三年级语文上册第4单元12卧薪尝胆第1课时课件苏教版_第1页
三年级语文上册第4单元12卧薪尝胆第1课时课件苏教版_第2页
三年级语文上册第4单元12卧薪尝胆第1课时课件苏教版_第3页
三年级语文上册第4单元12卧薪尝胆第1课时课件苏教版_第4页
三年级语文上册第4单元12卧薪尝胆第1课时课件苏教版_第5页
已阅读5页，还剩20页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、导入导入资料资料字词字词小结小结自学自学精读精读作业作业封底封底忍辱负重、以屈求伸、发奋图强、忍辱负重、以屈求伸、发奋图强、救亡图存、卧薪尝胆、催人奋进、救亡图存、卧薪尝胆、催人奋进、羽翼丰满、报仇雪恨羽翼丰满、报仇雪恨 关于“卧薪尝胆”还有一个历史成语故事,今天我们一起读一读。 越王勾践（约前520年前465年），姒姓，名勾践，又名鸠浅、菼执，夏禹后裔，越王允常之子，春秋末年越国国君。前496年即位，曾败于吴国，被迫求和。返国后重用范蠡、文种， 卧薪尝胆使越国国力渐渐恢复起来。前482年，吴王夫差兴兵参加黄池之会，以彰显武力率精锐而出。越王勾践抓住机会率兵而起，大败吴师。1.学会本课生字、新

2、词,联系上下文理解词语的意思。朗读课文,并能够讲述故事,培养学生阅读历史故事的兴趣。2.初步学习选用文中关键词句概括段的意思,从而读懂课文内容,并概括主要内容,理清故事情节。3.重点细读第2、3、4自然段,深入体会勾践如何以屈求伸,报仇雪恨,理解“卧薪尝胆”的意思,感悟人物形象。wwshshppmimi吴吴示示仆仆灭灭minminyyffchichi免免议议妇妇柴柴nnxnxnchngchngmumu努努薪薪尝尝谋谋奴仆谋臣耻辱柴草努力建议兵败会稽万般无奈ppmumurrnnkuikui舂米推磨 受尽屈辱卧薪尝胆 转弱为强chngchngmmrrxnxn吴吴示示仆仆灭灭免免议议妇妇柴柴努努 一

3、个是吴王夫差。另一个是越王勾践。 1.今天我们学习的课文卧薪尝胆中有两个“王”，都是谁？并要思考他们两个原来是什么关系?后来又成了什么关系?2.课文各自然段都说了写什么呢？ 第一自然段：写了故事时间、两个国、想征服对方。 第二自然段：写了故事发生的地点、人物、事件。明确讲了“兵败会稽,勾践为奴”。第三自然段：写了勾践“受尽屈辱”第4自然段：写了勾践如何“卧薪尝胆”的。 3.谁从课文中发现了吴王、越王的关系变化?5.越王是自愿当奴仆的吗?有理由吗?4.什么原因导致的呢? 吴王夫差和越王勾践原来是敌人。后来,越王勾践就到吴国当奴仆,成了吴王夫差的奴仆。会稽一战 “越王勾践万般无奈,只好派人向吴王夫

4、差求和,表示愿意和夫人一起去吴国,给吴王当奴仆。” 6.“穿粗布衣、住石头房、养马驾车、舂米推磨”这些看着就像是一个农民做的事情,为什么被称为“屈辱”呢? 那时候,人分有几个等级,最高层是王,也叫“霸主”,而平民和奴隶是最底层。对于每一个阶层的人干什么,穿什么,住什么,国家都有严格的规定。那让一个一个“王”来做最底层的事，“屈辱”吗？ 7.勾践在吴国“整整干了三年,才回到自己的国家”。你觉得勾践在吴国的日子过得怎么样? 文中的屈辱之事真是一言难尽啊!但勾践硬是“熬”过来了,一个“熬”字就能理解其日子之苦，再看“整整”干了三年，可见很是难熬，如果很轻松，那就该换成“才”干了三年吧。 这节课我们选用文中关键词句概括段的意思,从而概括主

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论