五年级数学下册期中质量检测试卷

1、.2019年五年级数学下册期中质量检测试卷数学是学习和研究现代科学技术必不可少的根本工具。查字典数学网为大家准备了五年级数学下册期中质量检测试卷，快来练习。2019年五年级数学下册期中质量检测试卷一、 认真考虑，仔细填写。25分1、在14-x=8，7×5=35，x÷0.9=1.8，100x，7983x，15y=75中方程有 ，等式有 。2、用分数表示阴影部分。3、把3米长的绳子平均分成5段，平均每段占这根绳子的 ，第二段长 米。4、 的分数单位是，再加上 个这样的单位就是最小的质数。5、师傅每天加工a个零件，徒弟每天比师傅少加工15个。a-15表示 ，2a-15表示 ，5a

2、-15表示 。6、小张的邮票比小王的2倍多2张，假如小王有a张邮票，小张有张邮票;假如小张有b张邮票，小王有张邮票。7、3452至少加上 是3的倍数，减去 有因数5。8、五个连续的偶数的和是60，这五个连续的偶数中，最小的一个是 。9、把72分解质因数是 。10、假设a、b都是大于0的自然数，a÷b=9，那么，a和b的最大公因数是 ，a和b的最小公倍数是 ;b是非0自然数，假设a=b+1，那么a、b的最小公倍数是 。11、王叔叔家两个儿子都在城里工作，哥哥6天回家一次，弟弟8天回家一次。兄弟两人同时在4月20日回家，下一次两人同时回家在 月 日。12、方程mx-18=12的解是x=4

3、，那么m= 。13、两个数最大公因数是15，最小公倍数是90，这两个数是 和 或 和 二、反复斟酌，正确判断。5分1、含有未知数的式子叫方程。 2、把一个蛋糕分成7份，爸爸吃了2份，那么爸爸吃了这个蛋糕的 。 3、把24分解质因数是24=2×3×4。 4、一个数是9的倍数，那么它一定是3的倍数。 5、两个非0自然数的积一定是这两个数的公倍数。 三、慎重选择，填写序号。5分1、把两根分别长为45厘米和30厘米的彩带剪成长度一样的短彩带且没有剩余，每根短彩带最长是 厘米。A 30 B 15 C 5 D 12、甲乙两地间的铁路长480千米，客车和货车同时从两地相对开出，经过4小时

4、相遇。客车每小时行65千米，货车每小时行x千米。不正确的方程是 。A、65×4+4x=480 B、4x=480-65C、65+x=480÷4 D、65+x×4=4803、正方形的边长是质数，它的面积是 。A 质数 B 合数 C 既不是质数也不是合数 D 无法确定4、小刚今年是X岁，小红今年是X+3岁。再过10年，他们相差 岁。A 30 B X+3 C 3 D X5、把一根木料截成两段，第一段长 米，第二段占全长的 ，那么这两段相比 。A、第一段长 B、第二段长 C、一样长 D、无法确定四、注意审题，细心计算。34分1、直接写出得数。6分2.4×0.3=

5、4.2÷3= 12.6-7.6-0.4=0.6a+5.4a= 6x-5x= 12c×1.2=2、解方程。12分4x+6x=26 48-x=1512x-7×8=124 2.8x÷2=73、在小括号里填上最大公因数，中括号里填上最小公倍数。6分1和17 11和33 25和15 91和13 24和36 20和24 4、在括号里填上适宜的质数。4分32= + = + 20= + + = × × 5、看图列方程，并求出未知数x的值。6分五、仔细读图，分析数据。5分李林和张军两人进展1000米的长跑比赛。以下图中的两条折线分别表示两人途中的情况。

6、看图答复以下问题。1跑完1000米，李林用分，张军大约用分。2起跑后的第1分钟，跑的速度快些。3起跑后的第分，两人跑的路程同样多，大约是米。六、联络实际，解决问题。26分1、四年级同学在理论劳动中共浇树165棵，比二年级同学浇树棵数的4倍少7棵。二年级同学共浇树多少棵?列方程解答4分2、公园里菊花和月季花一共720盆，菊花的盆数是月季花的1.4倍，菊花有多少盆?列方程解答4分3、水果店运进苹果150千克，桔子250千克，香蕉400千克。三种水果的重量各占总重量的几分之几?6分4、长75厘米、宽60厘米的长方形纸，要把它裁成同样大小的正方形，边长为整厘米，且没有剩余，裁成的正方形边长最大是多少厘

7、米?至少可以裁成多少个这样的正方形?4分宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西席、讲席等。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察

8、也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来

9、，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。5、男子110米栏比赛规定：途中一共有10个

10、栏，从起点到第一栏是13.72米，第10个栏到终点是14.02米，第1栏到第10栏，每两栏之间的间隔 都是相等的。每两栏之间的间隔 是多少米?4分5、小明邮票的张数是小红的1.5倍，假如小明给小红8张，那么两人的邮票张数相等，小明、小红原来各有多少张邮票? 2分“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。7