统编版《道德与法治》四年级下册第5课《合理消费》精品课件

1、5.合理消费学习目标1.能够辨明合理与不合理的购物要求，学 会正确做出购物选择。2.学会合理消费，养成节俭的消费习惯。参考资料儿童消费者群体的消费行为特点及发展趋势儿童的消费行为特点体现在以下几方面:1.依赖心理。越是幼小的儿童依赖心理越明显，购买商品时缺乏主见,往往依靠大人决定。2.直观心理。一般而言,儿童对事物的认识主要由直观刺激引起,对商品的注意和兴趣主要来自商品外观因素的影响。如商品的图案和造型别致、色彩艳丽等。另外,由于低龄儿童的商品知识及消费经验较少，生活范围局限很大，他们不太注意商品的品牌和质量,往往凭直觉购买。3.模糊心理。儿童的自我意识水平较低,他们对自己、他人以及外界事物的

2、认识往往以别人的想法为指导,本身缺乏独立的判断分析能力,行为上表现出很大的模仿性、从众性。4.天真好奇心理。5.可塑心理。儿童喜欢模仿,容易接受新事物，易被商家的推销、宣传所说服。儿童期消费的心理发展变化趋势包括:1.从纯生理需要逐渐发展为带有社会性的需要。婴幼儿期主要是生理需要,随着年龄的增长,社会性需要逐渐增强,到了童年期的儿童可以独立完成一些简单的消费活动了。2. 从模仿型消费逐渐发展为带有个性特点的消费。随着年龄的增长,儿童模仿型消费逐渐发展为带有个性的消费,购买活动具有一定的目标和意向。年龄较大的儿童要什么，买什么往往有自己的主见。3. 消费情绪从不稳定发展到比较稳定。儿童的消费情绪

3、极不稳定,易受他人的影响，尤其在学前期,但随着年龄的增长,他们的意志也逐渐增强,消费情绪也日趋稳定。结构图示5 合理消费那些我想要的东西辨明合理与不合理的购物要求学会合理消费学会克制自己不合理的购物欲望认识合理消费的好处和过度消费的坏处学会合理开支实践科学合理的消费观板块一：那些我想要的东西生活中有许多商品对我们具有吸引力，每个人都会有自己想要的东西。我们总是希望父母能够满足自己的需求。我特别想让爸爸给我买一套芭比娃娃的玩具。我一直都想拥有一套品牌户外装备。我想让爸爸给我买一套少年版的上下五千年。想一想你要买这些东西的理由。上次在商场看过之后，我就特别喜欢，而且王路同学也有一套。我的书包带坏了

4、，我想买一个新书包，最好结实一点儿的。在心愿卡上写出你想要的东西，并写清楚理由。心愿卡我想要的理由品牌风衣彩色铅笔进口发卡特别喜欢美术课要用好朋友都有请猜想一下，心愿卡上的哪些东西父母是不会同意购买的，为什么？我猜爸爸妈妈不会那么轻易给我买的,因为一套户外装备需要好几千元。以前我想要买,妈妈就没答应。我想妈妈不能同意，因为上周小姨刚送我一个毛绒玩具，花了不少钱，还没开封，放在家里没玩呢。要是再买这个芭比娃娃的套盒，妈妈肯定会不高兴。当我们提出一些要求时，父母会根据具体情况做出决定。几天前，小茜在商场看中了一个名牌书包。那个书包虽然价格昂贵，但确实非常漂亮，她越看越喜欢，站在柜台边好久都舍不得走

5、。虽然她刚买了一个新书包，但还是很想买这个名牌包。她想，背这个包到学校去多有面子！肯定许多同学都会羡慕的看插图，读文字材料，说说小茜想买什么，购买的理由是什么。小茜在商场看中了一个名牌书包，特别漂亮,她很喜欢，想买下来，让许多同学羡慕。你觉得小茜的父母会同意购买吗？为什么？我觉得她的父母不会同意购买这个名牌书包。虽然书包很漂亮，小茜也很喜欢，但是价格昂贵，这会增加家庭开支的，毕竟父母挣钱也不容易。我也觉得她的父母是不会同意的。因为她刚买了一个新书包，再买一个原来的就用不上了，这样很浪费。我同意你们的看法。她想要买这个价格昂贵的名牌书包也是因为虚荣心，想要让同学们羡慕她，让自己有面子。这种想法不

6、对。我觉得父母能给小茜买这个书包，因为名牌书包一般在质量上也是很有保障的，而且漂亮、时髦，只要不是贵得离谱，一般家庭是可以承受的。看来我们的一些愿望确实不合理，难怪父母会拒绝。爸爸，王晓晓妈妈从城里给他买的运动鞋真好看，我也想要一双！矿泉水喝起来没滋朱，牛奶我也不喜欢喝。我要买这个，特甜，特好喝。男孩看到同学妈妈从城里给同学买的运动鞋很好看，他也想要买一双。女孩不喜欢喝牛奶和矿泉水，非要买饮料。你觉得他们的要求合理吗？为什么？我觉得他们的要求不是很合理。从图中看，小男孩家住农村，爸爸干农活很辛苦，家庭条件一般，买运动鞋会增加家庭的经济负担。他应该体谅父母的不易，不能盲目攀比。我认为小女孩的要求

7、也不合理。饮料虽然很甜、很好喝，可是对我们的健康没有好处。我会对女孩说:“虽然矿泉水和牛奶没有甜饮料好喝，但是它们对身体健康有好处，可以帮助你长身体。饮料里有很多食品添加剂，对你的身体发育没好处，我们尽量少喝，好吗?”如果你是父母，会怎样答复他(她)？我会对男孩说:“父母的每一分钱都是辛苦挣来的，这些钱不仅要维持家庭的必要开支，还要支付你在学习上的各种费用。咱们不和别人比吃穿，要比的话，咱们就比学习，你说呢？”再看看你的心愿卡，你觉得你的理由充足吗？有没有想改动的地方？我仍然坚持的心愿：我想要改动的部分：彩色铅笔。风衣先穿旧的，不买了。发卡买个普通的就行。想一想，让我们把各种理由归归类。想一想

8、，哪些要求是合理的，哪些是不合理的，为什么?学习之余购买有意义的课外书籍，是合理的要求，因为课外书籍可以让我们增长知识。根据实际情况购买学习用品是合理的要求，因为学习用品是学习的必需品。购买品牌游戏机是不合理的要求，品牌游戏机价格昂贵，而且我们一旦缺乏自我约束，非常容易沉迷游戏中。购买大量垃圾食品也是不合理的要求，因为这些食品对我们的健康不利。生活必需品有利于我们健康成长合理的要求价格过于昂贵增加家庭经济负担不合理的要求2.我们在向父母提要求时，要注意什么？父母挣钱不容易，提出要求要合理。购物不能图新奇，身体健康放第一。消费需要看实际，购买物品莫攀比。我们还要在日常生活中根据实际需要购买物品，

9、使用时注意节约，减少不必要的浪费。我还知道要好好珍惜学习机会，认真听讲，学好本领，不浪费父母的血汗钱。父母工作辛苦，平日我们应关心他们的身体健康，不能只想自己要买什么，要孝敬父母。在我们的生活中，并不是所有的要求都能得到满足。我们可以做到：1.体贴父母，想想父母的辛苦和难处，不提让父母为难的要求。2.不赶时髦，不要攀比。小 贴 士我也知道有些东西不应该要，但是心里真的特别想要。怎么才能让我忍住，不那么想呢？帮 一 帮可以采取冷静消费的办法。想买一样东西，先冷静冷静，过几天再想是否有必要买，我想时间一长也就不会那么强烈地想要买了。当我想买一样昂贵的玩具时，爸爸总会把我以前玩过的玩具拿出来。看看我

10、的“存货”，有的玩具还很新，我就有些不好意思再买了。我把自己想要买的东西分为三类：想要但不需要的、可能需要的、真的需要的。那些不是特别需要的就不买了。通过合理比较、自我克制等方法，我们可以学会做出正确的购物选择。你还有哪些好的消费习惯，能给大家介绍一下吗？我有记账的习惯，我把每次的开销情况都记下来，到了月末时，就检查自己哪些东西是因为当时一冲动就买的，下个月的时候就会注意了。妈妈每个月给我的零花钱是固定的，我把这些钱分为几部分，做个预算。如果遇到自己想买的东西，但是价格又很贵，那么，就等上三天，三天后，也许对这件东西就不感兴趣了。每当我遇到想要买的东西，我就想一想家里是不是有类似的东西，如果有

11、并且可以继续用就不买了。板块二：学会合理消费学会克制，根据实际需求合理消费，是拥有健康生活的重要条件。合理消费过度消费按实际需要采购日常用品。饮食适量，按需就餐。有储蓄，可以进行投资理财。买东西不知节制，超过预算。暴饮暴食，不知约束。不仅没有储蓄，还可能到处借钱。观察插图，说说两种消费方式有什么不同。合理消费，按实际需要来购买物品，家庭有储蓄。过度消费，买东西没有计划，不知节制，没有储蓄还可能向别人借钱。请你想象一下，这两类不同的消费方式结果会有什么不同。合理消费的家庭量入为出，买东西更有计划，而且有储蓄和结余，家里的生活一定会越来越好。过度消费只顾自己一时的享受，经常超过预算，成了“月光族”

12、，如果家里有急事需要用钱还得跟别人借钱，十分被动。过度消费的人如果不节制消费，生活质量就没有保障，不仅是“月光族”，没准还会成为“啃老族”，大家都不会喜欢这样的人。合理消费的好处过度消费的坏处小组讨论交流，说说合理消费的好处和过度消费的坏处各有哪些。合理消费不仅可以有计划地安排开支，注重理财，让生活更富裕，而且也是为社会节约资源。合理消费既可以避免浪费，还可以攒下钱做一些有意义的事情，比如买车、买房，也可以为孩子准备教育基金。过度消费入不敷出，会造成家庭经济拮据，给生活带来巨大压力。盲目消费，导致资源浪费，还容易形成攀比之风。不能约束自己，以借钱度日，最终会失去朋友的信任和他人的尊重。你听过关

13、于合理消费或过度消费的小故事吗？和同学们交流一下吧。周恩来有一次到杭州视察，浙江省警卫处的同志看周恩来自己带来的枕巾破了又补上继续用，就拿了一个新的换上。周恩来发现新枕巾后，就对那位同志说，我们的国家还不富裕，要保持艰苦奋斗的传统，即使以后富裕了，也不能丢了这个传统。我国水稻育种专家袁隆平不讲究吃穿，办公室设施简单。他捐出上百万元作科研基金，自己添置衣服却选便宜的。有一次，他花了100元买了七件衬衫回来，还和大家说可以穿好几年。商纣王的酒池肉林、两晋的奢侈斗富之风、隋炀帝的好大喜功、晚唐皇帝的享乐奢侈、晚清贵族的奢侈腐化历史上因奢侈无度导致国家衰落的例子不胜枚举，历历在目。 由奢入俭难“由俭入

14、奢易，由奢入俭难”是古人从生活经验中总结出来的自勉、警世之语，凝结着古人的智慧。关于消费习惯的研究，再一次证明了这一古老智慧的有效性：人们的消费习惯易于向上调整，难于向下调整，而且，消费习惯一旦形成，短期内是不可逆转的。这就解释了一种生活中常见的现象，即当人们获得意外之财时，往往会毫不珍惜，挥霍使用。一段时间后，即使再没有收入进账，他们依旧会保持花钱大手大脚的习惯，结果往往是入不敷出。阅读角你从由奢入俭难中体会到了什么？节俭是长期养成的良好生活习惯，一旦丢弃，再想回到原来的生活状态就难了。所以我们要培养勤俭节约的好习惯，平时要合理消费，不奢侈浪费。现实生活中的事例也给我们敲响了警钟，有些人就因

15、为贪图享受、挥霍无度，最后坐吃山空，因无法适应贫困的生活而走上犯罪的道路。养成什么样的消费习惯才能避免这种情况的出现？我们要养成有计划地用钱的习惯，量入为出。我们要养成适度消费的习惯。以质量和实用价值为主要标准选择物品，不刻意追求名牌,不与别人攀比，根据自身的需要做出选择，消费要量入为出。我们还要养成“货比三家”的习惯。必须要买的东西，要货比三家，可买可不买的东西就先等一等，我们总会遇到合适的机会以最优的价格买合适的东西。合理开支并不意味着要一味省钱。我们既要精打细算、量入为出，又要把生活安排得井井有条、有滋有味。这才是最明智的做法。合理安排学校组织春游，同学们需要自备午餐。请到超市看看，了解

16、一下食品的价格，计划你的开支，安排一顿既经济又营养的午餐。出示超市的各种食品及价格。根据价格表自由交流想要的食品，并说出购买这些食品的理由。我想买面包、香肠、橘子和矿泉水，因为这些东西都是可以直接食用的，不用妈妈特意为我准备，而且花费也不多。我自己会做蛋炒饭，我想买几个蛋做蛋炒饭，然后买一瓶牛奶和两个苹果。这些都是健康食品，而且花费也不多。小组交流午餐计划表,评出小组里“最佳小购物师”。(评价标准：经济、健康、合理。)89元8元21.5元 全班交流，师生评价。理解购物要综合考虑，主要从“营养丰富、花费适量、携带便利”等方面进行评价。第1份午餐比较奢侈，花钱多，但是营养并不均衡，没有水果，全是肉

17、类，而且豪华全家桶分量大，一个人吃不完，会造成浪费。第2份午餐虽然花钱少，但是太简单，没有水果，蛋白质含量低，吃这样的午餐，营养会跟不上。第3份午餐安排得比较合理，营养均衡，荤素搭配，经济又实惠。放学后，方明和陈培一起到超市买饮料。站在货架前，方明指指点点：“你看，这几种都是进口矿泉水，喝起来和国产的没什么不同，价钱却要高上三四倍呢。”陈培说：“我才不买呢，同样的东西，进口矿泉水由于运输和其他方面的成本高，价格高得多，没必要浪费。”方明却拿了几瓶放进购物车：“这有什么！又不是买不起。自己家的钱，还不是想怎么花就怎么花。”他转过头对陈培说：“你家也买得起啊。”陈培摇摇头：“父母收入都是他们辛苦劳

18、动所得，我觉得无论何时都该注意节约，合理消费。”阅读角辩论焦点方明和陈培到底谁对谁错？辩论的重点不是能不能买，而是该不该买。方明和陈培都是未成年人，在消费时，不要养成“任性”的习惯，要考虑购买的物品是否实用，还要考虑家庭的经济状况，对于父母辛苦赚来的钱财，不能肆意浪费，要懂得体贴父母的不易，不去攀比和盲从，做到合理支出、合理消费。以“生活水平提高了，是否需要勤俭节约”为题，组织辩论会。同学自愿分成两组，阐明观点说服对方。辩 论 会课外拓展与勤俭节约有关的名言警句历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。财有限,费用无穷,当量入为出。节约莫怠慢,积少成千万学问勤中得,富裕俭中来。由俭入奢易,由奢入俭难。欲

19、求温饱,勤俭为要。勤能补拙,俭以养廉。勤俭节约的毛泽东毛泽东要求别人的自己首先做到。他一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次，穿了20多年。新中国成立之后，为了诸多礼仪，毛泽东曾找人做了两套衣服，买了一双圆头的黄皮鞋，一直穿到与世长辞。当时典礼局长曾要他再买双尖头的黑皮鞋，在接见外宾时穿，他没有理睬。再问，毛泽东反问他：外国人是要来见毛泽东还是要看黑皮鞋？对方无言以对。故事会1. 是中华民族的传统美德，是 之本。2.有时我们会说谎，那可能是 、 或虚荣好胜的心理引起的。3.我们应该做一个 的人，自己做错了事，就应该 。一、他们说的对吗？请在正确的说法下面打“”，

20、在错误的说法下面打“”。( )( )( )( )1. 是中华民族的传统美德，是 之本。2.有时我们会说谎，那可能是 、 或虚荣好胜的心理引起的。3.我们应该做一个 的人，自己做错了事，就应该 。品牌鞋店打折促销，小红刚好路过，她应该( )A. 趁着便宜多买几双。B. 根据实际需要决定是否买。C. 无论是否需要都不买。D. 一定让妈妈给她买一双最好看的。二、选择正确答案，把序号填在( )里。B1.1. 是中华民族的传统美德，是 之本。2.有时我们会说谎，那可能是 、 或虚荣好胜的心理引起的。3.我们应该做一个 的人，自己做错了事，就应该 。前天的水果买多了，有的已经坏掉了，下列做法哪个是正确的？

21、( )A. 勤俭是美德，坏掉的也别扔，都吃了。B. 咱家不差钱，都扔了吧。C. 这点儿水果坏了不算啥，下次还买这么多。 D. 把坏的挑出去，下次根据需要少买点儿。D2.1. 是中华民族的传统美德，是 之本。2.有时我们会说谎，那可能是 、 或虚荣好胜的心理引起的。3.我们应该做一个 的人，自己做错了事，就应该 。对待穿名牌的正确态度是( )。A. 只要喜欢就好B. 在经济条件允许的情况下，可以考虑C. 同学有，我就要有D. 买最好的B3.1. 是中华民族的传统美德，是 之本。2.有时我们会说谎，那可能是 、 或虚荣好胜的心理引起的。3.我们应该做一个 的人，自己做错了事，就应该 。合理的消费理

22、念或消费方式应该是( )。A. 做好消费计划，量入为出B. 精打细算，能省就省C. 肆意挥霍，毫无节制D. 喜欢的就买，相信自已的眼力A4.1. 是中华民族的传统美德，是 之本。2.有时我们会说谎，那可能是 、 或虚荣好胜的心理引起的。3.我们应该做一个 的人，自己做错了事，就应该 。三、出主意。 婷婷的好朋友买了一个婷婷向往已久的漂亮发夹。婷婷也很想买一个，但发夹的价格相当于她三个月的零花钱，而且婷婷的爸爸妈妈都下岗了，婷婷该怎么做？为什么？婷婷应该克制自己的购买欲望，说服自己放弃买发卡。因为发卡虽然漂亮，可是价格昂贵。这个东西太贵了，对于父母双双下岗的家庭来说就是奢侈品。婷婷要体谅父母的难

23、处，提出的要求要合理。1. 是中华民族的传统美德，是 之本。2.有时我们会说谎，那可能是 、 或虚荣好胜的心理引起的。3.我们应该做一个 的人，自己做错了事，就应该 。四、阅读材料，回答问题。我叫晓玲，周六，我路过步行街，听见喇叭里在喊：“两元一件，任您挑，任您选。”我往路边一看，原来那儿开了一家“两元店”，许多人挤在店里挑挑拣拣。我马上挤到人群中，挑拣了半个小时，买了很多东西，花了20多元钱。回家一看，这些小东西的质量都不太好。发夹往头上一夹就断了，我越看越烦，就扔掉了，20多元买回一堆“垃圾”。我经常这样，一冲动就买回很多不需要的东西，而且喜欢扎堆。看见“打折”的东西就兴奋不已，总以为这时

24、购买是占了便宜，可买回来的东西不是质量太差，就是一时不需要，难得有一两件称心如意的。父母每个月给我100元的零用钱，我总是花光，而且花光了之后发现自己并没有买什么有用的东西。1.晓玲有哪些不良的消费习惯？ 晓玲买东西缺乏计划，容易冲动，没有根据实际需要购买商品，这实际上也是一种浪费。道 德 与 法 治道 德 与 法 治四 年 级 下 册四 年 级 下 册第二单元第二单元 做聪明的消费者做聪明的消费者5 5 合 理 消 费合 理 消 费第 一 课 时第 一 课 时0101图片呈现，激趣导入图片呈现，激趣导入那 些 我 想 要 的 东 西在这些琳琅满目的商品里在这些琳琅满目的商品里, ,你们都买过

25、哪些东西你们都买过哪些东西? ?0202创设情境，分辨心愿创设情境，分辨心愿0202创设情境，分辨心愿创设情境，分辨心愿小茜的心愿卡心愿:名牌书包理由:这个书包非常漂亮，背着去学校多有面子，肯定许多同学都会羡慕的。0202创设情境，分辨心愿创设情境，分辨心愿u下面这些同学下面这些同学的要求合理吗？的要求合理吗？为什么为什么？u如果如果你是父母，会你是父母，会怎样怎样答复他（她）？答复他（她）？ 爸爸，王晓晓妈妈从城里给他买的运动鞋真好看，我也想要一双！ 矿泉水喝起来没滋味，牛奶我也不喜欢喝。我要买这个，特甜，特好喝。通过这几个事例，并结合平时的生活经验，你有哪些思考？0202创设情境，分辨心愿

26、创设情境，分辨心愿0202创设情境，分辨心愿创设情境，分辨心愿你觉得心愿卡上的那些东西父母是否会购买呢？你觉得你的理由充足吗？有没有需要改动的地方？0202创设情境，分辨心愿创设情境，分辨心愿小组合作把各种理由归类。想一想，哪些要小组合作把各种理由归类。想一想，哪些要求是合理的，哪些是不合理的，为求是合理的，哪些是不合理的，为 什么？什么？0202创设情境，分辨心愿创设情境，分辨心愿 在我们的生活中，并不是所有的要求都能得到满足。我们可以做到： 1.体贴父母，想想父母的辛苦和难处，不提让父母为难的要求。 2.不赶时髦，不要攀比。0303小组交流，学会克制小组交流，学会克制 当你特别想要一样东西的时候，你的心情是什么样的? 当你特别想买，但又知道不应该买，你的心情又是什么样的? 你有没有什么小窍门让自己忍住，不那么想呢?合理比较、自我克制0404总结提升，理性消费总结提升，理性消费结合这节课的学习内容，结合这节课的学习内容，在自己很想要，但爸妈不一定在自己很想要，但爸妈不一定会给自己购买的商品旁写下忍会给自己购买的商品旁写下忍住自己想法的方法。住