人教版高中历史(2019)必修中外历史纲要下第四单元《资本主义制度的确立》检测题(包含答案)

1、资本主义制度的确立检测题一、单选题1 14 世纪时， 英国的神学教授威克里夫不承认神甫是教徒与上帝之间的中介， 也拒绝接受酒、饼是基督血肉之躯的化体说。他坚持圣经具有最高权威，是信仰的源泉，并且提倡教士结婚。由此可知，他A.深受路德思想的影响 B .揭开了欧洲宗教改革的序幕C.倡导宗教信仰自由D .为后来的宗教改革作了准备2“人是能够随心所欲地改造自己”、“我是凡人，我只求凡人的幸福”等言论出现的共同普E目背景是A.资本主义工商业兴起B.英国工业革命兴起C.资本主义进入垄断阶段D.“一战”给人类带来巨大灾难3 19 世纪后半叶德意志从农业社会向工业化突进， 但是， 由于这场强有力的经济现代化运

2、动，从根本上讲是由传统的“前工业化”权力精英们所领导的， 他们为了保护和扩大自己的既得利益， 就运用“有组织的资本主义”来阻止政治的现代化， 抑制资产阶级与无产阶级。 由此可知A.工业革命清除了封建残余B.皇权与贵族结盟放弃政权C.对内改革影响了民主进程D.经济发展消解了政治诉求4 “他们面临着双重使命： 既要把人从禁欲主义的禁锢中解放出来， 又要避免滑向纵欲主义；既要声张自我牟利的正当性， 又要将社会引向公序良俗； 既要正视古典美德共同体一去不复返，又要展示现代社会是一个全民嘉年华的年代”。“他们”（ ）A.开启了人文主义精神的先河B.打破了民众对罗马教会的迷信C.恢复了被基督教泯灭的人性D

3、.开辟了否定权威的理性新时代5卢梭设想了一种取代基督教的“真诚教”，其依据是人内心深处的一种自然情感，是一种心灵的“真诚”。对卢梭非议颇多的伏尔泰也十分赞赏。卢梭的这一设想（ ）A,消除了与伏尔泰的分歧B.体现了对教权的眷恋C.充满了浪漫主义色彩D.忽视了人的理性价值6 1866 年，清朝官员斌椿奉命考察欧洲，所著乘槎笔记被认为是中国知识分子最早亲历欧洲的记述。下列选项中，有可能在其笔记中出现的是A.参观英国议会，并被英国女王维多利亚接见8 .访问巴黎，并亲历巴黎公社运动C.见证法国“一票共和”，并了解法兰西第三共和国宪法D.到柏林，访帝国议会，见“会议厅甚大旁有皇座，备德皇降临之用焉。”7法

4、国1875 年宪法是在一片冷漠中通过的：人们既无热情，又无掌声。在温和的右派眼里，这是他们无可奈何地接受的共和国， 是“较小的坏事”； 左派则把它视为妥协的共和国需要改善。导致这一现象的主要原因是A.法国民众缺乏参政热情B .民主较专制力量优势薄弱C.宪法是双方妥协的产物D .党派斗争左右政体的选择8“议会除了不能使一个女人变成男人和使一个男人变成女人之外，能够做一切的事情”；“英国革命前是国王的议会，革命后是议会的国王”。上述两则材料所反映的共同主题是A.议会权力至高无上B.议会与国王权力平等C.王权大于议会的权力D.议会受到内阁的制约9 1831 年英国辉格党领袖格雷出任首相后，提出了议会

5、选举改革方案，但遭到下院否决。格雷获国王批准解散下院， 并在新一轮大选中获胜。 第二年议会通过改革方案， 工业资产阶级获得了更多席位。这表明此时英国A.议会、内阁和国王形成“三权分立”的构架B.工业革命刚开始，贵族仍然拥有较强实力C.工业资产阶级通过和平方式扩大政治权利D.首相名义上对议会负责，实际上对国王负责10从 1620 年的“五月花号公约”起，殖民地的民众，已经在这片新大陆上积累了两百多年的成文宪法经验， 各殖民地都有自己的成文章程与宪法性文件， 宪法制定者们根据启蒙思想及美国实践制定了 1787 年宪法。据此推知， 1787 年美国宪法A.创造了人类民主的奇迹B .是文化传承和创新的

6、产物C.是历史经验发展的必然D .践行了独立宣言的精神11.马丁 路德说：“无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权 力都有权来管他。”这种主张对当时欧洲社会的主要影响是A.否认了罗马教会存在的合法性，沉重打击了教会势力B.否定了罗马教会的精神权威，大大解放了人们的思想C.剥夺了天主教会的财产，促进了资本主义经济的发展D.强调世俗权力高于教权，促进了欧洲民族国家的发展12第一次世界大战期间，法、德两国是交战双方的主要成员，萨拉热窝事件之后，德国首先向法国宣战，其后法国也对德宣战 . 请思考，在宣战之前，双方政府要经过那些程序？A.德国：首相经过议会同意宣战；法国：总统直接

7、宣战B.德国：议会直接宣战；法国：议会直接宣战C.德国：皇帝直接宣战；法国：总统提出法案，国防部长副署，议会同意后总统宣战D.德国：皇帝提出法案，议会同意后宣战；法国：总统直接宣战13拉开了欧洲宗教改革序幕的标志性事件是A.罗马教廷在德意志兜售赎罪券B.马丁 路德发表九十五条论纲C.马丁 路德提出信仰就可得救D.马丁 路德主张建立独立的民族教会14“一切人，生来就是自由、平等和独立的，每个人和其他人一样有权享受充分的自由，不受限制地享受自然法则所赋予的一切权力和优势， 具有自然赋予的权利保障自己的所有， 包括生命、自由和财产不受他人的侵害。政府的功能是保障人权，如果政府起不到这种作用，人民就有

8、权改变政府。”持以上观点的思想家是（ ）A.霍布斯B.洛克C.卢梭D.孟彳惠斯鸠15“各种政治势力终于从1789 年革命到此时近百年的战争、革命和政治角逐造成的动荡不安中吸取了教训。 极端的、 激进的政治斗争形式只会导致两败俱伤， 适度的退让和妥协才是共存之道。”在这一共识的基础上该国确立了（ ）A.议会制共和制B.总统制共和制C.议会制君主立宪制D.二元制君主立宪制16在人类认识史上对自然规律第一次理论性概括和综合的是A.电磁感应现象的发现B .太阳中心说的确立C.牛顿力学体系的建立D .相对论的提出17 1689年，新的统治者威廉和玛丽心照不宣地全部接受了英国议会通过的阐明国会至高无上的基

9、本原则的权利法案 ，作为取得英国国王和女王的条件。这一事件所体现的政治理念是A.轮番而7aB.民主共和 C.君主立宪D.分权制衡18美国1787 年宪法与 1871 年德意志帝国宪法中都体现了A.联邦制原则B .议会中心原则 C .共和制原则D .公正平等原则二、简答题19阅读下列有关俄国1861 年改革的材料：材料一 19 世纪 40 年代，俄国开始了工业革命。但在农奴制桎梏下，生产效率低下，发展速度远远落后于西方各国。 农业上， 农奴主认为有大量的廉价农奴可以剥削， 用不着改进生产工具和耕作方法，结果导致俄国农业生产处于长期停滞和歉收状态。材料二 19 世纪中期，俄国仍然是一个落后的封建国

10、家，皇室、贵族、教会、国家占有全部土地，农民租种地主土地，缴纳繁重的租税，服劳役。他们的一切财产、人身、子女都属于农奴主所有，任凭地主打骂、买卖和转赠。材料三 自由派贵族卡维林称农奴制“使整个国家陷于不正常状态，如果这个制度原封不动，那么几十年后就会将整个国家毁灭。”亚历山大二世在1856 年也表示：“遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。因而，从上面解决要比从下面解决好得多。”上述材料均出自张桂荣 1861 年农奴制改革的再思考材料四 19 世纪俄国著名思想家赫尔岑在 致沙皇亚历山大二世的信 中， 表达了对主张“自上而下”解放农民的沙皇的“深深的和

11、庄重的谢意”，并说：“（如果）和平的实现了解放，那么亚历山大二世的王朝将在历史上写下辉煌的一页。”材料出自赵丽杰赫尔岑和平解放农民的思想请回答：（ 1）根据材料一、二，概括落后的农奴制是如何阻碍俄国社会发展的？（ 2）根据材料三指出俄国农奴制改革在1861 年之所以能够成功实行的前提是什么？（ 3）对于“自上而下”的和平方式，亚历山大二世与赫尔岑两人的出发点有何本质不同？（ 4）综合上述材料，我们从中可以得到什么启示？20 14 世纪以后，随着资本主义的不断成长，人文主义思想得到逐步发展。请回答：（ 1）举出文艺复兴时期意大利“文学三杰”中的一位代表人物。（ 2）列举法国启蒙思想家的思想主张。

12、 （至少写出二点）3）结合所学知识，谈谈你对启蒙运动影响的认识。三、材料分析题21阅读材料，回答问题。材料 启蒙运动不是一个单独的历史事件， 从 18 世纪开始到 19 世纪， 它对欧洲和美洲的知识界有着一系列的影响。 “理性”是启蒙运动的精神内核。 启蒙思想家认为判断是非的标准是人的理性。他们相信进步，相信在科学和教育的作用下，社会将趋于完美。他们对未来社会提出了一些基本的政治思想，如天赋人权、平等、自由、法制、权力制衡等。尽管启蒙思想家都反对君主专制， 但伏尔泰寄希望于“开明”君主进行改革， 建立君主立宪制； 孟德斯鸠强调立法、司法、行政三权分立与相互制衡；卢梭主张主权在民和直接民主制。摘

13、编自（美）弗兰克萨克雷、约翰芬德林主编，史林译世界大历史：16891799（ 1）根据材料并结合所学知识，概括启蒙思想家的基本理念。（ 2） 根据材料并结合所学知识， 举两个例子说明在资产阶级革命和资本主义制度确立过程中，在哪些方面实现了启蒙运动的政治理念？22阅读材料回答问题材料 英美民主政治建立发展简要进程英国： 1688 年“光荣革命”，通过妥协不流血的和平手段，推翻斯图亚特王朝的专制统治。1689 年权利法案的颁布，在继承大宪章限制王权的基础上，明确了议会主权，国家主权的重心从国王转到议会。1701 年王位继承法 进一步限制王权。 18 世纪中叶责任内阁制形成。 英王统而不治1832年

14、、 1867 年和 1884 年英国三次议会改革。民主制日趋完善。美国： 1776 年第二届大陆会议通过独立宣言 ，宣告北美13 个殖民地脱离英国独立。1783 年，英国正式承认美国独立。1787 年制定了 美利坚合众国宪法 ， 体现了“要防止滥用权力， 就必须以权力制约权力”的思想。1791 年美国宪法第一修正案，规定人民享有言论白由等权利。美国宪法制定和修改的目的有两个限制政府的权力和保障人民的自由。根据材料，概括英美两国在代议制民主政治确立过程中各自呈现出的特点。23阅读下列材料。思想家工要思想董宗羲(10101S95)认为“君者，天F之大害也丁主眠数君臣平等k顾炎武工旨13提出“以天下

15、之楝寄天下人共治”的主张王夫之(1S191502)揭露历代帝王把天下作为私户的做法，主张“11天下之公共“材料二 启蒙运动时期法国一些主要思想家的观点因想家主要思起孟德斯屿L1ESQ1755)主张把闰冢枚小一为立法、行政、司法工种.分别由议会、君主、 法院三家事根，各目独立，相互牵制，够此平衡，以聚承国家晌 统一伏尔泰(Li5941778)倡导人人平等、信仰自由和民主政治，认为最好的政治形式就是英国式的开明.君主政治卢楫(1 7121773)认为人民应当推翻暴君，重建符食人民不侬的契妁1，创立民主共和国,国泰的最高枳力属于人民回答:(1)根据材料一，概括三位思想家的共同主张。根据材料二，归纳三

16、位思想家各自的主张,指出其历史作用。(2)中国明清之际的批判思想虽然出现的比较早，但思想高度及社会效果却远不如法国的启蒙思想，为什么？1 D 2 A 3 C 4 D 5 C 6 A 7 B 8 A 9 C 10 B 11 D 12 C 13 B 14 B 15 A 16 C17 C 18 A19 （ 1）阻碍：导致生产力水平低下；国内市场狭小；资金、劳动力缺乏；经济落后。（ 2）前提：是统治阶级对造成俄国危机根源的清醒认识（或答是统治阶级对农奴制危害的清醒认识） 。（ 3）不同：亚历山大二世：害怕农民革命，企图维护封建贵族专制统治；赫尔岑：避免暴力革命给俄国带来流血和社会动荡，维护俄国和俄国人

17、民利益。（ 4）启示：改革是推动社会和平发展的重要方式之一。 （其他答案言之有理也可给分）20 （ 1）代表人物：但丁（或彼特拉克、薄伽丘） 。（ 2）思想主张：伏尔泰倡导君主立完，提倡“天赋人权”，提出法律面前人人平等；卢梭提出社会契约论；孟德斯鸠提出“三权分立”学说。（ 3）言之有理即可21 （ 1）理念：以理性主义为核心，鼓吹科学和教育的作用，反对君主专制，提倡天赋人权，权力制衡等。（ 2）例子：1776 年美国独立战争中发表的独立宣言体现了天赋人权、自由平等的启蒙理念，美国 1787 年宪法体现了以法治国和三权分立，权力制衡等理念， 1875 年法兰西第三共和国宪法体现了法治民主、平等、权力制衡等理念。22特点：英国：民主政治制度建立发展是基于传统政治制度之上和平渐进变革；建立了