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文档简介
1、 板块四 匠心独运必须牢记的4类答题规则一实验现象的正确描述及化学方程式的规范书写案例展示案例(2021·乐山中考改编)实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液,同学们对其是否变质进行实验探究。【提出问题】敞口放置的氢氧化钠溶液是否变质呢?【猜想与假设】猜想:没有变质。猜想:完全变质。猜想:部分变质。【实验探究】同学们分别设计了不同方案进行探究,请你协助完成相关内容(1)小军设计的实验方案实验步骤实验现象结论取一定量的NaOH溶液于试管中,滴加无色酚酞溶液猜想成立向的试管中滴加过量的稀盐酸(2)小慧设计的实验方案实验步骤实验现象结论取一定量的NaOH溶液于试管中,滴加过量的BaCl2溶液
2、猜想成立实验结束后进行过滤,向得到的滤液中滴加紫色石蕊试液。溶液变成蓝色【反思与评价】(3)同学们讨论认为,小军的实验结论不严密,理由是如果氢氧化钠完全变质,碳酸钠显碱性,也能使无色酚酞溶液变红,加入稀盐酸,也能产生气泡。【拓展实验】(4)若要除去NaOH溶液中混有的Na2CO3,Ca(OH)2Na2CO3=CaCO32NaOH。,出错找原因错误答案溶液不变色二氧化碳气体有沉淀产生Ca(OH)2Na2CO3=CaCO3NaOH错因分析对氢氧化钠变质的本质不理解实验现象和实验结论区分不开对用化学语言描述现象的规则把握不准确对化学方程式书写遵循的原则理解不到位答题规则规则1:描述现象时,抓住反应本质如本题中,氢氧化钠变质生成碳酸钠,溶液呈碱性规则2:描述现象时,不能出现该现象所对应的生成物名称(现象是看到的或感觉到的)规则3:描述现象时,要体现关键字词如描述火焰也要明确火焰的颜色,如蓝色火焰等,描述沉淀时要明确沉淀的颜色,如白色沉淀、蓝色沉淀等规则4:书写化学方程式要配平,反应物无气体,生成物有气体的要标注“”;在溶液中进行的反应,生成物中的固体不溶物要标注“”(一)描述实验现象遵循的其他规则正确区分不同的现象,不能混淆规范使用化学用语,不能口语化(二)化学方程式书写遵循的其他规则要尊重科学
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