201X年四年级语文上册第3单元10.幸福是什么课堂教学课件3新人教版

1、1010、幸福是什么、幸福是什么想想说说：想想说说：你觉得你觉得幸幸 福福是什么？是什么？认识生字认识生字彼彼 锹锹 杈杈 诧诧 麦麦务务 学习词语学习词语彼此彼此 枯枝败叶枯枝败叶 尘土尘土铁锹铁锹 树杈树杈 诧异诧异相遇相遇 枝叶茂盛枝叶茂盛 清澈清澈谦虚谦虚 善良善良 耕地耕地 麦子麦子针对问题读课文针对问题读课文:1.划出智慧的女儿两次说的话划出智慧的女儿两次说的话.2.三个牧童分手后三个牧童分手后,各自都做了什么各自都做了什么?1.“你们应当自己去弄个明白。十年以后让我们你们应当自己去弄个明白。十年以后让我们再在这个地方，在这个地方，在这口小井旁边再在这个地方，在这个地方，在这口小井

2、旁边相会吧。假如到时候你们还不知道幸福是什么，相会吧。假如到时候你们还不知道幸福是什么，我就告诉你们。我就告诉你们。”2.“我很高兴，你们都依照我的话又来和我见面我很高兴，你们都依照我的话又来和我见面了。了。”她说她说,”你们说的话我全听到了你们说的话我全听到了.你们三个人你们三个人都明白了都明白了:幸福要靠劳动幸福要靠劳动,要靠很好的尽自己的义要靠很好的尽自己的义务务,做出对人们有益的事情做出对人们有益的事情.” 幸福要靠劳动幸福要靠劳动,要靠要靠很好地尽自己的很好地尽自己的义务义务,做出对人们有益的事情。做出对人们有益的事情。 再通读课文再通读课文,提出问题提出问题,解决问题解决问题:1.

3、十年后十年后,三个牧童对幸福各有怎样的体会三个牧童对幸福各有怎样的体会.2.这些体会是怎样得来的这些体会是怎样得来的?3.怎样才能幸福呢，最后智慧的女儿是怎样回答怎样才能幸福呢，最后智慧的女儿是怎样回答 三个牧童的三个牧童的? 我给病人治病。他们恢复了健康，多么幸福。我能帮助别人，因而感到幸福。 我勤勤恳恳地工作，我的工作对别人都是有用的。我的劳动没有白费，所以我是幸福的。 我耕地。地上长出麦子来。麦子养活了许多人。我的劳动也没有白费。我也感到很幸福。 你能想象： 第一个青年是怎样给病人治病的，病人恢复健康后会说什么？他会有什么样的感受？ 第二个青年当花匠的时候会做些什么，人们会对他说什么？他

4、又有什么样的感受？ 你能想象第三个青年种的“麦子养活了很多人”的情景吗？说一说说一说: 智慧的女儿对三个青智慧的女儿对三个青年说：年说：“ ，所以我是幸福的。所以我是幸福的。”我想说： 妈妈妈妈下班回到家，我赶紧给她下班回到家，我赶紧给她端去一杯热水，妈妈笑了。我觉得幸端去一杯热水，妈妈笑了。我觉得幸福是（福是（ ）。）。 开始发卷子了，小红却发现自己开始发卷子了，小红却发现自己的笔没水了。看着她那焦急的样子，的笔没水了。看着她那焦急的样子，我（我（ ），小红笑了。），小红笑了。我觉得幸福是（我觉得幸福是（ ）。）。 你幸福吗？ 困难的时候别人的帮助让我们感到幸福；别人对我们的关心爱护让我们感觉到幸福。 别人遇到困难时我们伸出双手后是否也会感到幸福？我们去关心爱护别人是否会感到幸福呢？其实，给予比得到更幸福！别人幸福所以自己幸福 妈妈说：“幸福是。” 农民伯伯说：“幸福是。” 医生说 ：“幸福是。” 老师说 ：“幸福是。”共同奋斗，