五年级下美术教案请柬设计_浙美版_第1页
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文档简介

1、.请柬设计一、教学目的：l、理解请柬文化，掌握和理解一定的请柬设计的技巧。2、通过分析、评述，体会从不同角度欣赏请柬； 运用请柬设计的根本知识，尝试设计制作一个别出心裁的请柬。3.通过活动，进步对请柬的审美才能，引发学生设计理论的兴趣，发挥学生的想象力，激发学生创造美的愿望。二、教学重点：请柬的根本知识和设计的方法三、教学难点：运用活动中自主学习到的知识进展请柬设计四、教学准备：师：搜集请柬的相关资料，制作多媒体课件，准备一块展示板，课前布置学生分六组围坐生：课前寻找、搜集一些请柬，准备彩笔或彩纸、布料、剪刀、双面胶、白纸及一些特殊材料五、教学活动设计活动一评述搜集到的请柬 启发、感染请学生将

2、自己搜集的请柬先贴在展示板上。在学生的交流之后，教师展示自己搜集的请柬，也作一评述。就自己搜集的请柬来谈感受，对请柬的认识，请柬在生活交往中的作用等等。 这一活动的目的是联络学生生活，使学生主动理解请柬的作用和请柬的人文性质，并在一开场就通过展示台营造出一种气氛。活动二谈谈好的请柬应具备什么？ 引导、探究请学生看已经贴满的展示台，比对同学和老师搜集的请柬，说一说自己喜欢的请柬，谈一谈优秀的请柬应该具备什么要素，即设计要求，比方别出心裁、信息准确完好、内容与形式一致等等。学生针对老师提出的问题，考虑答复。这一活动的目的是引导学生观察、比较、分析，从而获得新知识。活动三讨论怎么样设计请柬。直观观察

3、、认真分析同学们，前面我们已经向大家展示了一些优秀设计作品，也谈了好的作品应该具备什么要素，别出心裁、信息准确完好、内容与形式要统一那接下来我们就来一起讨论讨论如何去设计一张好的请柬？1.请柬形式放一些图片资料多采用平面的、单页、复页或折叠的构造。以长方形居多，也有圆形、心形和不规那么的图形2.请柬的内容首先在上方写上邀请者名称其次交待活动内容、时间最后署明邀请人姓名和发出请柬的时间3.设计请柬的表现方法A手绘法B剪贴法C计算机辅助设计小组讨论、研究教师提出的问题，并引导学生从形式、内容、表现方法三个方面展开讨论作答。这一活动的目的是使学生在老师的引导下自主探究请柬设计的根本知识。活动四你也来 理论、练习要求学生尝试为一个校园艺术节、兴趣运动会、自己生日，三个主题任选其一设计制作一个请柬，可以大胆地进展涂抹或剪贴，也可以构思小稿，回家用电脑制作。作业要求：1能充分表现活动的喜气气氛；2.作品要符合请柬的根本要求；3.要能展现自己的特色。让完成的且比较有代表性的三五位同学将自己的作品贴到展示台上，并作自评，然后请同学对他们的请柬作一评价，学生的自评与互评后，老师略作评价。因为时间的关系 老师在课堂不能欣赏到更多同学的作品，大家把作品的反面写上名字交上来。我看到有些同学的作品还应该在精细度上下功夫，不过老师相

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