九年级化学上册_第二单元课题3制取氧气1课件_人教新课标版

1、 课课 题题 3 3 制制 取取 氧氧 气气 课题课题3 制取氧气制取氧气P37-39一、氧气的工业制法一、氧气的工业制法: :分离液态空气分离液态空气( (无新物质生成，属物理变化无新物质生成，属物理变化) )空空气气液态液态空气空气降温加压降温加压在在-196OC的条件下蒸的条件下蒸发发液态氮液态氮(沸点为沸点为-196OC)变蒸气被蒸变蒸气被蒸发出来。发出来。液态氧液态氧(沸点为沸点为-183OC)仍为液体留仍为液体留下来。下来。( (注：而实验室制取氧气，有新物质生成，属化学变化注：而实验室制取氧气，有新物质生成，属化学变化) )二、实验室制取氧气的方法二、实验室制取氧气的方法 1、加

2、热高锰酸钾固体；、加热高锰酸钾固体； 2、分解过氧化氢溶液（双氧水）；、分解过氧化氢溶液（双氧水）； 3、加热氯酸钾固体、加热氯酸钾固体、（注：双氧水和氯酸钾通常用二氧化锰做催化剂（注：双氧水和氯酸钾通常用二氧化锰做催化剂) 过氧化氢溶液是一种过氧化氢溶液是一种_色液体；色液体；二氧化锰是一种二氧化锰是一种_色固体粉末；色固体粉末；氯酸钾是一种氯酸钾是一种_色固体物质；色固体物质；高锰酸钾是一种高锰酸钾是一种_色的固体。色的固体。无无黑黑白白暗紫暗紫图图214加热高锰酸钾加热高锰酸钾(KMnO4)制取氧气：制取氧气：实验实验2-5把少量高锰酸钾装入试管中，并在试管口放一团棉花，用带有导管的塞子

3、塞把少量高锰酸钾装入试管中，并在试管口放一团棉花，用带有导管的塞子塞紧试管。紧试管。加热试管，用排水法收集一瓶氧气。加热试管，用排水法收集一瓶氧气。 把带有火星的木条伸入集气瓶中，观察有什么现象发生。把带有火星的木条伸入集气瓶中，观察有什么现象发生。加热试管加热试管,导管口有大量的气泡冒出导管口有大量的气泡冒出木条复燃木条复燃 文字表达式：文字表达式： 高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾 + + 二氧化锰二氧化锰 + + 氧气氧气加热加热高锰酸钾是一种暗紫色或紫黑色的固体，高锰酸钾是一种暗紫色或紫黑色的固体，较不稳定，稍加热就分解。较不稳定，稍加热就分解。 除用加热高锰酸钾的方法制取氧气外，在实除

4、用加热高锰酸钾的方法制取氧气外，在实验室里还常常用分解过氧化氢的方法制取氧气。验室里还常常用分解过氧化氢的方法制取氧气。过氧化氢溶液在常温下可以分解放出氧气，但过氧化氢溶液在常温下可以分解放出氧气，但是，在利用过氧化氢溶液分解制取氧气时，通是，在利用过氧化氢溶液分解制取氧气时，通常还要放入少量二氧化锰，这是为什么呢？常还要放入少量二氧化锰，这是为什么呢？探究：探究：P P3838分解过氧化氢制氧气的反应中分解过氧化氢制氧气的反应中 二氧化锰的作用二氧化锰的作用1 1、实验、实验（1）：在试管中加入：在试管中加入5ml5%过氧化氢，把带火星的过氧化氢，把带火星的 木条伸入试管，观察木条是否复燃？

5、木条伸入试管，观察木条是否复燃？ 现现 象象：结结 论论：木条不能复燃木条不能复燃说明常温下放出氧气少说明常温下放出氧气少。（2）：向上述试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的）：向上述试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。木条伸入试管。观察发生的现象。现现 象象：结结 论：论：有大量气泡冒出，木条复燃了有大量气泡冒出，木条复燃了说明在说明在常温下二氧化锰（常温下二氧化锰（MnOMnO2 2）能加快）能加快过氧化氢的分解速率，放出大量的氧气过氧化氢的分解速率，放出大量的氧气（3 3）：）：待上述实验的试管中没有气泡时，重新待上述实验的试管中没有气泡时，重新加入加入过氧

6、化氢过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，溶液，把带火星的木条伸入试管，观察发生的现象。待试管中没有现象发生时，再观察发生的现象。待试管中没有现象发生时，再重复上述操作，观察现象。重复上述操作，观察现象。 有大量的气泡冒出，木有大量的气泡冒出，木 条复燃了条复燃了 说明说明二氧化锰（二氧化锰（MnOMnO2 2）仍然起作用）仍然起作用 所以又产生氧气所以又产生氧气。现现 象象：结结 论：论：2、分析与讨论、分析与讨论（1）在实验（在实验（1）和（）和（2）中木条是否复燃？发生）中木条是否复燃？发生这种现象的原因可能是什么？这种现象的原因可能是什么？（3）综合分析实验（综合分析实验（1）-（3）

7、中所观察到的现象，）中所观察到的现象，你认为二氧化锰在过氧化氢分解的反应中起了什么作用？你认为二氧化锰在过氧化氢分解的反应中起了什么作用？（2）在实验（在实验（3）的重复实验中，反应后二氧化锰有无变化？）的重复实验中，反应后二氧化锰有无变化？过氧化氢过氧化氢 水水 氧气氧气二氧化锰二氧化锰文字表达式：文字表达式： 在实验（完在实验（完3）中，实验重复多次，每次只消耗了过氧化氢，二氧化锰好）中，实验重复多次，每次只消耗了过氧化氢，二氧化锰好像永远用不完。如果在实验前用精密的天平称量二氧化锰的质量，实验后像永远用不完。如果在实验前用精密的天平称量二氧化锰的质量，实验后把二氧化锰洗净、干燥，再称量，

8、你会发现它的质量没有发生变化。把它把二氧化锰洗净、干燥，再称量，你会发现它的质量没有发生变化。把它再加到过氧化氢溶液中，还可以加速过氧化氢分解。再加到过氧化氢溶液中，还可以加速过氧化氢分解。 和和在化学反应中能在化学反应中能改变改变其他物质的其他物质的化学反应速率化学反应速率，而，而本身的质本身的质量量和和化学性质化学性质在反应前后都在反应前后都没有发生变化没有发生变化的物质叫的物质叫催化剂催化剂（又叫（又叫触媒触媒）。）。一一 变：变：二不变：二不变：改变其它物质的化学反应速率改变其它物质的化学反应速率在化学反应的前后在化学反应的前后本身的质量本身的质量化学性质化学性质（特点：一变二不变）（

9、特点：一变二不变）注意注意:一个反应的催化剂并不是唯一的。一个反应的催化剂并不是唯一的。没有催化剂并不是意味着不能进行反应没有催化剂并不是意味着不能进行反应,只是反应速率不同。只是反应速率不同。催化剂不能增多或减少生成物的总质量。催化剂不能增多或减少生成物的总质量。催催化化剂剂能改变其它物质的反应速率，这里的能改变其它物质的反应速率，这里的“改变改变”包括加快和减包括加快和减慢两种含义。慢两种含义。催化剂在化学反应中所起的作用叫催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。催化作用。答：有。如氧化铜、氧化铁、硫酸铜溶液等。答：有。如氧化铜、氧化铁、硫酸铜溶液等。催化作用催化作用：催化剂在化学反应中所

10、起到的作用。催化剂在化学反应中所起到的作用。 在实验室里还可以通过加热混有二氧化锰的在实验室里还可以通过加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气，除生成氧气外，同时还氯酸钾固体制取氧气，除生成氧气外，同时还有一种叫氯化钾的物质生成，二氧化锰在这一有一种叫氯化钾的物质生成，二氧化锰在这一反应中也是催化剂反应中也是催化剂文字表达式：文字表达式：二氧化锰二氧化锰加热加热小结：实验室制氧气的反应原理小结：实验室制氧气的反应原理二氧化锰二氧化锰加热加热过氧化氢过氧化氢 水水+氧气氧气(俗称：双氧水俗称：双氧水) 高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾 + 二氧化锰二氧化锰 + 氧气氧气讨论：讨论：P39上述三个制取

11、氧气的反应，它们有什么上述三个制取氧气的反应，它们有什么共同的特征？与化合反应有什么不同？共同的特征？与化合反应有什么不同？ 都是由一种都是由一种物质生成两物质生成两种或两种以种或两种以上其他物质。上其他物质。分解反应分解反应 1、概念：由一种反应物生成两种或两种以上其他物、概念：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应质的反应,叫叫分解反应。分解反应。由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应,叫叫化合化合反应。反应。ABABABAB+“一变多一变多”“多变一多变一”2、表示方法：、表示方法：3、特点、特点：1、表示方法：、表示方法：2、特点：、特点

12、：加热加热固体固体+固体固体气体气体试管口略向下倾斜试管口略向下倾斜(10150角角)加热法制取氧气的发生装置：加热法制取氧气的发生装置：1.气体发生装置（由反应物的状态及反应条件决定）气体发生装置（由反应物的状态及反应条件决定）三、仪器装置三、仪器装置(发生装置、收集装置发生装置、收集装置)固体固体+液体液体气体气体常温下制取氧气的发生装置：常温下制取氧气的发生装置：讨论：用固体和液体不需加热反应制取氧气，所用的发生讨论：用固体和液体不需加热反应制取氧气，所用的发生装置如何？装置如何？MnO2长颈漏斗长颈漏斗固体固体+液体液体气体气体常温下用固体和液体制取氧气的整套装置：常温下用固体和液体制

13、取氧气的整套装置：活活 动动 与与 探探 究究 活动与探究活动与探究棉花棉花1、制取氧气、制取氧气 讨论：讨论： （1）如图装置中，请说出用了）如图装置中，请说出用了哪些仪器哪些仪器和有什么不同？和有什么不同？试试 管管酒酒精精灯灯铁架台铁架台导导 管管水水槽槽集气瓶集气瓶氯酸钾制氧气氯酸钾制氧气 高锰酸钾制氧气高锰酸钾制氧气 （2）哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置？）哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置？收集装置收集装置收收集集装装置置发生装置发生装置发发生生装装置置（3）如何检查气体发生装置的气密性？）如何检查气体发生装置的气密性？【原理原理】升高温度，使试管内空气受热膨胀

14、。升高温度，使试管内空气受热膨胀。（4）为什么可以用排水法收集氧气？）为什么可以用排水法收集氧气？【原理原理】氧气不易溶于水（氧气的物理性质）氧气不易溶于水（氧气的物理性质）活活 动动 与与 探探 究究 活活 动动 与与 探探 究究【思考思考】实验室可用加热高锰酸钾的方法制取氧实验室可用加热高锰酸钾的方法制取氧气。如何将仪器组装成一套合理的实验装置呢？气。如何将仪器组装成一套合理的实验装置呢？【仪器组装原则仪器组装原则】先下后上，先左后右先下后上，先左后右连接装置仪器连接装置仪器实验步骤：实验步骤：1 1、检查装置的气密性、检查装置的气密性讨论：讨论：1、为什么说有气泡冒出，证明装置不漏气？、

15、为什么说有气泡冒出，证明装置不漏气？空气受热膨胀，有空气从导管口逸出空气受热膨胀，有空气从导管口逸出 2、如果装置的气密性很好，在导管移出水面之前松开手，、如果装置的气密性很好，在导管移出水面之前松开手，会有什么现象发生？会有什么现象发生？如果装置的气密性很好，用手紧握时，水下的导管口如果装置的气密性很好，用手紧握时，水下的导管口会出现气泡，松开手后，少量水会进入导管。会出现气泡，松开手后，少量水会进入导管。 活活 动动 与与 探探 究究2、装药品、固定试管、装药品、固定试管讨论讨论：1、为什么要在试管口放一团棉花？、为什么要在试管口放一团棉花？可以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。可以防止加热

16、时高锰酸钾粉末进入导管。2、为什么试管口要略向下倾斜？、为什么试管口要略向下倾斜？为了防止凝结的水回流到热的试管底部使试管炸裂。为了防止凝结的水回流到热的试管底部使试管炸裂。3、集气瓶：盛满水、集气瓶：盛满水4、试管加热、试管加热讨论讨论：加热试管要注意什么？加热试管要注意什么？先使酒精灯外焰在试管下方来回移动，使试管受先使酒精灯外焰在试管下方来回移动，使试管受热均匀（预热），然后再加热试剂所在部位。试热均匀（预热），然后再加热试剂所在部位。试管外壁不能有水。管外壁不能有水。 活活 动动 与与 探探 究究5、收集气体：、收集气体：讨论讨论：1、导管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集？、导管口开始

17、有气泡冒出时，不宜立即收集？因为开始冒出的气泡是空气因为开始冒出的气泡是空气2、什么时候开始收集？、什么时候开始收集？当气泡当气泡连续而均匀连续而均匀地放出时，开始收集氧气地放出时，开始收集氧气3、收集满氧气的集气瓶为什么要正立放在桌面上？、收集满氧气的集气瓶为什么要正立放在桌面上？因为氧气的密度比空气的密度大，倒放会使氧因为氧气的密度比空气的密度大，倒放会使氧气从瓶口与玻璃片的缝隙中跑掉气从瓶口与玻璃片的缝隙中跑掉4、如何检验收集到的是氧气？、如何检验收集到的是氧气？将一支将一支带火星带火星的木条伸进集气瓶的木条伸进集气瓶内内，若木条复燃，证明若木条复燃，证明是氧气是氧气。5、如果用向上排空

18、气法收集氧气，、如果用向上排空气法收集氧气，如何验满如何验满？将一支将一支带火星带火星的木条伸到集气瓶的木条伸到集气瓶口口，若木条复燃，证明若木条复燃，证明已集满已集满。 6、移出导管、停止加热、移出导管、停止加热活活 动动 与与 探探 究究讨论讨论：1、如果先熄灭酒精灯，可能会造成什么后果？、如果先熄灭酒精灯，可能会造成什么后果？可能由于降温，管内压强减小，水被吸入试管，造可能由于降温，管内压强减小，水被吸入试管，造成试管炸裂。成试管炸裂。2、如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能、如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因有哪些？的原因有哪些？1、用向上排空气法收集，时间不够；、用向上排空气

19、法收集，时间不够； 2、用排水法收集，开始时集气瓶中没有装满水；、用排水法收集，开始时集气瓶中没有装满水； 3、用排水法收集，没等到气泡连续均匀放出时就开始、用排水法收集，没等到气泡连续均匀放出时就开始 收集，原试管内空气进入集气瓶。收集，原试管内空气进入集气瓶。 活活 动动 与与 探探 究究谁谁能小结用高锰酸钾制氧实验步骤？能小结用高锰酸钾制氧实验步骤？1 1、检、检查查装置气密性装置气密性2 2、装装药品药品, ,塞棉花塞棉花, ,塞带导管的塞子塞带导管的塞子3 3、固、固定定装置在铁架台上装置在铁架台上, ,准备集气瓶准备集气瓶4 4、点点燃酒精灯给试管加热燃酒精灯给试管加热5 5、收收

20、集氧气集氧气6 6、把导管移、把导管移离离水槽水槽7 7、熄熄灭酒精灯灭酒精灯, ,停止加热停止加热总结实验步骤： 茶庄定点 收利息小结：小结：查查 装装 定定 点点 收收 离离 熄熄四、氧气的收集方法四、氧气的收集方法1、向上排空气法（氧气的密度大于空气的密度）、向上排空气法（氧气的密度大于空气的密度）2、向下排水法（氧气不易溶于水）、向下排水法（氧气不易溶于水）向上排空气法：向上排空气法：将带火星的木条放在集气将带火星的木条放在集气瓶口瓶口，木条立即复燃，则证明集气瓶已充满氧，木条立即复燃，则证明集气瓶已充满氧气。气。五、验满和检验方法：五、验满和检验方法：2.检验方法：检验方法：1.验满

21、方法：验满方法： 将带火星的木条伸进集气将带火星的木条伸进集气瓶里瓶里，木条立即复，木条立即复燃，则证明集气瓶里的气体是氧气燃，则证明集气瓶里的气体是氧气。向下排水法：向下排水法：集气瓶口有大量的气泡集气瓶口有大量的气泡冒出，冒出，则证明集气瓶已充满氧气。则证明集气瓶已充满氧气。 活活 动动 与与 探探 究究请说出实验室用请说出实验室用高锰酸钾高锰酸钾制取氧气的注意事项：制取氧气的注意事项：1、检查装置气密性、检查装置气密性后后才能装入药品才能装入药品 2、药品、药品平铺平铺在试管底部在试管底部3、试管、试管口口要塞一团要塞一团棉花棉花 4、导管伸入试管不能、导管伸入试管不能太长太长5、试管口

22、要、试管口要略向下略向下倾斜倾斜 6、铁夹夹在离试管口、铁夹夹在离试管口1/3处处7、先预热先预热再集中在药品的下方加热。再集中在药品的下方加热。8、气泡、气泡连续而均匀连续而均匀放出时才能收集。放出时才能收集。9、集满氧气的集气瓶要、集满氧气的集气瓶要盖上玻璃片正放盖上玻璃片正放在桌面上。在桌面上。10、实验结束时，要、实验结束时，要先从水槽中取出导气管先从水槽中取出导气管，再，再熄灭酒精灯。熄灭酒精灯。 六、六、过氧化氢制取氧气过氧化氢制取氧气 装置的探究装置的探究过氧化氢过氧化氢 水水+ 氧气氧气二氧化锰二氧化锰 H O导气管导气管广口广口瓶瓶烧烧杯杯量量筒筒锥形锥形瓶瓶烧瓶烧瓶想一想：

23、想一想：哪些仪器哪些仪器可以可以替代试管？替代试管？请你帮帮我！请你帮帮我！过氧化氢在二氧化锰催化过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解速率很快；如作用下分解速率很快；如果需要较多氧气，果需要较多氧气，在实验在实验室室我们应选怎样的装置呢我们应选怎样的装置呢？ H O导气管导气管议一议议一议:该装置是否该装置是否理想？理想？请你帮帮我！请你帮帮我！没有过氧化没有过氧化氢了氢了我该我该怎么办？怎么办？气体未收集满，试管中已经没有气体未收集满，试管中已经没有气泡产生了气泡产生了。不方便添加过不方便添加过氧化氢溶液氧化氢溶液请你帮帮我！请你帮帮我！这样太浪费了这样太浪费了. 收集满了，试管中还不断有气泡产

24、收集满了，试管中还不断有气泡产生。生。不能控制反应停止不能控制反应停止1、简便反应快，不易收集。、简便反应快，不易收集。2、不便于添加过氧化氢溶液。、不便于添加过氧化氢溶液。3、不能随时控制反应。、不能随时控制反应。导气管导气管长颈漏斗长颈漏斗分液漏斗分液漏斗注射器注射器双孔塞双孔塞你能行你能行： 这些仪器能帮你吗？这些仪器能帮你吗？我来帮助你！我来帮助你！没药品了，我来没药品了，我来解决它！解决它！气体未收集满，试管中已经没有气体未收集满，试管中已经没有气泡产生了气泡产生了。长颈漏斗长颈漏斗分液分液漏斗漏斗我来帮助你！我来帮助你！这样太浪费了这样太浪费了. 收集满了，试管中还不断有气泡产收集

25、满了，试管中还不断有气泡产生。生。不能控制反应停止不能控制反应停止分液分液漏斗漏斗装置简单装置简单不便于不便于添添加反应物加反应物便于随时便于随时添加反应添加反应物物便于添加液体便于添加液体反应物反应物节约药品节约药品便于控制反应便于控制反应的进行或停止的进行或停止简单装置简单装置分液漏斗分液漏斗理想装置理想装置长颈漏斗长颈漏斗简易装置简易装置注意事项：注意事项：1、固体药品应事先直接、固体药品应事先直接加入锥形瓶中；加入锥形瓶中；2、长颈漏斗的作用是加、长颈漏斗的作用是加入液体药品；入液体药品；3、长颈漏斗的下端管口、长颈漏斗的下端管口应伸入液面以下应伸入液面以下(液封作液封作用）用）4、锥

26、形瓶中的导气管不、锥形瓶中的导气管不应伸入反应液面以下，应伸入反应液面以下，应刚露出胶塞为宜；应刚露出胶塞为宜；长颈漏斗长颈漏斗1、指出图中的错误之处及改正方法。、指出图中的错误之处及改正方法。 小小 结结 实实 验验实验装置选择（发生装置和收集装置）：实验装置选择（发生装置和收集装置）：发生装置的选择依据：发生装置的选择依据：反应物的状态和反应条件反应物的状态和反应条件适用于：（过氧化氢）适用于：（过氧化氢）反应物为固态和液态，反应物为固态和液态，反应不需加热反应不需加热. 适用于：（高锰酸钾，氯酸钾）适用于：（高锰酸钾，氯酸钾）反应物为固态，反应物为固态，反应需加热反应需加热. 收集装置的

27、选择依据：收集装置的选择依据：气体的溶解性，气体的密度气体的溶解性，气体的密度。排水法排水法适用于适用于（氧气氧气）气体难溶于水或不易气体难溶于水或不易溶于水，且不与水反应溶于水，且不与水反应排水法优点排水法优点:1、收集的气体较纯、收集的气体较纯2、便于观察气体是否已、便于观察气体是否已收集满收集满向下排空气法向下排空气法适用于：适用于：气体的密度比气体的密度比空气空气小小，且不，且不与空气中任何与空气中任何成分反应成分反应向上排空气法向上排空气法适用于适用于（氧气氧气）气体的密度比空气体的密度比空气气大大，且不与空，且不与空气中任何成分反气中任何成分反应应排空气法优点排空气法优点:1、收集

28、的气体干燥、收集的气体干燥2、操作方便、操作方便小小 结结 实实 验验试管口要略向下倾斜。试管口要略向下倾斜。（防（防止药品中的水分受热后变成止药品中的水分受热后变成水蒸气，再冷凝成水珠倒流水蒸气，再冷凝成水珠倒流回试管底部，使试管炸裂。）回试管底部，使试管炸裂。）试管内的导管稍试管内的导管稍微露出橡皮塞即微露出橡皮塞即可，可，（便于气体（便于气体的排出。）的排出。）铁夹应夹在铁夹应夹在离试管口约离试管口约1/3处处要用酒精灯火要用酒精灯火焰的外焰对准焰的外焰对准药品部位加热药品部位加热管口要放一管口要放一团棉花团棉花易出错的地方易出错的地方学学 生生 练练 习习 学学 生生 练练 习习随堂检

29、测随堂检测1 1、催化剂在化学反应中所起的作用是（、催化剂在化学反应中所起的作用是（ ）（A A）加快化学反应速率）加快化学反应速率 （B B）使生成物质量增加）使生成物质量增加（C C）改变化学反应速率）改变化学反应速率 （D D）减慢化学反应速率）减慢化学反应速率2 2、在高锰酸钾分解制氧气的反应中，二氧化锰是、在高锰酸钾分解制氧气的反应中，二氧化锰是_物。在氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气物。在氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气时，氯酸钾是时，氯酸钾是_物物, ,二氧化锰是二氧化锰是_，若，若不加二氧化锰，则氯酸钾分解反应将不加二氧化锰，则氯酸钾分解反应将_，若将，若将高锰酸钾加入氯酸钾，则反

30、应高锰酸钾加入氯酸钾，则反应_，这是因为，这是因为_。生成生成反应反应催化剂催化剂变慢变慢变快变快高锰酸钾反应有二氧化锰生成高锰酸钾反应有二氧化锰生成小结小结 作业：作业：P42 1、2 现有下列现有下列A、B、C、D、E五种实验装置：五种实验装置： A B C D E 根据题意，将装置的序号填入下列空格中。根据题意，将装置的序号填入下列空格中。 加热高锰酸钾制取氧气，用加热高锰酸钾制取氧气，用装装置，收集氧气最好用置，收集氧气最好用装置。装置。 用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，发生装用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，发生装置选用置选用。ACB我能行：我能行：今天是实验室的开放日，某小组的同学来到今天是实验室的开放日，某小组的同学来到实验桌前，桌上摆放有下列仪器：实验桌前，桌上摆放有下列仪器：(1)组长让大家完成的第一个任务是写出仪器的名组长让大家完成的第一个任务是写出仪器的名称，某同学完成任务的情况如上图所示，其中称，某同学完成任务的情况如上图所示，其中名称有错误的是名称有错误的是 (填序号填序号)。(2)用高锰酸钾制取氧气还需要补充一个很重要的用高锰酸钾制取氧气还需要补充一个很重要的玻璃仪器是玻璃仪器是 。(3)某同学组合下图装置制取某同学组合下图装置制取O2，组长指出，这，组长