高考总复习物理第1章---第3单元

1、主干知主干知识梳理识梳理菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练要点归要点归纳例示纳例示隐 藏2013 优化探究优化探究 高三总复习高三总复习 物理物理山东金太阳书业有限公司一、受力分析一、受力分析1定义定义：把指定物体把指定物体(或研究对象或研究对象)在特定的物理环境中受到的在特定的物理环境中受到的所有外力都分析出来，并画出物体受力的示意图的过程所有外力都分析出来，并画出物体受力的示意图的过程2受力分析的一般顺序受力分析的一般顺序：先分析场力先分析场力(重力、电场力、磁场力重力、电场力、磁场力)，再分析接触力，再分析接触力(弹力、摩擦力弹力、摩擦力)，最后分析其他力，最后分析其

2、他力主干知主干知识梳理识梳理菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练要点归要点归纳例示纳例示隐 藏2013 优化探究优化探究 高三总复习高三总复习 物理物理山东金太阳书业有限公司3受力分析的步骤受力分析的步骤 主干知主干知识梳理识梳理菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练要点归要点归纳例示纳例示隐 藏2013 优化探究优化探究 高三总复习高三总复习 物理物理山东金太阳书业有限公司温馨提示温馨提示受力分析时，有些力的大小和方向不能准确确定受力分析时，有些力的大小和方向不能准确确定下来，必须根据物体受到的一些力和物体的运动状态，运用假下来，必须根据物体受到的一些力和物

3、体的运动状态，运用假设法进行分析判断设法进行分析判断主干知主干知识梳理识梳理菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练要点归要点归纳例示纳例示隐 藏2013 优化探究优化探究 高三总复习高三总复习 物理物理山东金太阳书业有限公司二、共点力的平衡二、共点力的平衡1共点力共点力作用于物体的同一点或力的作用线作用于物体的同一点或力的作用线 的力的力2平衡状态平衡状态(1)物体保持物体保持 或或 的状态的状态(2)通过控制某些物理量，使物体的状态发生缓慢变化的过程通过控制某些物理量，使物体的状态发生缓慢变化的过程(动动态平衡态平衡)3共点力的平衡条件共点力的平衡条件：F合合0或者或者相交于

4、一点相交于一点静止静止匀速直线运动匀速直线运动主干知主干知识梳理识梳理菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练要点归要点归纳例示纳例示隐 藏2013 优化探究优化探究 高三总复习高三总复习 物理物理山东金太阳书业有限公司4平衡条件的推论平衡条件的推论(1)二力平衡：如果物体在两个共点力的作用下处于平衡状态，这两个力二力平衡：如果物体在两个共点力的作用下处于平衡状态，这两个力必定大小必定大小 ，方向，方向 ，为一对，为一对 (2)三力平衡：如果物体在三个共点力的作用下处于平衡状态，这三个力三力平衡：如果物体在三个共点力的作用下处于平衡状态，这三个力必定共面，且其中任意两个力的合力一

5、定与第三个力大小必定共面，且其中任意两个力的合力一定与第三个力大小 、方向、方向 (3)多力平衡多力平衡如果物体受多个力作用处于平衡状态，其中任何一个力与其余力的合力如果物体受多个力作用处于平衡状态，其中任何一个力与其余力的合力大小大小 ，方向，方向 (4)三力汇交原理三力汇交原理如果一个物体受到三个非平行力作用而平衡，这三个力的作用线必定在如果一个物体受到三个非平行力作用而平衡，这三个力的作用线必定在同一平面内，而且必为共点力同一平面内，而且必为共点力温馨提示温馨提示(1)处理多力平衡问题时，常采用合成的方法简化成二力平处理多力平衡问题时，常采用合成的方法简化成二力平衡或三力平衡问题衡或三力

6、平衡问题(2)物体保持静止必须同时满足两个条件，即速度和加速度同时为零物体保持静止必须同时满足两个条件，即速度和加速度同时为零相等相等相反相反平衡力平衡力相等相等相反相反相等相等相反相反主干知主干知识梳理识梳理菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练要点归要点归纳例示纳例示隐 藏2013 优化探究优化探究 高三总复习高三总复习 物理物理山东金太阳书业有限公司受力分析的常用方法及其应注意的问题受力分析的常用方法及其应注意的问题 1常用方法常用方法(1)整体法和隔离法整体法和隔离法主干知主干知识梳理识梳理菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练要点归要点归纳例示纳例示隐

7、 藏2013 优化探究优化探究 高三总复习高三总复习 物理物理山东金太阳书业有限公司(2)假设法假设法在受力分析时，若不能确定某力是否存在，可先对其作出存在或在受力分析时，若不能确定某力是否存在，可先对其作出存在或不存在的假设，然后再就该力存在与否对物体运动状态影响的不同不存在的假设，然后再就该力存在与否对物体运动状态影响的不同来判断该力是否存在来判断该力是否存在主干知主干知识梳理识梳理菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练要点归要点归纳例示纳例示隐 藏2013 优化探究优化探究 高三总复习高三总复习 物理物理山东金太阳书业有限公司2应注意的问题应注意的问题(1)不要把研究对象

8、所受的力与研究对象对其他物体的作用力混不要把研究对象所受的力与研究对象对其他物体的作用力混淆淆(2)对于分离出的物体受到的每一个力，都必须明确其来源，即对于分离出的物体受到的每一个力，都必须明确其来源，即每一个力都应找出其施力物体，不能无中生有每一个力都应找出其施力物体，不能无中生有(3)合力和分力不能重复考虑合力和分力不能重复考虑(4)区分性质力与效果力：研究对象的受力图，通常只画出按性区分性质力与效果力：研究对象的受力图，通常只画出按性质命名的力，不要把按效果命名的分力或合力分析进去，受力图完质命名的力，不要把按效果命名的分力或合力分析进去，受力图完成后再进行力的合成或分解成后再进行力的合

9、成或分解(5)区分内力与外力：对几个物体的整体进行受力分析时，这几区分内力与外力：对几个物体的整体进行受力分析时，这几个物体间的作用力为内力，不能在受力图中出现；当把某一物体单个物体间的作用力为内力，不能在受力图中出现；当把某一物体单独隔离分析时，原来的内力变成外力，要在受力分析图中画出独隔离分析时，原来的内力变成外力，要在受力分析图中画出主干知主干知识梳理识梳理菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练要点归要点归纳例示纳例示隐 藏2013 优化探究优化探究 高三总复习高三总复习 物理物理山东金太阳书业有限公司 如图所示，物体如图所示，物体A靠在竖直墙面上，在力靠在竖直墙面上，在

10、力F作用下，作用下，A、B保持静止，物体保持静止，物体B的受力个数为的受力个数为()A2B3C4 D5思路点拨思路点拨解答本题的关键是判断出解答本题的关键是判断出A、B间是否存在弹力和摩间是否存在弹力和摩擦力，分析时，可分别以擦力，分析时，可分别以A、B为研究对象，利用假设法确定为研究对象，利用假设法确定B对对A的作用力情况的作用力情况自主解答自主解答若使物体若使物体A保持静止，物体保持静止，物体B须对物体须对物体A施加一个垂施加一个垂直接触面向上的弹力，由牛顿第三定律可得，物体直接触面向上的弹力，由牛顿第三定律可得，物体A必然对物体必然对物体B施施加垂直接触面向下的反作用力再对物体加垂直接触

11、面向下的反作用力再对物体B受力分析，由于物体受力分析，由于物体B处处于静止状态，则它必然受到重力、力于静止状态，则它必然受到重力、力F、物体、物体A对物体对物体B的弹力和摩的弹力和摩擦力共四个力的作用，应选擦力共四个力的作用，应选C.答案答案C主干知主干知识梳理识梳理菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练要点归要点归纳例示纳例示隐 藏2013 优化探究优化探究 高三总复习高三总复习 物理物理山东金太阳书业有限公司主干知主干知识梳理识梳理菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练要点归要点归纳例示纳例示隐 藏2013 优化探究优化探究 高三总复习高三总复习 物理物理山

12、东金太阳书业有限公司1如图所示，小车如图所示，小车M在恒力作用下，沿水平地面做直线运动，由在恒力作用下，沿水平地面做直线运动，由此可判断此可判断()A若地面光滑，则小车一定受三个力作用若地面光滑，则小车一定受三个力作用B若地面粗糙，则小车可能受三个力作用若地面粗糙，则小车可能受三个力作用C若小车做匀速运动，则小车一定受四个力作用若小车做匀速运动，则小车一定受四个力作用D若小车做加速运动，则小车可能受三个力作用若小车做加速运动，则小车可能受三个力作用解析：解析：先分析重力和已知力先分析重力和已知力F，再分析弹力，由于，再分析弹力，由于F的竖直分力可的竖直分力可能等于重力，因此地面可能对物体无弹力

13、作用，选项能等于重力，因此地面可能对物体无弹力作用，选项A错误错误F的竖的竖直分力可能小于重力，地面对物体有弹力作用，若地面粗糙，小车直分力可能小于重力，地面对物体有弹力作用，若地面粗糙，小车受摩擦力作用，共受四个力作用，选项受摩擦力作用，共受四个力作用，选项B错误若小车匀速运动，错误若小车匀速运动，那么水平方向上所受摩擦力和那么水平方向上所受摩擦力和F的分力平衡，这时小车一定受重力的分力平衡，这时小车一定受重力、恒力、恒力F、地面弹力、摩擦力四个力作用，选项、地面弹力、摩擦力四个力作用，选项C正确若小车做加正确若小车做加速运动，当地面光滑时，小车受重力和力速运动，当地面光滑时，小车受重力和力

14、F作用或受重力、力作用或受重力、力F、地、地面弹力作用，选项面弹力作用，选项D正确正确答案：答案：CD主干知主干知识梳理识梳理菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练要点归要点归纳例示纳例示隐 藏2013 优化探究优化探究 高三总复习高三总复习 物理物理山东金太阳书业有限公司解决平衡类问题的常用方法和一般步骤解决平衡类问题的常用方法和一般步骤 1常用方法常用方法 主干知主干知识梳理识梳理菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练要点归要点归纳例示纳例示隐 藏2013 优化探究优化探究 高三总复习高三总复习 物理物理山东金太阳书业有限公司2.一般步骤一般步骤(1)选取研

15、究对象：根据题目要求，恰当选取研究对象，在平衡类选取研究对象：根据题目要求，恰当选取研究对象，在平衡类问题中，研究对象可以是单个物体，也可以是多个物体组成的系统问题中，研究对象可以是单个物体，也可以是多个物体组成的系统，还可以是几个物体相互连接的结点，还可以是几个物体相互连接的结点(2)分析研究对象的受力情况，画出受力图分析研究对象的受力情况，画出受力图(3)利用平衡条件建立方程并求解利用平衡条件建立方程并求解重点提示重点提示(1)物体受三个力平衡时，利用力的分解法或合成法物体受三个力平衡时，利用力的分解法或合成法比较简单比较简单(2)解平衡问题建立坐标系时应使尽可能多的力与坐标轴重合，需解平

16、衡问题建立坐标系时应使尽可能多的力与坐标轴重合，需要分解的力尽可能少物体受四个以上的力作用时一般要采用正交要分解的力尽可能少物体受四个以上的力作用时一般要采用正交分解法分解法主干知主干知识梳理识梳理菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练要点归要点归纳例示纳例示隐 藏2013 优化探究优化探究 高三总复习高三总复习 物理物理山东金太阳书业有限公司 (2012年中山模拟年中山模拟)如图所示，质量为如图所示，质量为m的正方体和质的正方体和质量为量为M的正方体放在两竖直墙和水平面间，处于静止状态的正方体放在两竖直墙和水平面间，处于静止状态m与与M相接触边与竖直方向的夹角为相接触边与竖直

17、方向的夹角为，若不计一切摩擦，求：，若不计一切摩擦，求：(1)水平面对正方体水平面对正方体M的弹力大小；的弹力大小；(2)墙面对正方体墙面对正方体m的弹力大小的弹力大小思路点拨思路点拨求解此题应把握以下三点：求解此题应把握以下三点：(1)整体法分析受力，利用平衡求水平面对正方体整体法分析受力，利用平衡求水平面对正方体M的弹力的弹力(2)隔离隔离m受力分析，并建立直角坐标系受力分析，并建立直角坐标系(3)列平衡方程求墙面对正方体列平衡方程求墙面对正方体m的弹力大小的弹力大小主干知主干知识梳理识梳理菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练要点归要点归纳例示纳例示隐 藏2013 优化探

18、究优化探究 高三总复习高三总复习 物理物理山东金太阳书业有限公司自主解答自主解答(1)以两个正方体整体为研究对象以两个正方体整体为研究对象整体受到向上的支持力和向下的重力，处于静止状态整体受到向上的支持力和向下的重力，处于静止状态所以水平面对正方体所以水平面对正方体M的弹力大小为的弹力大小为(Mm)g.(2) 对正方体对正方体m进行受力分析如图进行受力分析如图把把FN2沿水平方向和竖直方向分解有沿水平方向和竖直方向分解有FN2cos FN1FN2sin mg解得解得FN1mgcot .答案答案(1)(Mm)g(2)mgcot 主干知主干知识梳理识梳理菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固

19、演练固演练要点归要点归纳例示纳例示隐 藏2013 优化探究优化探究 高三总复习高三总复习 物理物理山东金太阳书业有限公司2.两刚性球两刚性球a和和b的质量分别为的质量分别为ma和和mb、直径分别为、直径分别为da和和db(dadb)将将a、b球依次放入一竖直放置、内径为球依次放入一竖直放置、内径为d(daddadb)的平底的平底圆筒内，如图所示设圆筒内，如图所示设a、b两球静止时对圆筒侧面的压力大小分别两球静止时对圆筒侧面的压力大小分别为为FN1和和FN2，筒底所受的压力大小为，筒底所受的压力大小为FN，已知重力加速度大小为，已知重力加速度大小为g，若所有接触面都是光滑的，则若所有接触面都是光

20、滑的，则()AFN(mamb)g，FN1FN2BFN(mamb)g，FN1FN2CmagFN(mamb)g，FN1FN2DmagFN(mamb)g，FN1FN2解析：解析：将将a、b作为一个整体，竖直方向上受力平衡，则作为一个整体，竖直方向上受力平衡，则FN(mamb)g，水平方向上受力平衡，则，水平方向上受力平衡，则FN1FN2，故选项，故选项A正确正确答案：答案：A主干知主干知识梳理识梳理菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练要点归要点归纳例示纳例示隐 藏2013 优化探究优化探究 高三总复习高三总复习 物理物理山东金太阳书业有限公司动态平衡、临界与极值问题动态平衡、临界与

21、极值问题 1动态平衡问题：通过控制某些物理量，使物体的状态发生缓动态平衡问题：通过控制某些物理量，使物体的状态发生缓慢的变化，而在这个过程中物体又始终处于一系列的平衡状态，慢的变化，而在这个过程中物体又始终处于一系列的平衡状态，在问题的描述中常用在问题的描述中常用“缓慢缓慢”等语言叙述等语言叙述2临界问题：当某物理量变化时，会引起其他几个物理量的变临界问题：当某物理量变化时，会引起其他几个物理量的变化，从而使物体所处的平衡状态化，从而使物体所处的平衡状态“恰好出现恰好出现”或或“恰好不出现恰好不出现”，在问题的描述中常用，在问题的描述中常用“刚好刚好”、“刚能刚能”、“恰好恰好”等语言叙等语言

22、叙述述3极值问题：平衡物体的极值，一般指在力的变化过程中的最极值问题：平衡物体的极值，一般指在力的变化过程中的最大值和最小值问题大值和最小值问题主干知主干知识梳理识梳理菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练要点归要点归纳例示纳例示隐 藏2013 优化探究优化探究 高三总复习高三总复习 物理物理山东金太阳书业有限公司4解决动态平衡、临界与极值问题的常用方法解决动态平衡、临界与极值问题的常用方法 主干知主干知识梳理识梳理菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练要点归要点归纳例示纳例示隐 藏2013 优化探究优化探究 高三总复习高三总复习 物理物理山东金太阳书业有限公司

23、重点提示重点提示(1)处理平衡物理中的临界问题和极值问题首先处理平衡物理中的临界问题和极值问题首先是正确受力分析，弄清临界条件，利用好临界条件列出平衡方是正确受力分析，弄清临界条件，利用好临界条件列出平衡方程程(2)在高考或模拟考试中，常综合各种力考查平衡问题或者考查在高考或模拟考试中，常综合各种力考查平衡问题或者考查平衡问题中的推理、分析综合能力平衡问题中的推理、分析综合能力主干知主干知识梳理识梳理菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练要点归要点归纳例示纳例示隐 藏2013 优化探究优化探究 高三总复习高三总复习 物理物理山东金太阳书业有限公司 如图所示，在倾角为如图所示，在

24、倾角为的粗糙斜面上，有一个质量为的粗糙斜面上，有一个质量为m的物体被水平力的物体被水平力F推着静止于斜面上，已知物体与斜面间的动摩擦推着静止于斜面上，已知物体与斜面间的动摩擦因数为因数为，且，且tan ，求：，求：(1)若物体恰好不下滑，则推力若物体恰好不下滑，则推力F为多少？为多少？(2)若物体恰好不上滑，则推力若物体恰好不上滑，则推力F为多少？为多少？(最大静摩擦力等于滑动最大静摩擦力等于滑动摩擦力摩擦力)思路点拨思路点拨解答本题时应注意以下三点：解答本题时应注意以下三点：(1)物体在斜面上所受摩擦力的方向物体在斜面上所受摩擦力的方向(2)物体刚好不上滑或不下滑时摩擦力的大小物体刚好不上滑

25、或不下滑时摩擦力的大小(3)物体刚好不滑动时仍为平衡状态物体刚好不滑动时仍为平衡状态主干知主干知识梳理识梳理菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练要点归要点归纳例示纳例示隐 藏2013 优化探究优化探究 高三总复习高三总复习 物理物理山东金太阳书业有限公司主干知主干知识梳理识梳理菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练要点归要点归纳例示纳例示隐 藏2013 优化探究优化探究 高三总复习高三总复习 物理物理山东金太阳书业有限公司主干知主干知识梳理识梳理菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练要点归要点归纳例示纳例示隐 藏2013 优化探究优化探究 高三

26、总复习高三总复习 物理物理山东金太阳书业有限公司3如图所示，一根绳子受到如图所示，一根绳子受到100 N的拉力时就会断裂，把它竖直悬挂起的拉力时就会断裂，把它竖直悬挂起来，下端系一个重来，下端系一个重50 N的物体，若通过绳子上一点的物体，若通过绳子上一点O，沿水平，沿水平方向缓慢拉动，则方向缓慢拉动，则(1)上半段绳子跟竖直方向成多大角时，绳子将断裂？上半段绳子跟竖直方向成多大角时，绳子将断裂？(2)这时水平拉力为多大？这时水平拉力为多大？主干知主干知识梳理识梳理菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练要点归要点归纳例示纳例示隐 藏2013 优化探究优化探究 高三总复习高三总复

27、习 物理物理山东金太阳书业有限公司1(2011年高考海南单科年高考海南单科)如图，粗糙的水平地面上有一斜劈，斜如图，粗糙的水平地面上有一斜劈，斜劈上一物块正在沿斜面以速度劈上一物块正在沿斜面以速度v0匀速下滑，斜劈保持静止，则地面匀速下滑，斜劈保持静止，则地面对斜劈的摩擦力对斜劈的摩擦力()A等于零等于零B不为零，方向向右不为零，方向向右C不为零，方向向左不为零，方向向左D不为零，不为零，v0较大时方向向左，较大时方向向左，v0较小时方向向右较小时方向向右解析：解析：方法一方法一整体法选物块和斜劈整体为研究对象，由于系整体法选物块和斜劈整体为研究对象，由于系统的加速度等于零，合力等于零，故系统

28、在水平方向的合力等于零统的加速度等于零，合力等于零，故系统在水平方向的合力等于零因此地面对斜劈的摩擦力等于零故因此地面对斜劈的摩擦力等于零故A正确正确主干知主干知识梳理识梳理菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练要点归要点归纳例示纳例示隐 藏2013 优化探究优化探究 高三总复习高三总复习 物理物理山东金太阳书业有限公司方法二方法二隔离法选物块为研究对象，受力隔离法选物块为研究对象，受力情况如图所示，由于物块匀速运动，情况如图所示，由于物块匀速运动，故故Ffcos FNsin .选斜劈为研究对象，受力情况如图所示，假选斜劈为研究对象，受力情况如图所示，假设地面对斜劈的摩擦力为设

29、地面对斜劈的摩擦力为Ff向右，则根据向右，则根据平衡条件，得平衡条件，得FfFNsin Ffcos ，且，且Ffcos FNsin ，FNFN，FfFf，所以，所以FfFfcos Ffcos 0.故故A正确正确答案：答案：A主干知主干知识梳理识梳理菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练要点归要点归纳例示纳例示隐 藏2013 优化探究优化探究 高三总复习高三总复习 物理物理山东金太阳书业有限公司2(2011年上海综合年上海综合)在日常生活中，小巧美观的冰箱贴使用广在日常生活中，小巧美观的冰箱贴使用广泛一磁性冰箱贴贴在冰箱的竖直表面上静止不动时，它受到的磁泛一磁性冰箱贴贴在冰箱的竖

30、直表面上静止不动时，它受到的磁力力()A小于受到的弹力小于受到的弹力B大于受到的弹力大于受到的弹力C和受到的弹力是一对作用力与反作用力和受到的弹力是一对作用力与反作用力D和受到的弹力是一对平衡力和受到的弹力是一对平衡力解析：解析：因磁性冰箱贴静止不动，在水平方向上受到两个力：磁力因磁性冰箱贴静止不动，在水平方向上受到两个力：磁力与弹力，应为平衡力，所以与弹力，应为平衡力，所以D正确，正确，A、B、C错误错误答案：答案：D主干知主干知识梳理识梳理菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练要点归要点归纳例示纳例示隐 藏2013 优化探究优化探究 高三总复习高三总复习 物理物理山东金太阳书业有限公司3(2012年合肥模拟年合肥模拟)如图所示，物体如图所示，物体A、B、C叠放在水平桌面上，叠放在水平桌面上，水平力水平力F作用于作用于C物体，使物体，使A、B、C以共同速度向右匀速运动，且三以共同速度向右匀速运动，且三者相对静止，关于摩擦力的说法，正确的是者相对静止，关于摩擦力的说法，正确的是()AC不受摩擦力作用不受摩擦力作用BB不受摩擦力作用不受摩擦力作用CA受摩擦力的合力不为零受摩擦力的合力不为零D以以A、B、C为整体，整体受到的摩擦力为零为整体，整体受到的摩擦力