必修1 第二章 实验三

1、实验三验证力的平行四边形定则实验目的和器材实验目的和器材实验原理实验原理实实验验目目的的1.1.验证互成角度的两个共验证互成角度的两个共点力合成时的平行四边形点力合成时的平行四边形定则定则2.2.学会用作图法处理实验学会用作图法处理实验数据和得出实验结论数据和得出实验结论等效思想等效思想: :使一个力使一个力FF的作用效的作用效果和两个力果和两个力F F1 1和和F F2 2的作用效果相的作用效果相同同, ,就是使同一条一端固定的橡就是使同一条一端固定的橡皮条伸长到同一点皮条伸长到同一点O,O,即伸长量相即伸长量相同同, ,所以所以FF为为F F1 1和和F F2 2的合力的合力, ,作作出力

2、出力FF的图示的图示, ,再根据平行四边再根据平行四边形定则作出力形定则作出力F F1 1和和F F2 2的合力的合力F F的的图示图示, ,比较比较F F、FF在实验误差允在实验误差允许的范围内是否大小相等、方向许的范围内是否大小相等、方向相同相同实实验验器器材材方木板、白纸、弹簧测力方木板、白纸、弹簧测力计计( (两只两只) )、橡皮条、细绳、橡皮条、细绳套套( (两个两个) )、三角板、刻度、三角板、刻度尺、图钉尺、图钉( (几个几个) )、铅笔、铅笔【实验过程】【实验过程】1.1.用图钉把白纸钉在方木板上。用图钉把白纸钉在方木板上。2.2.把方木板平放在桌面上把方木板平放在桌面上, ,

3、用图钉把橡皮条的一端固定在用图钉把橡皮条的一端固定在A A点点, ,如图所示如图所示, ,橡皮条的另一端拴上两个绳套。橡皮条的另一端拴上两个绳套。3.3.用两只弹簧测力计分别钩住细绳套用两只弹簧测力计分别钩住细绳套, ,互成角度地拉橡皮条互成角度地拉橡皮条, ,使使橡皮条伸长到某一位置橡皮条伸长到某一位置O O。用铅笔描下。用铅笔描下O O点的位置和两条细绳套点的位置和两条细绳套的方向的方向, ,并记录弹簧测力计的读数。注意在使用弹簧测力计的并记录弹簧测力计的读数。注意在使用弹簧测力计的时候时候, ,要使它的弹簧与木板平面平行。要使它的弹簧与木板平面平行。4.4.用铅笔和刻度尺从力的作用点用铅

4、笔和刻度尺从力的作用点( (位置位置O)O)沿着两绳套的方向画沿着两绳套的方向画直线直线, ,按选定的标度作这两只弹簧测力计的拉力按选定的标度作这两只弹簧测力计的拉力F F1 1和和F F2 2的图示的图示, ,利用刻度尺和三角板以利用刻度尺和三角板以F F1 1和和F F2 2为邻边作平行四边形为邻边作平行四边形, ,过过O O点画平点画平行四边形的对角线行四边形的对角线, ,即为合力即为合力F F的图示。的图示。5.5.只用一只弹簧测力计只用一只弹簧测力计, ,通过细绳把橡皮条的结点拉到同一位通过细绳把橡皮条的结点拉到同一位置置O O。读出弹簧测力计的示数。读出弹簧测力计的示数, ,记下细

5、绳的方向记下细绳的方向, ,按同一标度作按同一标度作出这个力出这个力FF的图示。的图示。6.6.比较力比较力FF与用平行四边形定则求得的合力与用平行四边形定则求得的合力F F的大小和方向的大小和方向, ,在实验误差允许的范围内看它们是否相等。在实验误差允许的范围内看它们是否相等。7.7.改变两个分力的大小和夹角改变两个分力的大小和夹角, ,再做两次实验。再做两次实验。【误差分析】【误差分析】1.1.弹簧测力计本身不够准确造成的误差弹簧测力计本身不够准确造成的误差, ,为此要选择比较准确为此要选择比较准确的弹簧测力计。的弹簧测力计。2.2.弹簧测力计读数和作图造成偶然误差弹簧测力计读数和作图造成

6、偶然误差, ,需要多做几次实验需要多做几次实验, ,并并且使两分力且使两分力F F1 1、F F2 2的夹角适当大。的夹角适当大。【注意事项】【注意事项】1.1.使用弹簧测力计前使用弹簧测力计前, ,要先观察指针是否指在零刻度处要先观察指针是否指在零刻度处, ,若指针若指针不在零刻度处不在零刻度处, ,要设法调整指针要设法调整指针, ,使其指在零刻度处。再将两只使其指在零刻度处。再将两只弹簧测力计的挂钩钩在一起弹簧测力计的挂钩钩在一起, ,向相反方向拉向相反方向拉, ,如果两个示数相同如果两个示数相同方可使用。方可使用。2.2.实验中的两个细绳套不要太短。实验中的两个细绳套不要太短。3.3.在

7、同一次实验中在同一次实验中, ,使橡皮条拉长时结点的位置一定要相同。使橡皮条拉长时结点的位置一定要相同。4.4.用两只弹簧测力计钩住绳套互成角度地拉橡皮条时用两只弹簧测力计钩住绳套互成角度地拉橡皮条时, ,夹角不夹角不宜太大也不宜太小宜太大也不宜太小, ,在在6060100100之间为宜。之间为宜。5.5.在用力拉弹簧测力计时在用力拉弹簧测力计时, ,拉力应沿弹簧测力计的轴线方向。拉力应沿弹簧测力计的轴线方向。弹簧测力计中弹簧轴线、橡皮条、细绳套应该位于与纸面平行弹簧测力计中弹簧轴线、橡皮条、细绳套应该位于与纸面平行的同一平面内。要防止弹簧测力计卡壳的同一平面内。要防止弹簧测力计卡壳, ,防止

8、弹簧测力计或橡防止弹簧测力计或橡皮条与纸面有摩擦。皮条与纸面有摩擦。6.6.在同一实验中在同一实验中, ,画力的图示选定的标度要相同画力的图示选定的标度要相同, ,并且要恰当选并且要恰当选定标度定标度, ,使力的图示稍大一些。使力的图示稍大一些。【实验改进】【实验改进】本实验用一只弹簧测力计也可以完成本实验用一只弹簧测力计也可以完成, ,具体操作如下具体操作如下: :(1)(1)把两条细绳中的一条细绳与弹簧测力计连接把两条细绳中的一条细绳与弹簧测力计连接, ,另一条细绳用另一条细绳用手直接抓住手直接抓住, ,然后同时拉这两条细绳然后同时拉这两条细绳, ,使结点至使结点至O O点点, ,记下两条

9、细记下两条细绳的方向和弹簧测力计的示数绳的方向和弹簧测力计的示数F F1 1。(2)(2)放回橡皮条后放回橡皮条后, ,将弹簧测力计连接到另一条细绳上将弹簧测力计连接到另一条细绳上, ,用手再用手再同时拉这两条细绳同时拉这两条细绳, ,使结点至使结点至O O点点, ,并使两条细绳位于记录下来并使两条细绳位于记录下来的方向上的方向上, ,读出弹簧测力计的示数读出弹簧测力计的示数F F2 2。 其他步骤与提供两只弹簧测力计相同。这种操作的优点是其他步骤与提供两只弹簧测力计相同。这种操作的优点是能减小因两只弹簧测力计的不同而带来的误差能减小因两只弹簧测力计的不同而带来的误差, ,但实验过程但实验过程

10、稍麻烦。稍麻烦。热点热点 1 1 实验原理和实验过程的考查实验原理和实验过程的考查【典例【典例1 1】某同学做某同学做“验证力的平行四边形定则验证力的平行四边形定则”的实验情况的实验情况如图甲所示如图甲所示, ,其中其中A A为固定橡皮条的图钉为固定橡皮条的图钉,O,O为橡皮条与细绳的结为橡皮条与细绳的结点点,OB,OB和和OCOC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。(1)(1)如果没有操作失误如果没有操作失误, ,图乙中的图乙中的F F与与FF两力中两力中, ,方向一定沿方向一定沿AOAO方向的是方向的是。(2)(2)本实验采用的科学方法是

11、本实验采用的科学方法是。A.A.理想实验法理想实验法B.B.等效替代法等效替代法C.C.控制变量法控制变量法 D.D.建立物理模型法建立物理模型法(3)(3)实验时实验时, ,主要的步骤是主要的步骤是: :A.A.在桌上放一块方木板在桌上放一块方木板, ,在方木板上铺一张白纸在方木板上铺一张白纸, ,用图钉把白纸用图钉把白纸钉在方木板上钉在方木板上; ;B.B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A A点点, ,在橡皮条的另一端在橡皮条的另一端拴上两条细绳拴上两条细绳, ,细绳的另一端系着绳套细绳的另一端系着绳套; ;C.C.用两只弹簧测力计分别钩住绳套用两只弹簧测

12、力计分别钩住绳套, ,互成角度地拉橡皮条互成角度地拉橡皮条, ,使橡使橡皮条伸长皮条伸长, ,结点到达某一位置结点到达某一位置O O。记录下。记录下O O点的位置点的位置, ,读出两只弹读出两只弹簧测力计的示数簧测力计的示数; ;D.D.按选好的标度按选好的标度, ,用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F F1 1和和F F2 2的图示的图示, ,并用平行四边形定则求出合力并用平行四边形定则求出合力F;F;E.E.只用一只弹簧测力计只用一只弹簧测力计, ,通过细绳套拉橡皮条使其伸长通过细绳套拉橡皮条使其伸长, ,读出弹读出弹簧测力计的示数簧测力计的示数,

13、 ,记下细绳的方向记下细绳的方向, ,按同一标度作出这个力按同一标度作出这个力FF的图示的图示; ;F.F.比较比较FF和和F F的大小和方向的大小和方向, ,看它们是否相同看它们是否相同, ,得出结论。得出结论。上述步骤中上述步骤中: :有重要遗漏的步骤的序号是有重要遗漏的步骤的序号是 和和; ;遗漏的内容分别是遗漏的内容分别是 和和 。【标准解答】【标准解答】(1)(1)由一只弹簧测力计拉橡皮条至由一只弹簧测力计拉橡皮条至O O点的拉力一定点的拉力一定沿沿AOAO方向方向; ;而根据平行四边形定则作出的合力而根据平行四边形定则作出的合力, ,由于误差的存在由于误差的存在, ,不一定沿不一定

14、沿AOAO方向方向, ,故一定沿故一定沿AOAO方向的是方向的是FF。(2)(2)一个力的作用效果与两个力的作用效果相同一个力的作用效果与两个力的作用效果相同, ,它们的作用效它们的作用效果可以等效替代果可以等效替代, ,故故B B正确。正确。(3)(3)根据根据“验证力的平行四边形定则验证力的平行四边形定则”实验的操作规程可知实验的操作规程可知, ,有重要遗漏的步骤的序号是有重要遗漏的步骤的序号是C C、E E。在在C C中未记下两条细绳的方向中未记下两条细绳的方向,E,E中未说明是否把橡皮条的结中未说明是否把橡皮条的结点拉到同一位置点拉到同一位置O O。答案答案: :(1)F(1)F(2)

15、B(2)B(3)(3)C CE EC C中应加上中应加上“记下两记下两条细绳的方向条细绳的方向”E E中应说明中应说明“把橡皮条的结点拉到同一把橡皮条的结点拉到同一位置位置O”O”热点热点 2 2 实验过程的考查实验过程的考查【典例【典例2 2】在在“验证力的平行四边形定则验证力的平行四边形定则”的实验中的实验中, ,需要将橡需要将橡皮条的一端固定在水平木板上皮条的一端固定在水平木板上, ,另一端系上两根细绳另一端系上两根细绳, ,细绳的另细绳的另一端都有绳套一端都有绳套( (如图所示如图所示) )。实验中需用两只弹簧测力计分别钩。实验中需用两只弹簧测力计分别钩住绳套住绳套, ,并互成角度地拉

16、橡皮条并互成角度地拉橡皮条, ,使橡皮条伸长使橡皮条伸长, ,结点到达某一结点到达某一位置位置O O。(1)(1)某同学在做该实验时认为某同学在做该实验时认为: :A.A.拉橡皮条的绳细一些且长一些拉橡皮条的绳细一些且长一些, ,实验效果较好实验效果较好B.B.拉橡皮条时拉橡皮条时, ,弹簧测力计、橡皮条、细绳应贴近木板且与木弹簧测力计、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行板平面平行C.C.橡皮条弹性要好橡皮条弹性要好, ,拉结点到达某一位置拉结点到达某一位置O O时时, ,拉力要适当大些拉力要适当大些D.D.拉力拉力F F1 1和和F F2 2的夹角越大越好的夹角越大越好其中正确的是其中正

17、确的是( (填入相应的字母填入相应的字母) )。(2)(2)若两只弹簧测力计的读数均为若两只弹簧测力计的读数均为4N,4N,且两弹簧测力计拉力的方且两弹簧测力计拉力的方向相互垂直向相互垂直, ,则则( (选填选填“能能”或或“不能不能”) )用一个量程为用一个量程为5N5N的弹簧测力计测量出它们的合力的弹簧测力计测量出它们的合力, ,理由是理由是 。【标准解答】【标准解答】(1)(1)为便于确定拉力的方向为便于确定拉力的方向, ,绳应细且长一些绳应细且长一些, ,实实验时应使橡皮条、弹簧测力计、细绳与木板平行验时应使橡皮条、弹簧测力计、细绳与木板平行, ,拉力不能太拉力不能太小小, ,故故A

18、A、B B、C C正确。拉力正确。拉力F F1 1和和F F2 2的夹角越大的夹角越大, ,合力越小合力越小, ,作图时作图时相对误差越大相对误差越大, ,故故D D错。正确的选项为错。正确的选项为A A、B B、C C。(2)(2)若两只弹簧测力计的读数均为若两只弹簧测力计的读数均为4N,4N,且两弹簧测力计拉力的方且两弹簧测力计拉力的方向相互垂直向相互垂直, ,则其合力为则其合力为 5N,5N,故不能用一个量程为故不能用一个量程为5N5N的的弹簧测力计测量出它们的合力。弹簧测力计测量出它们的合力。答案答案: :(1)A(1)A、B B、C C(2)(2)不能量程太小不能量程太小4 2N【双

19、基题组】【双基题组】1.(20131.(2013德州模拟德州模拟) )用等效替代法验证力的平行四边形定则用等效替代法验证力的平行四边形定则的实验情况如图甲所示的实验情况如图甲所示, ,其中其中A A为固定橡皮筋的图钉为固定橡皮筋的图钉,O,O为橡皮为橡皮筋与细绳的结点筋与细绳的结点,OB,OB和和OCOC为细绳为细绳, ,图乙是白纸上根据实验结果图乙是白纸上根据实验结果画出的图。画出的图。(1)(1)本实验中本实验中“等效替代等效替代”的含义是的含义是 。A.A.橡皮筋可以用细绳替代橡皮筋可以用细绳替代B.B.左侧测力计的作用效果可以替代右侧测力计的作用效果左侧测力计的作用效果可以替代右侧测力

20、计的作用效果C.C.右侧测力计的作用效果可以替代左侧测力计的作用效果右侧测力计的作用效果可以替代左侧测力计的作用效果D.D.两测力计共同作用的效果可以用一个测力计的作用效果替代两测力计共同作用的效果可以用一个测力计的作用效果替代(2)(2)图乙中的图乙中的F F与与FF两力中两力中, ,方向一定沿着方向一定沿着AOAO方向的是方向的是, ,图中图中是是F F1 1、F F2 2合力的理论值合力的理论值, ,是合力的实验值。是合力的实验值。【解析】【解析】(1)(1)验证平行四边形定则的实验中验证平行四边形定则的实验中, ,第一次同时用两个第一次同时用两个测力计作用在橡皮筋上测力计作用在橡皮筋上

21、, ,将橡皮筋与细绳的结点拉到一个合适将橡皮筋与细绳的结点拉到一个合适的位置的位置, ,第二次只用一个测力计作用在橡皮筋上第二次只用一个测力计作用在橡皮筋上, ,使橡皮筋与细使橡皮筋与细绳的结点到达同样的位置绳的结点到达同样的位置, ,可见两次测力计对橡皮筋产生的作可见两次测力计对橡皮筋产生的作用效果相同用效果相同, ,可以等效替代可以等效替代, ,故选故选D D。(2)(2)根据第根据第(1)(1)问的分析可知问的分析可知, ,力力FF一定沿一定沿AOAO方向方向; ;据平行四边据平行四边形定则合成出来的力形定则合成出来的力F F是合力的理论值是合力的理论值, ,而力而力FF则是合力的实则是

22、合力的实验值。验值。答案答案: :(1)D(1)D(2)F(2)FF FFF2.(20132.(2013常州模拟常州模拟) )李明同学在做李明同学在做“互成角度的两个力的合成互成角度的两个力的合成”实验时实验时, ,利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O O点以及两只弹簧点以及两只弹簧测力计拉力的大小测力计拉力的大小, ,如图所示。如图所示。(1)(1)试在图中作出无实验误差情况下试在图中作出无实验误差情况下F F1 1和和F F2 2的合力图示的合力图示, ,并用并用F F表表示此力。示此力。(2)(2)有关此实验有关此实验, ,下列叙述正确的是下列叙述正确的是。

23、A.A.两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大B.B.橡皮筋的拉力是合力橡皮筋的拉力是合力, ,而弹簧测力计的拉力是分力而弹簧测力计的拉力是分力C.C.两次拉橡皮筋时两次拉橡皮筋时, ,需将橡皮筋结点拉到同一位置需将橡皮筋结点拉到同一位置O,O,这样做的这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉力的效果相同目的是保证两次弹簧测力计拉力的效果相同D.D.若只增大某一只弹簧测力计的拉力大小而要保证橡皮筋结点若只增大某一只弹簧测力计的拉力大小而要保证橡皮筋结点位置不变位置不变, ,只需调整另一只弹簧测力计拉力的大小即可只需调整另一只弹簧测力计拉力的大小即可(3)

24、(3)如图所示是李明和张华两位同学在做以上实验时得到的结如图所示是李明和张华两位同学在做以上实验时得到的结果果, ,其中比较符合实验事实的是其中比较符合实验事实的是。( (力力FF是用一只弹是用一只弹簧测力计拉时的图示簧测力计拉时的图示) )(4)(4)在以上实验结果比较符合实验事实的一位同学中在以上实验结果比较符合实验事实的一位同学中, ,造成误差造成误差的主要原因是的主要原因是( (至少写出两种情况至少写出两种情况) ) 。【解析】【解析】(1)(1)用平行四边形定则作图用平行四边形定则作图, ,即以即以F F1 1、F F2 2为两邻边作平行为两邻边作平行四边形四边形, ,对角线对角线O

25、FOF就表示合力就表示合力F F。( (标上箭头表明方向标上箭头表明方向) )(2)(2)两分力可以同时大于合力两分力可以同时大于合力, ,故故A A正确正确; ;结点受三个力作用处于结点受三个力作用处于平衡状态平衡状态, ,其中两弹簧测力计的拉力的合力与第三个力其中两弹簧测力计的拉力的合力与第三个力橡皮橡皮筋的拉力等大反向筋的拉力等大反向, ,是一对平衡力是一对平衡力, ,而橡皮筋的拉力不是合力而橡皮筋的拉力不是合力, ,故故B B错错; ;只有保证结点在同一位置才能说明作用效果相同只有保证结点在同一位置才能说明作用效果相同, ,故故C C对对; ;若若两个分力的大小变化而方向都不变两个分力

26、的大小变化而方向都不变, ,则合力必定变化则合力必定变化, ,故故D D错。错。(3)(3)作图法得到的作图法得到的F F必为平行四边形的对角线必为平行四边形的对角线, ,单个弹簧测力计单个弹簧测力计的拉力的拉力FF一定与橡皮筋共线一定与橡皮筋共线, ,故张华的实验比较符合实验事实。故张华的实验比较符合实验事实。(4)F(4)F2 2的大小比真实值偏小且方向比真实方向偏左的大小比真实值偏小且方向比真实方向偏左; ;作图时两虚作图时两虚线分别与线分别与F F1 1线和线和F F2 2线不严格平行。线不严格平行。( (其他合理原因均正确其他合理原因均正确) )答案答案: :(1)(1)如图所示如图

27、所示(2)A(2)A、C C(3)(3)张华张华(4)(4)见解析见解析3.3.在在“验证力的平行四边形定则验证力的平行四边形定则”实验中实验中: :(1)(1)部分实验步骤如下部分实验步骤如下, ,请完成有关内容请完成有关内容: :A.A.将一根橡皮筋的一端固定在贴有白纸的竖直平整木板上将一根橡皮筋的一端固定在贴有白纸的竖直平整木板上, ,另另一端绑上两根细线。一端绑上两根细线。B.B.在其中一根细线上挂上在其中一根细线上挂上5 5个质量相等的钩码个质量相等的钩码, ,使橡皮筋拉伸使橡皮筋拉伸, ,如图甲所示如图甲所示, ,记录记录: :、。C.C.将步骤将步骤B B中的钩码取下中的钩码取下

28、, ,分别在两根细线上挂上分别在两根细线上挂上4 4个和个和3 3个质量个质量相等的钩码相等的钩码, ,用两光滑硬棒用两光滑硬棒B B、C C使两细线互成角度使两细线互成角度, ,如图乙所示如图乙所示, ,小心调整小心调整B B、C C的位置的位置, ,使使, ,记录记录。(2)(2)如果力的平行四边形定则得到验证如果力的平行四边形定则得到验证, ,那么图乙中那么图乙中 = =。coscos【解析】【解析】(1)(1)验证力的平行四边形定则时验证力的平行四边形定则时, ,用一根细线拉橡皮筋用一根细线拉橡皮筋的力和用两根细线拉橡皮筋的力效果相同的力和用两根细线拉橡皮筋的力效果相同, ,故两次拉橡

29、皮筋必故两次拉橡皮筋必须使橡皮筋伸长到同一位置须使橡皮筋伸长到同一位置, ,因此需要记录的有因此需要记录的有,B,B步骤步骤: :钩码个钩码个数数( (或细线拉力或细线拉力) )、橡皮筋与细线的结点位置、橡皮筋与细线的结点位置O O、细线的方向、细线的方向( (说说明明: :能反映细线方向的其他记录也可以能反映细线方向的其他记录也可以) )。C C步骤步骤: :橡皮筋与细线结点的位置与步骤橡皮筋与细线结点的位置与步骤B B中结点位置重合中结点位置重合, ,并记并记录钩码个数和对应的细线方向。录钩码个数和对应的细线方向。(2)(2)水平方向水平方向:4mgcos=3mgcos:4mgcos=3m

30、gcos。解得解得: :cos3cos4 。答案答案: :(1)(1)细线的方向结点的位置细线的方向结点的位置O O钩码个数钩码个数结点位置与步骤结点位置与步骤B B中结点位置重合钩码个数和对应的细线中结点位置重合钩码个数和对应的细线方向方向(2)(2)34【高考题组】【高考题组】4.(20114.(2011江苏高考江苏高考) )某同学用如图所示的实验装置来验证某同学用如图所示的实验装置来验证“力力的平行四边形定则的平行四边形定则”, ,弹簧测力计弹簧测力计A A挂于固定点挂于固定点P,P,下端用细线挂下端用细线挂一重物一重物M M。弹簧测力计。弹簧测力计B B的一端用细线系于的一端用细线系于

31、O O点点, ,手持另一端向左手持另一端向左拉拉, ,使结点使结点O O静止在某位置。分别读出弹簧测力计静止在某位置。分别读出弹簧测力计A A和和B B的示数的示数, ,并在贴于竖直木板的白纸上记录并在贴于竖直木板的白纸上记录O O点的位置和拉线的方向。点的位置和拉线的方向。(1)(1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为本实验用的弹簧测力计示数的单位为N,N,图中图中A A的示数的示数为为N N。(2)(2)下列不必要的实验要求是下列不必要的实验要求是。( (请填写选项前对应的请填写选项前对应的字母字母) )A.A.应测量重物应测量重物M M所受的重力所受的重力B.B.弹簧测力计应在使用前校零弹

32、簧测力计应在使用前校零C.C.拉线方向应与木板平面平行拉线方向应与木板平面平行D.D.改变拉力改变拉力, ,进行多次实验进行多次实验, ,每次都要使每次都要使O O点静止在同一位置点静止在同一位置(3)(3)某次实验中某次实验中, ,该同学发现弹簧测力计该同学发现弹簧测力计A A的指针稍稍超出量程的指针稍稍超出量程, ,请您提出两个解决办法。请您提出两个解决办法。【解析】【解析】(1)(1)根据弹簧测力计的指针位置以及读数规则可知根据弹簧测力计的指针位置以及读数规则可知A A的的示数为示数为3.6N3.6N。(2)(2)要验证的关系是要验证的关系是A A、B B两个弹簧测力计的拉力的合力与两个

33、弹簧测力计的拉力的合力与M M的重的重力等大反向力等大反向, ,所以应测量所以应测量M M所受的重力。为减小测量误差所受的重力。为减小测量误差, ,应该应该做到弹簧测力计使用前校零做到弹簧测力计使用前校零, ,拉力的方向与木板平面平行拉力的方向与木板平面平行,A,A、B B、C C对。改变拉力进行多次实验对。改变拉力进行多次实验,O,O点位置可以不同点位置可以不同,D,D错。错。(3)A(3)A的拉力超过其量程的拉力超过其量程, ,为减小为减小A A的数值的数值, ,有多种方法。例如有多种方法。例如, ,使使B B拉力减小拉力减小, ,减小减小M M的重力大小的重力大小,A,A换成量程更大的弹

34、簧测力计换成量程更大的弹簧测力计, ,改改变变B B的拉力方向等。的拉力方向等。答案答案: :(1)3.6(1)3.6(2)D(2)D(3)(3)使使B B拉力减小拉力减小; ;减小减小M M的重力大小的重力大小;A;A换成量程更大的弹簧测力换成量程更大的弹簧测力计或改变计或改变B B的拉力方向等的拉力方向等( (任选两个任选两个) )5.(20105.(2010天津高考天津高考) )在探究求合力的方法时在探究求合力的方法时, ,先将橡皮条的一先将橡皮条的一端固定在水平木板上端固定在水平木板上, ,另一端系上带有绳套的两根细绳。实验另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时时, ,需要两次拉伸橡皮条

35、需要两次拉伸橡皮条, ,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条角度地拉橡皮条, ,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。(1)(1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中实验对两次拉伸橡皮条的要求中, ,下列哪些说法是正确下列哪些说法是正确的的( (填字母代号填字母代号) )A.A.将橡皮条拉伸相同长度即可将橡皮条拉伸相同长度即可B.B.将橡皮条沿相同方向拉到相同长度将橡皮条沿相同方向拉到相同长度C.C.将弹簧秤都拉伸到相同刻度将弹簧秤都拉伸到相同刻度D.D.将橡皮条和绳的结点拉到相同位置将橡皮条和绳的结点拉到相同位置(2)(

36、2)同学们在操作过程中有如下议论同学们在操作过程中有如下议论, ,其中对减小实验误差有其中对减小实验误差有益的说法是益的说法是( (填字母代号填字母代号) )A.A.两细绳必须等长两细绳必须等长B.B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行C.C.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大D.D.拉橡皮条的细绳要长些拉橡皮条的细绳要长些, ,标记同一细绳方向的两点要远些标记同一细绳方向的两点要远些【解析】【解析】(1)(1)本实验利用等效法本实验利用等效法: :一个力一个力FF的作用效果和两个的作用效果和两个力

37、力F F1 1、F F2 2的作用效果都是让同一条一端固定的橡皮条伸长到同的作用效果都是让同一条一端固定的橡皮条伸长到同一点一点, ,这要求将橡皮条和绳的结点拉到相同位置这要求将橡皮条和绳的结点拉到相同位置, ,即橡皮条沿相即橡皮条沿相同方向拉到相同长度同方向拉到相同长度, ,故故B B、D D正确正确;A;A、C C都未限制方向都未限制方向, ,无法保无法保证效果相同。证效果相同。(2)(2)若验证一个力若验证一个力FF是否为力是否为力F F1 1和和F F2 2的合力时的合力时, ,必须作出各力的必须作出各力的图示图示, ,则应记录力的三要素则应记录力的三要素: :作用点、大小、方向作用点、大小、方向, ,细绳应适当细绳应适当长一些长一些, ,标记同一细绳方向的两点要远些便于确定力的方向标记同一细绳方向的两点