衡玩具。玩具。2.2.寻找、观察校园里哪些是有寻找、观察校园里哪些是有生命的物体，并记录在书上生命的物体，并记录在书上6363页。页。 第一单元测试题 一、填空题一、填空题 1._让我们有问不完的“为什么”，并驱使我们不断地寻找问题的答案。 2.英国医生罗杰特发现了人眼具有_ _。 3._发现了接种牛痘预防天花的办法。好奇心“暂时记忆能力”琴纳 二、判断题（对的打二、判断题（对的打“”，错的打，错的打“”） 1、科学就是提出问题并想办法寻找答案的过程。（ ） 2、物体上轻下重不容易倒。（ ） 3、我们所做的活动与科学探究没有关系。（ ）4、科

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