第二单元时角的分类与画角课件

1、苏教版四年级数学 上册高效课堂教学案编写组 郜淑蕊学习目标学习目标1.1.利用活动角学习角的分类，认识分利用活动角学习角的分类，认识分类的标准，掌握不同角的特征，发现类的标准，掌握不同角的特征，发现各种角的大小关系各种角的大小关系 。2.2.按要求画指定度数的角，初步总结按要求画指定度数的角，初步总结出用量角器画角的方法。出用量角器画角的方法。 展示目标 你能用活动角创造出你能用活动角创造出大小不同的角吗？大小不同的角吗？动手操作锐角：大于锐角：大于0 0，小于，小于90902.2.你能说说锐角的度数在什么范你能说说锐角的度数在什么范围吗？围吗？1.1.用活动角摆一个锐角。用活动角摆一个锐角。

2、动手操作直角是直角是90902.2.闭着眼睛闭着眼睛, ,用手摸摸用手摸摸, ,谈谈感受谈谈感受? ?1.1.用活动角摆一个直角。用活动角摆一个直角。3.3.用三角尺上的直角验证摆的角用三角尺上的直角验证摆的角是不是直角。是不是直角。动手操作钝角：大于钝角：大于9090，小于，小于1801802.2.你能说说钝角的度数在什么范围吗？你能说说钝角的度数在什么范围吗？1.1.用活动角摆一个钝角。用活动角摆一个钝角。动手操作直角直角直角直角锐角锐角钝角钝角锐角锐角直角直角锐角锐角钝角钝角慧眼识角平角平角=1801、这还是角吗？为什么？、这还是角吗？为什么？思考：钝角能到思考：钝角能到180？为什么？

3、为什么？动手操作0 0的角的角动手操作周角：周角：360你能找找生活中的平角与周角吗？你能找找生活中的平角与周角吗？动手操作你能说说周角、平角、直角有什你能说说周角、平角、直角有什么关系吗？么关系吗？ 1 1周角周角2 2平角平角4 4直角直角归纳总结周角周角 平角平角 钝角钝角 直角直角 锐角锐角你能把学过的几种角按照角的大小，你能把学过的几种角按照角的大小，从大到小顺序排列吗？从大到小顺序排列吗？归纳总结我会用量角器我会用量角器画画6060的角。的角。600 画角小组内讨论：小组内讨论：你能说说用量角器画角的你能说说用量角器画角的步骤吗？步骤吗？ 画角先画一条射线；再把量角器中心与射线端点

4、重合，零刻度线与射线重合，对准指定度数的刻度线点一个点；然后从射线的端点起，通过刚画的点再画一条射线。 动手操作以已知的射线为角的一边，用量以已知的射线为角的一边，用量角器分别画出角器分别画出4040、7070、135135的角。（课本第的角。（课本第5555页页“试一试试一试”）小结提升锐角锐角 大于大于 0 0，小于，小于9090直角直角 等于等于9090钝角钝角 大于大于9090，小于，小于180180平角平角 等于等于180180周角周角 等于呢等于呢6060 1 1平角平角=2=2直角直角 1 1周角周角=2=2平角平角=4=4直角直角画角的步骤：画角的步骤：先画一条射线；再把量角器中心与射线先画一条射线；再把量角器中心与射线端点重合，零刻度线与射线重合，对准端点重合，零刻度线与射线重合，对准指定度数的刻度线点一个点；然后从射指