西师大版二年级数学下册《第八单元概述和课时安排》教案教学设计小学优秀公开课

1、 教材分析第 8 单元总复习本单元为全册内容的总复习，教科书分两部分安排。第一部分侧重教材知识点的整理和回顾，结合知识点的整理安排了少量的基础性练习。第二部分（练习二十）重在练习，通过一定的综合性联系，提高学生综合运用知识的能力。第一部分对本册知识进行了归类，主要有“万以内数的认识及三位数加减法”、“常见的量”、“有余数的除法”、“认识图形”、“收集与整理”等。每个知识点后都安排了相应的基础性练习。这对学生知识的整理是一个帮助，也能使学生在练习时，加深对相关知识的理解。第二部分练习二十，共有 25 个题。第 1-5 题是万以内数的认识，第 6、7 题是找规律， 第 812 题是三位数加减三位数

2、的计算，包括：口算、竖式计算等，第 13-14 题、16 21题，第 23 题、25 题是解决生活实际问题，第 15 题是单位换算，第 22 题是时间计算，第 24题是收集和整理。 教学目标1、知识与技能：（1） 整理、归纳本册教科书所学知识，加深对所学知识的理解，掌握有关知识间的联系。（2） 经历整理与复习的过程，进一步加深对三位数加、减法计算方法的认识和理解，增强对有余数除法的认识，提高学生的计算能力。（3） 进一步加深对时间单位：时、分、秒，长度单位：千米、米、分米、厘米、毫米的认识和理解，会运用时、分、秒和千米、米、分米、厘米、毫米之间的进率来进行简单的换算。（4） 掌握长方形、正方形

3、的基本特征，能正确区分长方形、正方形和平行四边形。2、过程与方法：（1） 经历整理与复习所学知识的过程，初步学会一些整理数学知识的方法，培养自觉整理与复习的意识和习惯。（2） 在整理和复习中初步感悟整理知识的方法和策略。（3） 能利用所学时间单位的知识解决实际问题。（4） 通过对具体材料的统计，让学生再次经历数据的收集、整理、描述和分析的过程， 体会统计的意义和作用。3、情感、态度与价值观：（1） 培养学生的分析、判断、概括能力，养成合作学习和勇于探索的良好品质。（2） 在合作过程中克服困难，获得成功的体验，增强学好数学的信心。（3） 培养学生的分析能力，进一步发展空间观念和统计意识。 重点、

4、难点1、重点：（1） 整理、归纳本册教科书所学知识，加深对所学知识的理解，掌握有关知识间的联系。（2） 经历整理与复习所学知识的过程，初步学会一些整理数学知识的方法。2、难点经历整理与复习所学知识的过程，初步学会一些整理数学知识的方法。 教学建议1、对全册基础知识的回顾和整理，既可以让学生独立进行，也可以小组合作完成。让学生在回忆的基础上，将全册的主要内容整理并用一定的形式表达出来。通常可以用表格式、网格式、陈述式。2、让学生经历知识回顾和整理的过程，体验整理的方法。在小组整理的基础上，要组织好学生讨论和交流，让学生在相互观摩、评议中取长补短，完善和改进自己自己整理的内容和呈现方式。3、要注意知识整理和跟进练习相结合，对一个知识点回顾、归纳、梳理完毕，要紧接着进行有针对性的专题练习，以巩固学生的复习效果。 课时安排本单元