小学科学四年级上学期期中检测试卷分析(2)

1、小学科学四年级上学期期中试卷质量分析矿务局小学 弓美英一、试题及检测成绩分析： 从这次的试题内容来看，本次科学测试试题共设计选择、填空、判断、我会完成、开放性试题五种类型 ，内容涵盖了教材中的基本知识和基本技能，从知识难度来看，难度适中，没有偏，难，怪题，集中体现了“关注科学概念、贴近学生生活、突出科学能力、体验探究过程、导向课堂教学”的基本精神。四年级有230人， 优秀112人，均分82.24，优秀率48.7%，及格率98.8%。二、试卷答题情况分析： 第一大类为选择题，为15个小题，满分30分，学生基本得分在19分左右。考的内容基本是知识点，选择题个别同学失分的主要原因是学生不认真读题造成

2、的。第14小题学生没有分析题意失分，第15小题学生学的太死，不够灵活。 第二大类为填空题，设计了大约5小题，均为20分，学生基本得分在13分左右，主要考查的是科学教材中最直接、最需要掌握的基本概念，覆盖面较广，对学生而言，难度不大。从答题情况看，学生对知识的掌握比较好。 第三大类为判断题。此题考查学生的判断能力，从试卷答题情况来看，他们能够运用所学知识，对问题做出正确的判断，正确率95%左右，失分很少，大部分学生都是满分。 第四大类 我会完成。本大题共分3小题，共30分。 第1小题，根图填空，涂色部分代表什么天？云分为几类？什么云会下雨?学生记忆较深，失分较少。 第2小题，看图回答问题，为12

3、分，学生基本得分在10分左右。 第3小题，填实验过程，分值在8分，相当一部分学生只得了几分，甚至有些学生得了零分。分析造成的原因主要有：学生没有认真背诵，没有真正理解过滤实验，造成不必要的失分。 第五题，开放性试题。联系实际生活说说今天的天气，学生能够联系实际描述今天的天气，但是出现大雾时该注意些什么？学生说的不全面，失分较多。三、存在问题分析 1.题简单，成绩不理想。 2.学生背诵记忆不过关。四、加强科学课教学的措施 1潜心研读科学课程标准和教材。要吃透课标精神，准确把握新的教学理念，用以指导教学实践。要吃透教材，准确把握教材中的每一个活动，抓住教学的关键，突出教与学的重点，切实落实教学目标

4、。 2要十分重视基础知识的落实，尤其是要重视科学概念的教学。本次考试难度有所提高，但还是以基础题为主。从学生答题情况看，部分学生还存在着基础知识不扎实的问题，对一些科学概念、科学原理不能理解、不能把握，不能运用所学知识去解决现实生活中的实际问题。所以在平时的教学中要注意重视科学概念的教学，明确把握科学概念的形成过程。 3努力探索课堂有效教学的策略。在课堂上，教师的教学要以学生为主体，教师要成为学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者。在教学过程中要安排各种相关的情景与有意义的科学探究活动，让学生参与其中，亲历过程，自主地、充分地开展活动。引导学生将知识转化为能力,使课堂真正成为学生探究知识、增长智慧、增强才干、学会创新的重要途径。 4加强实验探究教学，培养学生探究能力。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。因此，我们要加强实验探究教学，培养学生的探究能力。从本次考试结果分析，学生的基本实验操作、科学探究能力以及解决简单问题等能力还是比较弱的。从学生答题情况可以看出，学生对于要求通过实际操作、动手实验、课后观察、运用所学知识综合分析解决实际问题的题目，得分率都不高。 所以，在今后的教学中，一方面要重视实验基本操作规范的教学，养成科学的态度，掌握科学的方法；另一方面要引导学生勇于探索，敢于质疑，以形成良好的理性思