七年级历史下第12课领先世界的科学技术教案(川教版)【DOC范文整理】

1、七年级历史下第 12 课领先世界的科学技术教案（川教版）第 1212 课领先世界的科学技术【教学目标】知识与能力了解印刷术、指南针、火药的发明和传播，初步培养学 生进行历史感知、历史想象形象思维能力及学生全面系统的 思考问题的初步能力和概括、归纳的能力。过程与方法通过研讨比较分析雕版印刷术和活字印刷术的区别，体 会活字印刷术的创新性，认识此项发明对中国和世界的贡 献，通过对印刷术在将来生活中的新应用的畅想，体会科技 改变生活！情感态度和价值观通过对四大发明的介绍及对人类文明的巨大贡献，激发 学生的爱国主义情感和民族自豪感。【教学重点】活字印刷术、指南针和火药的发明、应用和传播。【教学难点】中国

2、古代四大发明对世界历史的影响。【教学方法】本课时所使用的教学方法有：讲述法、讨论法等。学习方法有：学生分组探究法、自主学习法等。【课前准备】教师制作多媒体。【课时安排】课时【教学过程】导入新课：中国是世界文明古国之一，有着五千年的悠 久历史，她的文化博大精深，常令现代人扼腕叹息，宋元时 期推动中国社会发展、并对世界文明进步作出重大贡献的科 技成就还有哪些？这些重大科学技术是怎样发明和应用 的？今天我们让一起去寻访历史，了解灿烂的宋元文化。一、活字印刷术的发明教师：1 1、说说我国印刷术发明的时间。学生：隋唐时发明雕版印刷术教师：2 2、思考：这则材料说明雕版印刷存在哪些欠缺 和不便之处？学生：

3、每印一页书就要刻一块版 ，书印好后，雕版也就被 废弃，既浪费材料，也浪费人力，浪费时间。教师：3 3、记记活字印刷术发明的时间、发明者及影响。学生：北宋时；毕昇；大大促进了文化的传播 教师：4 4、和雕版印刷相比，活字印刷的创新“新”在哪里?学生：变死字为活字，变死版为活版既经济，又省时。教师： 5 5、说说印刷术的发展：学生：雕版印刷术；活字印刷术；现代印刷术教师:6 6、说说活字印剧术的发明时人类文明发展的伟大贡献。学生：活字印刷术的发明，对传播我国古代文化、保存古代典籍发挥了重要作用。活字印刷术先后东传至朝鲜和日本，西传至欧洲，对人类文明发展做出了伟大的贡献二、指南针用于航海教师:1 1

4、、记记指南针发明的时间。学生: 战国教师:2 2、说说指南针何时应用于航海？学生: 北宋时制成指南针，开始用于航海事业，南宋广泛用于航海，还由阿拉伯人传到欧洲。教师：3 3、根据材料说说指南针何时开始用于航海？怎 样传播的？学生：北宋时指南针开始用于航海；南宋时指南针广泛 应用于航海，非常重要；指南针经阿拉伯传入欧洲促进了世 界航海业的发展教师：4 4、指南针的广泛应用有何重大意义？学生：它的应用，为后来中国及欧洲航海家的远洋航行创造了条件三、火药的应用教师：1 1、记记火药发明的时间。学生：唐末火药开始用于军事教师：2 2、你能说出这些火药武器的名字吗？学生：火铳；突火枪；神火飞鸦教师：3

5、3、说说火药发明的应用及影响 ？学生：宋元时期，火器应用已很广泛。那时出现的管型 火器，是兵器史和军事史上的重大成就。火器广泛用于军事 后，战争进入火器时代。；13131414 世纪火器传人阿拉伯和欧 洲，促进了这些地区经济和科学的发展，推动了人类社会的 进步。教师：4 4、议一议宋元时期科技繁荣的原因？学生：国家相对统一，社会相对安定。宋元社会经济进 一步发展。民族融合与吸收外来文化。前代科学技术经验的 积累和科学家的努力创造。课堂小结本课主要讲述宋元时期活字印刷术的发明、指南针和火 药的应用及向世界的传播以及发达的中外交通，使学生认识 到中华民族对人类文明的巨大贡献，增强学生的爱国主义情 感和民族口豪感口板书设计巩固练习毕升发明的活字印刷术是A A 泥活字 B B 木活字 c c 铜活字 把指南针传到欧洲去的是A A 波斯人 B B 印度人 c c 阿拉伯人四大发明中，隋唐时期发明的是A A 造纸术和火药B B 雕版印刷术和火药c c 指南针和造纸术四大发明中，在北宋时期发明的是A A 活字印刷术和指南针B B 雕版印刷术和火药 c c 指南针和造纸术 阅读下列记载北宋船队出使高丽的材料：洋中不可住，惟观星斗前迈。若晦冥，则用指浮针以揍 南北。徐兢：宣和奉使咼丽图经依据材