九年级政治上册导学案

1、课题: :第三节科教兴国的重托一一珍惜受教育的权利班级：姓名：教学内容个性笔记【学习目标】使用说明：知识目标：了解教育权含义，知道受教育权是我们每个公民的权利1 1、新课学习时先能力目标：认识到受教育是我们的权利同时也是我们的义务，珍惜阅读学习目标自己受教育的权利。学会维护自己的受教育权。2 2、根据学习目情感目标：能够珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。【学习重点难点】标预习课本当节重点：了解受教育权的含义，明白义务教育既是公民的权利又是公内容，并做好标民的义务。记（重点知识及难点：如何理解义务教育既是公民的权利又是公民的义务；怎样珍不懂的问题），用惜自己受教育的权利？好双色笔【学习方法

2、】o o5 5百 VIVI产先预习课本，再完成导学案；把不会做的标出来，在小组内讨论得3 3、预习完后，出正确答案；再完成导学案独小组内不能得出答案，可以请教老师。立自学部分，必【知识链接】须独自完成1 1、我国宪法规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”4 4、独立自学元2 2、义务教育法规定：国家实行九年制义务教育。成后，再完成合3 3、教育法规定：中华人民共和国公民有教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平作父流、质疑探等的受教育权。究等。【学习过程】一.独立自学（A A）1 1、什么是受教育权？2 2、国家采取了、等一列措施，特别是为

3、公民享有受教育权提供了、。3 3、我们要珍惜受教育的权利，认真、自觉地履行受教育的义务，把 自己铸造成才，这不仅是为了我们自己的，也是为了。二.合作交流（B B）1 1、国家如何保障公民的受教育权？3 3、受教育既是公民的权利、又是公民的义务。正在接受义务教育的 中学生要自觉履行的基本义务有哪些？3 3、我们为什么要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务？4 4、爸爸对小梅说： 从明天开始你就不要上学了， 你早晚要出嫁， 我供你 上学是赔钱。假如你是小梅，你打算用什么方式维护自己的受教育权 ？三.质疑探究（C C）完成教材 P65P65 “议一议”（朱小强的案例）四.构建知识框架五.检测巩固（

4、A A）1 1、四川省某学校因学生流失，将 6 6 名学生家长推上被告席，依照法律强制家长承担让孩子接受义务教育的责任，这一案例说明我国教 育法律法规是公民享有受教育权的（）A A、法律保障B B、物质保障C C、师资保障D D、精神保障2 2、在日常学习生活中，个别同学认为学习是自己的事，认真与否谁 也管不着，这是（）不珍惜受教育权的表现没有获得受教育物质帮助权的结果不认真履行受教育义务的表现义务教育法所予以认可的行为A A、B B、C C、D D、3 3、教育部制定的国家西部地区两基”攻坚计划对实现西部地区基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲做出了具体部署。实 施这一计划有利于（）实施

5、科教兴国、人才强国战略提咼民族素质实施全面、协调和可持续发展实现各族人民共同繁荣A A、B B、 C C、D D、4 4、受教育者应自觉履行受教育的义务，下列做法付合这一要求的有结合本节内容中的受教育权的权利与义务分析质疑探究题（ ）尽管家庭经济困难，仍坚持接受完九年义务教育 上课认真听 讲，出色地完成学习任务 注意培养良好的思想品德 因爸 爸生意繁忙，八年级时便辍学回家去帮忙A A、B B、C C、D D、六.拓展应用（D D）材料一：浙江省率先从 20082008 年起，全面实施城乡义务教育学生教科 书免费制度，全省 600600 余万名中小学生受惠于这个政策。材料二：我市为妥善解决外来民工子女的就读问题，提出义务教育 阶段“一个都不能少”的目标，将外来民工子女接受义务教育纳入 城市义务教育的范围并列入年度考核。（