三年级语文上册第二课时课件

1、 个性化作文，个性化作文，一道别样的风景一道别样的风景 曹娜娜 一碗油盐饭一碗油盐饭前天前天我放学回家我放学回家锅里有一碗油盐饭锅里有一碗油盐饭昨天昨天我放学回家我放学回家锅里没有一碗油盐饭锅里没有一碗油盐饭今天今天我放学回家我放学回家炒了一碗油盐饭炒了一碗油盐饭放到妈妈的坟前放到妈妈的坟前启示我们：启示我们：1、让学生注意观察生活中那些看似、让学生注意观察生活中那些看似简单的、平凡的、琐碎的细节，就会简单的、平凡的、琐碎的细节，就会有独特的发现和感悟。有独特的发现和感悟。 课堂上，学生正津津有味地听老师讲课，突然有一只小鸟误闯进来了，在这引人注目的小生命面前，老师的威严显然是苍白无力的，与其

2、强令学生重拾心情听老师“乏味”的唠叨，不如顺水推舟，让学生放下书本，引导学生仔细观察小小鸟外形、闯入后的穷迫样子、急于逃脱的情景以鸟外形、闯入后的穷迫样子、急于逃脱的情景以及各自内心的感受，及各自内心的感受，让同学口头交流后再进行书面表达。由于抓住了最佳的训练时机，学生们情动而辞发，争相发言，语言流畅而富有个性，于是欢迎你，小鸟欢迎你，小鸟、小鸟，别怕小鸟，别怕、特殊特殊的听课者的听课者等一篇篇佳作就问世了。2、要善于抓住突发的写作、要善于抓住突发的写作 契机。契机。标题一“名”惊 人结 构 匠 心 独 运语 言 优 美 流 畅 让你的作文“靓”起来闪出文章的第一道亮丽1、小树挺直了腰 2、笑

3、傲考场3、我发现棋如人生 4、那脚印 那亲情5、写给昨天的“我”的一封信6、倾听智慧的声音倾听智慧的声音 7、星星 月月 雨雨 雪雪8、余秋雨和泰戈尔有个约会余秋雨和泰戈尔有个约会9、那个微笑，触动了我的心灵那个微笑，触动了我的心灵10、我与苦难的亲密接触我与苦难的亲密接触拟题金点子优质意识：人无我有 人有我优 拟题金点子：1、同步流行法 即仿用、套用当前流行的影、视、歌、书的标题我的野蛮同桌、 都是作弊惹的祸 激情燃烧的周末 、 将“减肥”进行到底 苦并快乐着2、矛盾对立法 即把看起来矛盾对立的词语置于同一文题，制造悬念。崭新的老面孔美丽的谎言 勾起忘却的童年六月飞雪3、一反常态法： 即用违

4、反常规，甚至让人一下子无法理解的题目，来抓住读者的视线。学会遗忘春天之后就是秋渴望生病4、意象迭加法 即用几个典型精致的意象迭加在一起，给读者以足够的想象空间，并制造视觉的冲击与回味。窗花 辣子 玉米棒那河 那船 那艄公5、彩线穿珠法：作文题目即文章的行文线索。远去的纸船最后飘下的那枚红枫叶6、幽默法：、幽默法： 以诙谐幽默，妙趣横生的字以诙谐幽默，妙趣横生的字眼组成题目。眼组成题目。饥饿交响曲饥饿交响曲脑子脑子“短路短路”给生活打气给生活打气7、谐音法： 在题目中利用谐音给原来平淡的文题注入新鲜的活力。告别“网”事 误入“棋”途8、悬念法：、悬念法： 作文需一波三折，拟题讲究作文需一波三折，

5、拟题讲究“犹抱琵琶半遮面犹抱琵琶半遮面”。教室里的空座位教室里的空座位我错怪了他我错怪了他愚人节风波愚人节风波9、提示法：在标题中安排好提示性的文字。“怪”爸爸听雪“猫”眼看人10、想象法：告别地球、2080年的一节班会形式创新有妙招：1、题记尾记式 2、小标题式3、直播采访式 4、剧本式5、日记连缀式 6、排比段式7、求证式 8、故事新编式9、应用文体式 10、答题式表达文采飞扬 美不胜收1、秋风送爽，田野里处处洋溢着喜悦：高粱羞红了脸，谷穗笑弯了腰，大豆摇荚打着拍子，棉花与白云嬉闹。2、一支钢笔用得像博物馆的“三八大盖枪”，可还不能光荣“下岗”。3、每日，总是“夕阳红”们迎来一轮红日，打那

6、尚处迷糊状态中的太阳刚露出二十四分之一的脸，小公园里早是一片“刀光剑影”了。4、赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶博士帽，也许是作业本上的一个红百分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币，但在“孝”的天平上它们等值。5、小学时，桌上的“三八线”总是一厘米，一毫米量得丝毫不差，常常由于不慎侵入了同桌的“领土”，爆发了“自卫反击战”，“天下大势，分久必合，合久必分”，到了初中，同桌就有了两种关系：一种是民族融合

7、式，另一种是和平演变式。6、“自已再累也要读书，工作再忙也要读书，收自已再累也要读书，工作再忙也要读书，收入再少再少也要买书，住处再挤也要藏书，交情入再少再少也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书。再浅也要送书。”这是几年前台湾知识分子，倡导这是几年前台湾知识分子，倡导的的“新读书主义新读书主义”。饥之以当食，寒之以当裘，忧。饥之以当食，寒之以当裘，忧患以当安乐，孤寂以当金石琴瑟也。成长不可无患以当安乐，孤寂以当金石琴瑟也。成长不可无书，成功不可无知。请把高品质的书籍报刊请到书，成功不可无知。请把高品质的书籍报刊请到你的身边，终身相伴，终生受益。你的身边，终身相伴，终生受益。 让美丽的语

8、言精灵轻盈舞蹈 、词语活用、词语活用 、名句引用、名句引用 、修辞妙用、修辞妙用 、童言趣用、童言趣用 请以“感受美好”为话题，结合自己的生活 体验，自选内容，自拟文题，写一篇500字左右的文章。 “感受美好”这个话题涵盖了自然与人生两大方面，素材俯拾即是，在我们成长的历程中，美好的东西始终如影随形。美好自然人生雄鹰搏击蓝天 雄壮之美小草顶破冻土 顽强之美 雨后彩虹 瞬间之美 母鸡护雏 感动之美家庭 父亲栉风沐雨忙于生计的辛劳学校 竞技场上激烈的竞争社会 为灾区捐款的善举作文有法 但无定法 学习 借鉴消化创新思维辐射意识： 扣话题 重主旨 小角度 动感情 贴生活 广修辞拟题大练兵 芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵。同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。请以“，触动了我的心灵”为题写一篇400字左右的文章。仿写训练：你就是一道风景 例：(1)硝烟弥漫，战火连天，你二赴伊拉克战场，向全国人民报道那些凶残的侵