《敬畏自然》导学案

1、榆林市第二中学 _年级_学科 第_学期导学案 班 级:_ 小 组:_ 姓 名:_ 授课教师_ 序号_课 题:敬畏自然 设计人: 朱淑静 审核人: 马彩梅 日 期: 2013.4.11【学习目标】1、理清层层推进的论述思路，了解反问的作用。2、揣摩课文中富有哲理、形象的语言特点并学习运用。3、了解人与自然和谐统一的道理，增进对自然的认识，树立环保意识。【学习重点】1理解课文内容，把握作者观点。2探究思考，理解关键语句的深刻含意。【学习难点】1概括要点，理解层层推进的论述方法。2理解“敬畏自然”的内涵，正确领会“宇宙的智慧”“宇宙的生命”的含义。预习案 1、给下列加点字注音。鲲( )鹏 斥鴳( )

2、 蓬蒿( ) 咫尺 ( ) 狼藉( ) 相形见绌( ) 美味佳肴( )2解释下列词语。蓬蒿： 咫尺： 狼藉： 自不量力： 相形见绌： 佳肴： 3.下列句子中的成语使用有误的一项是( )A.他很讲义气，很有良心，每次帮助他人后都沾沾自喜。B.高深莫测的星空是大自然精巧绝伦的艺术品。C.人类的智慧与大自然的智慧相比实在相形见绌。D.最不可思议的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，能够思维。4、阅读课文，理清写作思路。 探究案我的疑惑_ 1、 本文写了什么内容？饱含了作者怎样的感情？ 2、 文中最能表达作者观点的句子是哪些？ 3、为什么要敬畏自然？为什么敬畏自然就是“敬畏我们自己”？ 4、 本文

3、从表达方式看有什么特点？ 5、文章运用了哪些修辞手法，有何表达效果？ 6、.本文语言充满哲理之美和思辨之美，找出你最欣赏的语句品味：（可以从句子的表达方法、修辞方法、内容、句式等方面品味。黑板展示） 7、你们也想写出优美的句子吗？你觉得文中哪些句子很有特色，试找出并仿写一个句子；三、课堂小结有句话说“人类一思考，上帝就发笑”，人类在自然面前该如何施展自己的才能，表现自己的力量？当我们想砍伐参天大树时，果断地放下了屠刀；当我们想品尝珍禽野味时，毅然地收起了猎枪；面对一片静谧的湖水，我们发出一声由衷的赞叹；面对一座巍峨的高山，我们欣赏它的神秘和雄伟这才叫人类的力量理性的力量。敬畏自然赋予了我们思维

4、的力量，让我们敬畏自然，爱护自然，真正与自然和谐相处。检测案阅读下文，回答问题森林能起其他植被及工程措施替代不了的护土保水作用。它通过树冠、树干和枝叶_（缓解、缓和）降水对地表的直接冲击，减少沙土流失；又因森林植被的残落物和林木的庞大根系，使森林土壤形成涵水能力很强的孔隙，落在林地的雨水能迅速下渗贮存起来。据统计，森林土壤的根系空间达到1米深时，每公顷森林可贮水500到2000立方米。这样，每2000公顷森林的贮水量，至少相当于一个100万立方米的小型水库。从这个意义上，人们称森林为“绿色水库”。值得强调的是，森林在特大暴雨下能起削弱洪峰_（缓解、缓和）险情的作用。1975年河南驻马店地区的洪

5、汝河、沙颖河和唐白河流域连降特大暴雨，3天内降水量达800至1000毫米，使板桥和石漫滩两座水库大坝决口，造成了极大的灾难；而同一条件下的薄山、东风两水库，却经受住了洪峰的冲击，没有出现险情。据事后调查，认为水库的失事与否，与上游的森林植被状况密切相关。那两座失事水库上游的森林覆盖率仅为20%，而安然无恙的两座水库上游的森林覆盖率高达90%。正因为如此，前两座水库每年因暴雨淤积的泥沙最高可达40厘米，使库容日减，终于酿成大灾。从中可以看出森林在消除水患方面的重要作用。1联系上下文意思，从括号内的词语中选择一个填入横线。它通过树冠、树干和枝叶_（缓解缓和）降水对地表的直接冲击。森林在特大暴雨下能起削弱洪峰_（缓解缓和）险情的作用。2解释“库容日减”在文中的意思_。3第1段中运用了列