河南省周口市沈丘县2021-2022学年七年级上学期期末考试语文试题

1、20212022学年度上期期末考试试卷七年级语文注意事项：1、本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。 答在试卷上的答案无效。一、积累与运用（共28分）1.阅读下面语段，回答问题。（共 4分） 冬末春初，万物酝酿着生机。冰雪消 ，眨眼间，湖水涨满，鸟儿从窠巢中飞出，卖弄着清脆的喉咙，相互应和，唱出一支支 亮的迎春曲。一年之计在于春，老老小小都出来舒活筋骨。春雨贵如油，在黄晕的灯光下，农人依然披蓑 笠，在田间劳作。（1）依次给语段中加横线的字注音，全都正确一项是：【 】（2分）Azhng hé yn B.zhàng hè yù

2、;n Czhàng hé yn D.zhng hè yùn （2）在语段横线处填入汉字，全都正确一项是：【 】（2分）A.溶 瞭 戴 B.融 瞭 带 C.溶 嘹 带 D.融 嘹 戴2.下列句子中成语使用不恰当的一项是：【 】（2分）A.秦始皇兵马俑展览开始后，参观的人便接踵而至。B.长期以来，西方世界对中国缺乏了解，更缺乏尊重，怀有一种莫名其妙的偏见。 C.各级用人单位越来越重视人才梯队建设，使各方面人才各得其所，尽展其长。 D.文艺晚会上，同学们自编自演的节目绘声绘色，街舞、相声、小品等都赢得了阵阵掌声。 3.下列有关文化、文学常识的表述，不正确的一项

3、是【 】(2分) A.世说新语是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载了汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。B.古人称谓有谦称和尊称的区别，像陈太丘与友期行中的“尊君”与“家君”，前者尊称对方的父亲，后者谦称自己的父亲。C.秋天的怀念皇帝的新装的作者分别是中国的史铁生、丹麦的安徒生。童化卖火柴的小女孩海的女儿丑小鸭都是安徒生的代表作。D.朝花夕拾是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的一部小说集，原名旧事重提。在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来三哼经”的保姆阿长，我们记住了那位正直善良的异国老师 藤野先生。4.古诗文默写。（8分）（1）非淡泊无以明志， 。（诸葛亮诫子书）（2）

4、 ，随君直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)（3）天净沙·秋思中表现天涯游子漂泊无依、愁苦之情的句子是 ， 。（4）老子说：“上善若水。”水对于我们有着重要的意义。古人对于水的描写很多，如次北固山下中的“ ， ”，描写出青山重叠，碧波荡漾的景象；观沧海中的“ ， ”，通过动静结合的手法描写山水相连景象。5.名著阅读。（任选一题作答）（4分）修行是一种成长。西游记中的孙悟空在修行路上遇到了众多山。请从下面选项中任选一座山，结合相关故事情节，谈谈它对孙悟空成长的意义。  舒适花果山   磨练五行山   坚持火焰山 (2）

5、西游记前十二回具体写了猴王出世、拜师学艺、大闹天宫及唐僧出世等故事，作者想象丰富，妙笔生花。请概述其中某一故事，并谈谈从中你受到的启迪。 6.朝阳中学七年级某班举行“有朋自远方来”综合性学习活动。请根据要求完成下列任务。（8分）(1)【品味“交友之道”】下面有关交友的成语和描述的情景对应正确一项组合是【 】（2分）一见如故：许玲与苗瑜初次见面就像老朋友一样合得来。情同手足：王绅与张峰有共同语言，平时关系亲密，无隔阂。亲密无间：李梅与刘玲都喜欢二胡，彼此是知己或知音。忘年之交：60多岁的王老师与王佳同学都喜欢西游记，一有空就凑在一块讨论。 A. B. C. D.（2）【赏析“交友名言”】每个人对

6、友情或多或少都有一些感悟，仿照下面的句子，再续写两个句子，使之构成一组排比句。（2分）友情是一首随日滋长的诗， ， ，愿这份美好的友情陪我们走过漫漫人生。 （3）【“学会交友”演讲会】如果你是主持人，请为以下两个演讲撰写串场词。（100字以内）（4分）演讲顺序演讲题目演讲者友谊助我成长七（1）班杨森珍惜友情 七（3）班徐新宇 二、现代文阅读（共28分）（一）阅读下文,完成710题。(共15分)蹭书看到的小女孩（1）我在文峰中学西边开了个报亭，家就住对面，且谋生且看书。（2）文峰中学地处大庆路阔市区，这里办有初中、高中，由于历史原国，学区位置虽好，但不属名校，家境优越人家的孩子一般是不到这儿上学

7、。（3）照例，秋学期又新进了一批学生。（4）不久，一天中午，一个戴眼镜文弱的女孩放学后来到我的报亭，她漫无目的地在出样的书里翻看着，起先像是挑选的样子，泛泛翻一翻，过一会儿就集中到一本书看起来。（5）我一般是忙的时候应付，用的时候就看我心爱的书。当我从书里走出来时，一看手机，已经12点一刻了，该回家吃饭了。抬起头一看，那个小女孩可能看到高兴处，正忘情地笑呢。稚嫩的小脸红嘟嘟的。我提声说：“小朋友，我要回家了，你也回家吃饭吧！”也许是叠了惊吓，也许是真的饿了，【A】她放下书，飞快一转身，跨上破旧的自行车，溜地没影了。（6）第二天，同一时段，小女孩又出现了，胆怯怯地向报亭靠近，开始也翻翻别的书，很

8、快又转到昨天她看的那本书上，不一会儿就进入了状态，我悄悄地看了书名风不能把阳光打败。原来是老师要求的必读课外书，过了12点，在我的催促下，女孩才又快快地离去。（7）此后几天，天天如此。（8）她逐渐地引起我的好奇心，从她看的书，我猜知她是初一的学生，今年才十三岁，别的同学都是家长接送的，她的家是哪里的？父母呢？家有多远呢？骑车安全吗？我担心地想者。（9）带着这些疑问，在她再次蹭书看的时候，我和她聊了起来，她怯生生地说：她家是西环路西边的，房子被拆了，安置房刚拿到，爸爸在外跑运输，妈妈原在纱厂工作，现下岗了给人家当保姆。妈妈每天把饭莱烧好，中午她回家自理。因为家里没钱，房子没装潢，空荡荡的，她中午

9、一个人待在家里害怕，所以她要迟回家，一吃完，就出来。早回家，她吃完出来，学校大门没开，她没有地方待。她还说，她小学成绩很好，比她差的同学因为家里有学区房，大多数上了名校，自己在这里没有人玩，孤单死了。最后地抱歉地说了一句：叔叔，耽误你回家了。说完，跨上她破旧的自行车，很快没影了。（10）又过了一天，地拿5块钱，买了一本塑装的漫画世界，没增书看就走了。（11）以后，她每踏看三四天书，然后就买一本新出版的漫画世界。（12）我知道孩子也有自尊，地买漫画世界，既有童心，也有踏书看的潜意识的不好意思和补偿。（13）这让我想起小时候买书的事。上初中时，到镇上新华书店买书，因为钱不够，只好蹭书看，不知不觉地

10、到了下班时间，书一把被售货员抢了去，连狠带骂地被赶了出来。此情此景，我终生难忘。当时发誓将来有钱一定要开个属于自己的书店，看书不要钱，现在这个愿望实现了。（14）蹭书看的小姑娘，勾起了我的伤心事，我决定帮帮地。（15）又过了两天，我特地进了龙应台的日送，儒勒·凡尔纳海底两万里，高尔基的童年等一批新书，放在醒目的位置。放学了，【B】女孩看到这批新书，刹那间放光，眼睛顿时睁得大大的，立刻沉漫其中，让我看了心酸。临关门的时候，我小心真翼地跟地商量：小朋友，以后尽可以来看书，不要再买漫画世界，好吗？想看什么就看，不要紧。我说完这句话，起先没什么，但小女孩验上的笑客渐渐没了。过了一会几，她的眼

11、里竟然布满了泪水，不久，放下书，默默地走了。（16）第二天，她没有出坝。第三天，她还没出现此后，那个蹭书看的女孩再也没有来过。（17）我后悔死了。（18）至今，我的报亭还是每天中午12点多才关门，我期待什么，也似乎没期待什么。（19）文峰中学那个蹭书看的女孩，你还好吗？（作者：曹正开。有删改）7.从人物描写的角度，赏析文中画线的句子。（4分）【A】她放下书，飞快地一转身，跨上破旧的自行车，溜地没影了。 【B】女孩看到这批新书，刹那间放光，眼睛顿时睁得大大的，立刻沉浸其中。 8.第（13）段写了什么内容？有什么作用？(4分） 9.第（17）段说“我后悔死了”，用第一人称写出“我”此时的心理活动。

12、（3分） 10.第（18）段写道：“我期待什么，也似乎没期待什么。”请结合全文说说“我”在期待什么？为什么又说“似乎没期待什么”？（4分） (二)阅读下文，完成1114题。（13分）白马湖之冬在我过去40余年的生涯中，冬的情味尝得最深刻的，要算10年前初移居白马湖的时候了。10年以来，白马湖已成了一个小村落，当我移居的时候，还是一片荒野。春晖中学的新建筑巍然矗立于湖的那一面，湖这一面的山脚下是小小的几间新平屋，住着我和刘君心两家。此外两三里内没有人烟。一家人于阴历11月下旬从热闹的杭州移居 这荒凉的山野，宛如投身于极地中。 那里的风，差不多日日有的，呼呼作响，好像虎吼。屋宇虽系新建，构造却极粗

13、 率，风从门窗隙缝中来，分外尖削，把门缝窗隙厚厚地用纸糊了，椽缝中却仍有透入。风刮得厉害的时候，天未夜就把大门关上，全家吃毕夜饭就睡入被窝里，静听寒风的怒 号，湖水的澎湃。靠山的小后轩，算是我的书斋，在全屋子中风最小的一间，我常把头 上的罗宋帽拉得低低的在洋灯下工作至夜深。松涛如吼，霜月当窗，饥鼠吱吱在屋檐上 奔窜。我于这种时候深感到萧瑟的诗趣，常独自拔划着炉灰，不肯就睡，把自己拟作诸 山水画中的人物，作种种幽邈（旷达飘渺）的遐想。 现在白马湖到处都是树木了，当时尚一株树木都未种。月亮与太阳都是整个儿的，从上山起直要照到下山为止，大阳好的时候，只要不刮风，那真暖和得不像冬天。一家人都坐在庭间曝

14、日，甚至于吃午饭也在屋外，像夏天的晚饭一样。日光晒到哪里，就把椅凳移到哪里，忽然寒风来了，只好逃难似的各自带了椅凳逃入室中，急急把门关上。在平常的日子，风来大概在下午快要傍晚的时候，半夜即息。至于大风寒，那是整日夜 狂吼，要二三日才止的。最严寒的几天，泥地看去惨白如水门汀，山色冻得发紫而黯，湖波泛深蓝色。 下雪原是我所不憎厌的，下雪的日子，室内分外明亮，晚上差不多不用燃灯，远 山积雪足供半个月的观看，举头即可从窗中望见。可是究竟是南方，每冬下雪不过一二次。我在那里所日常领略的冬的情味，几乎都从风来。白马湖之所以多风，可以说有着 地理上的原因。那里环湖都是山，而北首却有一个半里阔的空隙，好似故意

15、张了袋口欢迎风来的样子。白马湖的山水和普通的风景地相差不远，唯有风却与别的地方不同。风的多和大，凡是到过那里的人都知道的。风在冬季的感觉中，自古占着重要的因素，而白马湖的风尤其特别。 现在，一家僦居（租屋而居）上海多日了，偶然于夜深人静时听到风声，大家就要提起白马湖来，说“白马湖不知今夜又刮得怎样厉害哩！” （作者：夏丏尊。有删改）11.第段中再现了风的哪些特点？请举例说明。（4分） 12虽然白马湖的冬天寒风呼啸，但在作者眼中，它却有不少情趣，请从文中找出相应的语句加以说明？（2分） 13文章以“白马湖不知今夜又刮得怎样厉害哩”结尾，有何作用？（3分）  14.济南的冬天描写冬日的画

16、意很有诗趣，白马湖之冬写冬日也颇有“诗趣”，不同在于济南的冬天的景物给作者的感觉是 （1） ，白马湖的冬天给人的感觉是 （2） 。在写法上，两文又各侧重于不同的感官，前者着重是从  （3） 角度写的，后者主要是从  （4） 角度写的。（4分）三、古诗文阅读（14分）阅读下面两个文段，完成1518题。（共10分）（一）子曰：“学而时习之，不亦说乎？” 子曰：“温故而知新 可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。” 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改

17、之。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（论语节选） (二)王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云 ，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去。几欲拒人千里之外，岂善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。” （李生论善学者）【注释】或谓：

18、有人说。志：记。何以：凭什么。还：同“旋”，掉转身。居：过了。故：特地。冀：希望。盍：为什么。迨：等到。昭炯戒：展示明显的警戒。15.解释下面句子中加横线字的意思（2分）学而不厌 厌： _ （2）择其善者而从之 善者 ：_16.把文段（一）中划线句子翻译成现代汉语。（2分） 17.若从文段（一）中选出一句作为自己的座右铭，你选哪一句？请说说理由。（2分） 18.比较阅读。（4分）（1）联系上下文，语段（二）横线处可以选填语段（一）中“ ”一句。（1分） （2）这两则材料都谈到了一个共同话题，即学习方法，那么，孔子与李生都认为什么样的人才是“善学者”？（用原文中的词语回答）（3分） （二）阅读下

19、面一首诗，完成1920题。（共4分）夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 19“秋”字在诗中起到了什么作用?(2分) 20请用简洁的语言，写出诗人“今夜”的心境。(2分) 四、作文 (50分)21.在成长过程中，当遇到困难时，你迎上前去，主动担当；当他人需要你时，你伸出援手，展现真诚请以请让我来为题，写一篇记叙文。要求：（1）按文体要求作文。600字左右。 （2）不要套作，不得抄袭。（3）文中请回避和你相关的人名、校名、地名。2021-2022学年上期七年级期末考试语文参考答案及评分标准一、（共28分）1.（1）D （2分）（2）D（2分） 2.D（2

20、分） 3.D（2分）4.(1)非宁静无以致远 （2）我寄愁心与明月 (3)夕阳西下，断肠人在天涯 （4）客路青山外，行舟绿水 水何澹澹，山岛竦峙（每空1分，有错字、别字、添字、漏字，该空均不得分。共8分）5. (1）（故事情节2分，成长意义2分。共4分）示例：花果山是孙悟空的诞生地，他通过勇闯水帘洞成为美猴王，生活舒适，自由自在。但是，有一天他心生无常之虑，于是出海拜师学艺，终于在菩提祖师的教导下学会了长生之道、筋斗云和七十二变。成长意义：下定决心离开舒适的圈子，才能摆脱束缚，实现人生的飞跃。（故事情节2分，成长意义2分。共4分） 孙悟空大闹天宫被如来佛祖压在五行山下五百余年，被压山下虽然剥夺

21、了孙悟空的自由，但是也磨练了他的心性，让他反思自己的错误，在观世音菩萨提出让他入佛门修行的时候他欣然同意。成长意义：失去自由之时正是磨练心性反思自我之刻！磨练可以使人更加沉稳自律。（故事情节2分，成长意义2分。共4分） 路阻火焰山，孙悟空想尽办法向铁扇公主借芭蕉扇，虽然前两次借扇都失败了，但这并没有阻挡孙悟空的步伐，他又在猪八戒、托塔李天王、哪吒太子及佛兵天将的帮助下战胜牛魔王，终于借来芭蕉扇，灭了火焰山之火。成长意义：面对困难，坚持不懈，方法一定比困难多。（故事情节2分，成长意义2分。共4分） (2）故事示例1：大闹天宫-孙悟空不满玉皇大帝赐予他的“弼马温”的官职，并偷取了“蟠桃会”上的蟠桃

22、，遭到天兵天将的捉拿，在天路可走之时，大闹天宫，与各路神仙英勇奋战。(意思对即可。共2分)启迪:要采取正确方法，及时化解矛盾，避免造成严重后果。要敢于反对压迫，追求自由平等。孙悟空不屈不挠的精神值得我们学习。（答出1点即可。2分）故事示例2：拜师学艺-石猴忽为人生无常,不得久寿而悲啼,在一老猴指点下，飘洋过海，历经千辛万苦，拜师于菩提祖师。刚开始学习术法，有些不耐烦，但后来经过不断努力，终于学到了腾云驾雾之功与七十二变之术等本领。(意思对即可。共2分)启迪:要像孙悟空一样遇到困难不放弃；要学会坚持。（意思对即可，2分）6.(1) D （2分） （2）示例：是一幅赏心悦目的画,是一支美妙动听的歌

23、。（每句1分，与例句结构一致，运用比喻修辞，内容和友情相关即可。共2分）（3）示例：感谢七（1）班杨森同学的精彩演讲（1分）。漫漫人生路，有一段珍贵的友情陪伴我们成长，是值得我们倍加珍惜的，如何珍惜？（1分）请听七（3）班徐新宇同学带给我们的演讲（1分），他演讲的题目是珍惜友情（1分）。（结合材料承上启下，共4分）二、（共28分）（一）(共15分)7、（1）通过动作描写，生动形象的写出了女孩蹭书看后飞快离去的场景，体现出女孩的惊慌。（描写方法、作用各1分，意思对即可。共2分）（2）通过神态描写，生动形象地写出来女孩对书的喜爱，表达了女孩对新知识的渴望。（描写方法、作用各1分，意思对即可。共2分）8、写了“我”回忆以前去蹭书看，却被店员赶出来。（2分）为下文做铺垫，也交代了“我”帮助小女孩的原因（2分）。(意思对即可。共4分）9、我为什么要对小女孩说出那样的话呢？（1分）我可能伤害了她的自尊心了，（1分）如果她还来的话，我一定要和她道歉（1分）。（意思对即可。共3分）10、我期待着女孩还能来，然后和她道歉；“似乎没期待什么”是因为我知道自己伤害了女孩的自尊心，她可能感到自卑，同时我也希望小女孩的家里条件变好一些，这样就可以不用来蹭书了。(每点