第四单元第三节氧气第一课时

1、猜一猜它是什么猜一猜它是什么无影无形摸不着，无影无形摸不着，火焰见它跳得高。火焰见它跳得高。呼吸作用它参加，呼吸作用它参加，动物生长离不了。动物生长离不了。 第三节第三节 氧气氧气第第1课时课时 氧气的实验室制法氧气的实验室制法分离液态空气法分离液态空气法电解水电解水氧气氧气氢气氢气植物的光合作用植物的光合作用你知道哪些可以获你知道哪些可以获得氧气的方法得氧气的方法这些方法适合在实验这些方法适合在实验室制取一瓶氧气吗？室制取一瓶氧气吗？电解水分离液态空气法耗能大 反应慢耗能大，设备要求高这些都不适合实验室制取氧气植物的光合作用反应慢，受植物制约实验室制取气体物质的思路分析实验室制取气体物质的思

2、路分析 1 1、选择反应物、选择反应物2 2、如何控制反应条件、如何控制反应条件3 3、确定发生装置、确定发生装置4 4、确定收集装置、确定收集装置5 5、是否环保、安全、是否环保、安全你认为下列哪些物质你认为下列哪些物质不能不能作为制取氧气的作为制取氧气的反反应应物质？物质？依据是什么？依据是什么？1 1、水、水( H( H2 2O )O )2 2、二氧化碳（、二氧化碳（COCO2 2) )3 3、氯化钠氯化钠（NaCl) NaCl) 4 4、高锰酸钾（、高锰酸钾（KMnOKMnO4 4）5 5、过氧化氢（、过氧化氢（ H H2 2O O2 2）6 6、甲烷（、甲烷（CHCH4 4）一、选择

3、反应物一、选择反应物物质中物质中不含有不含有有氧元素。有氧元素。（1）KMnO4高锰酸钾是一种紫黑色的固体，在加热时能高锰酸钾是一种紫黑色的固体，在加热时能产生氧气，成本较高。产生氧气，成本较高。（2）H2O2过氧化氢又称双氧水，是一种无色的液体，常过氧化氢又称双氧水，是一种无色的液体，常温下就可生成氧气和水，反应速度适中，价格低廉。温下就可生成氧气和水，反应速度适中，价格低廉。（3）CO2是一种气体，不易放出氧气。是一种气体，不易放出氧气。（4）H2O水在通电的条件下能产生氧气，成本高，反应水在通电的条件下能产生氧气，成本高，反应速度太慢。速度太慢。资料介绍资料介绍过氧化氢过氧化氢水水+氧气

4、氧气过氧化氢溶液过氧化氢溶液 观察：观察： 向向A A、B B两支试管中分别倒入过氧化氢溶液两支试管中分别倒入过氧化氢溶液, ,再向再向B B试管中加入少量二氧化锰粉末，将带火星的木条试管中加入少量二氧化锰粉末，将带火星的木条伸入试管口，观察现象。伸入试管口，观察现象。实验探究：实验探究：二氧化锰二氧化锰二氧化锰的作用二氧化锰的作用实验现象实验现象 慢慢 快快否否能能 获得结论获得结论：最适合在实验室制取氧气的最适合在实验室制取氧气的方法是方法是在过氧化氢溶液中加入二氧化锰在过氧化氢溶液中加入二氧化锰小资料小资料1 1、将反应后的二氧化锰过滤、干燥、称、将反应后的二氧化锰过滤、干燥、称量，发现

5、二氧化锰的质量量，发现二氧化锰的质量不不发生改变。发生改变。2 2、将称量后的二氧化锰、将称量后的二氧化锰再次再次放入过氧化放入过氧化氢溶液中，发现有大量气泡冒出，该气泡氢溶液中，发现有大量气泡冒出，该气泡能使带火星的木条复燃。能使带火星的木条复燃。说明：二氧化锰在反应前后质量不发生改说明：二氧化锰在反应前后质量不发生改变，且化学性质也没发生变化。变，且化学性质也没发生变化。 （2 2）简称）简称: :一变二不变一变二不变加快或减慢加快或减慢催化作用催化作用( (文字表达式文字表达式) )MnO2H2O2所以说这个反应中的MnO2是催化剂，是反应条件。 某同学认为：确定实验室制取气体的化学反应

6、时，应考某同学认为：确定实验室制取气体的化学反应时，应考虑以下几方面因素。你是否同意他的观点？你还考虑到了虑以下几方面因素。你是否同意他的观点？你还考虑到了哪些因素？哪些因素？A.原料是否容易获得 B.实验条件是否容易控制C.实验装置是否容易装配D.实验操作是否安全可靠二、确定化学反应、控制反应条件二、确定化学反应、控制反应条件生成物是否有污染、是否节省能源等生成物是否有污染、是否节省能源等三、选择气体发生装置和收集装置的依据分别三、选择气体发生装置和收集装置的依据分别是什么？是什么？固体加热固液不加热气体发生装置气体发生装置向上排向上排空气法空气法收集密度比空气大的收集密度比空气大的气体气体

7、且不与空气中的且不与空气中的气体发生反应，无毒。气体发生反应，无毒。收集难或不易溶于水收集难或不易溶于水,且不与水反应的气体且不与水反应的气体向下排向下排空气法空气法收集密度比空气小的收集密度比空气小的气体气体且不与空气中的且不与空气中的气体发生反应，无毒。气体发生反应，无毒。排水法排空气法常用的收集气体的方法优点优点缺点缺点操作较为方便操作较为方便收集的气体不纯收集的气体不纯能收集到比较能收集到比较纯净的气体纯净的气体适用适用范围范围装装置置方法方法操作较麻烦操作较麻烦氧气的密度比空气大，不易溶于水。氧气的密度比空气大，不易溶于水。资料介绍资料介绍向上排空气法向上排空气法收集氧气可用哪些方法

8、？排水排水法法 （1 1）气体的密度气体的密度 （2 2）气体的溶解性气体的溶解性小结：气体小结：气体收集收集装置的选择装置的选择从两个方面考虑：从两个方面考虑：也可用右图装置收集气体也可用右图装置收集气体排水法收集气体从（排水法收集气体从（ ）进气；）进气；收集密度比空气大的气体从（收集密度比空气大的气体从（ ）进）进气；收集密度比空气小的气体从气；收集密度比空气小的气体从（ ）进气。）进气。 aab实验步骤实验步骤想一想：这两种收集方法在使用中，如何知道收集满了？想一想：这两种收集方法在使用中，如何知道收集满了？向上排空气法向上排空气法排水法排水法验满（集气瓶口集气瓶口外有外有气泡冒出时气

9、泡冒出时）（将带火星的木条放在集气瓶口，将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃就满了若木条复燃就满了） 讨论交流：讨论交流： 如何检验一瓶气体就是氧气呢？如何检验一瓶气体就是氧气呢？ 检验方法：检验方法： 将带火星的木条伸入集气瓶内，将带火星的木条伸入集气瓶内，如果木条复燃，则说明该气体就是氧气如果木条复燃，则说明该气体就是氧气。也可用也可用氯酸钾氯酸钾 ( (用二氧化锰用二氧化锰 做催化剂做催化剂) )、高锰酸钾高锰酸钾 物质物质制氧气制氧气( (白色固体白色固体) )( (黑色固体黑色固体) )( (紫色固体紫色固体) )高锰酸钾高锰酸钾锰酸钾锰酸钾+ +二氧化锰二氧化锰+ +氧气氧气二氧

10、化锰二氧化锰氯酸钾氯酸钾氯化钾氯化钾+ +氧气氧气多学一点多学一点用高锰酸钾制氧气用高锰酸钾制氧气实验仪器和实验装置：实验仪器和实验装置：外外焰焰加加热热药品平铺药品平铺夹持在距管夹持在距管口约口约1/31/3处处若用高锰酸钾若用高锰酸钾制氧气应在管制氧气应在管口塞一团棉花口塞一团棉花试管口试管口略低略低于于试管底部试管底部导管伸出橡导管伸出橡 皮塞皮塞不宜太长不宜太长导管导管只能只能伸于伸于集气集气瓶口瓶口实验步骤：实验步骤：1 1、检：检查装置的气密性；、检：检查装置的气密性；2 2、装：装入药品、装：装入药品4 4、加：点酒精灯加热、加：点酒精灯加热5 5、收：收集气体、收：收集气体排水

11、集气法排水集气法6 6、移：将导管移离水面、移：将导管移离水面向上排空气法向上排空气法(氧气不易溶于水氧气不易溶于水)(氧气的密度比空气大氧气的密度比空气大)3、固：固定试管（试管口应略低于试管底部）、固：固定试管（试管口应略低于试管底部）7、熄：熄灭酒精灯、熄：熄灭酒精灯1 1、固定试管时，为什么试管口要略低于试管底部？、固定试管时，为什么试管口要略低于试管底部？防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管2 2、用排水集气法应什么时候开始收集？、用排水集气法应什么时候开始收集？当气泡连续均匀放出时开始收集；当气泡连续均匀放出时开始收集；（哪种方法得到的氧气更

12、纯？（哪种方法得到的氧气更纯？3 3、实验结束时应先将导管移离水面，还是先停止加热，、实验结束时应先将导管移离水面，还是先停止加热，为什么？为什么？ 先将导管移离水面，后停止加热，否则水将沿先将导管移离水面，后停止加热，否则水将沿导管倒流回导管倒流回热的试管底部，炸裂试管热的试管底部，炸裂试管注意事项：注意事项：用排水法收集的气体更纯）用排水法收集的气体更纯）4.用高锰酸钾制氧气时用高锰酸钾制氧气时,为什么要在试管口塞一团棉花为什么要在试管口塞一团棉花?可以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管可以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管小结：小结：长话短说长话短说一、氧气的实验室制法一、氧气的实验室制法1.1

13、.药品药品2.2.反应原理反应原理3.3.实验装置实验装置（1 1）发生装置）发生装置（2 2）收集装置）收集装置4 4、操作步骤、操作步骤5.5.验满方法验满方法6.6.检验方法检验方法过氧化氢溶液和二氧化锰过氧化氢溶液和二氧化锰二氧化锰二氧化锰过氧化氢水 + 氧气固液不加热排水法或向上排空气法连、查、装、收、放连、查、装、收、放 、撤、撤 将带火星的木条伸入集气瓶内，如果木条复燃，则将带火星的木条伸入集气瓶内，如果木条复燃，则说明该气体就是氧气。说明该气体就是氧气。将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，则说将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，则说明氧气已经满了。明氧气已经满了。1

14、、一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密、一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大；它在空气中能跟氧气迅速反应生成度比空气略大；它在空气中能跟氧气迅速反应生成二氧化氮。现要收集一氧化氮气体可采用的方法是二氧化氮。现要收集一氧化氮气体可采用的方法是（ ）A.向上排空气法。向上排空气法。 B.排水法。排水法。C.排水法或向上排空气法。排水法或向上排空气法。D.排水法或向下排空气法。排水法或向下排空气法。B2、 下列关于催化剂的说法正确的是（下列关于催化剂的说法正确的是（ ） A.二氧化锰是催化剂。二氧化锰是催化剂。 B.催化剂能加快化学反应速率，增加生成物的质量。催化剂能加快化学反应

15、速率，增加生成物的质量。 C.没有催化剂，过氧化氢就不能产生氧气。没有催化剂，过氧化氢就不能产生氧气。 D.在过氧化氢制氧气的反应中，二氧化锰起催化作用在过氧化氢制氧气的反应中，二氧化锰起催化作用D A B C D3、过氧化氢、过氧化氢(化学式化学式H2O2)溶液溶液在催化剂作用下能迅速分解生成在催化剂作用下能迅速分解生成O2和和H2O。分液漏斗可以通过调。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。节活塞控制液体的滴加速度。 据图回答下列问题：据图回答下列问题：(1)分液漏斗中应放入的物质是分液漏斗中应放入的物质是_，锥形瓶中应放入的，锥形瓶中应放入的物质是物质是_； (2)写出制取写出制取

16、O2的原理：的原理：_ _ _；要收集一瓶纯净的要收集一瓶纯净的O2 ，应选择装置，应选择装置_(填字母填字母)；(3)某同学在某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B装置收集装置收集O2，过一段时间，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底均未见木条复燃。其原因后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底均未见木条复燃。其原因可能是可能是_；(4)若实验时用此法代替若实验时用此法代替KMnO4加热制取加热制取O2，优点是，优点是_(填序号填序号) 生成物只有氧气生成物只有氧气 不需不需要加热要加热 需加热；需加热；(5)装置装置A中反应很强烈，据此提出实验安全中反应很强烈，据此提出实验安全注意事项是注意事项是_(填序号填序号) 控制液体的滴加速度控制液体的滴加速度 加热反应加热反应物物 用体积较小的锥形瓶用体积较小的锥形瓶 将过氧化氢溶液加水稀释将过氧化氢溶液加水稀释过氧化氢溶液过氧化氢溶液二氧化锰二氧化锰D实验装置的气