《古诗词赏析》教学案例

1、学习好资料欢迎下载古诗词赏析案例教材分析：古诗文是中华民族传统文化一部分，是千百年来积淀下来的思想和语言精华，不论其 形式还是内涵，都历经推敲而魅力独存。也正因为如此，对诗词曲的赏析成为中考考查我 们初步欣赏文学作品能力的一种常见题型。复习目标：知识与技能：1 1、能正确理解诗词的内容，能赏析其语言。2 2、要熟悉与作品相关的背景材料，体会作品意境和作者的情感。过程与方法：1 1、教师要向学生说明课程标准对古代诗词阅读鉴赏的考查要求和评价 建议。2 2、结合近几年来中考命题形式，注重讲练结合。情感、态度和价值观：能谈出对古代诗词的独特感受和见解。教学方法：小组探究法，竞赛探究，诵读法教学重点：

2、鉴赏诗歌的方法及答题技巧教具准备：pptppt 课件课时分配：一课时教学过程：一、 导入：二、 展示课标要求诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。 见说明与指导P47P47三、 出示学习任务：1 1 了解中考古诗词的赏析点。2 2 掌握古诗词赏析的方法和技巧。四、 中考聚焦：【20092009 年济宁市中考题】清江引秋怀 张可久西风信来家万里，问我归其未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。 问题：（1 1） 曲中写了哪些秋景？（内容）（2 2）作者描写这些秋景的作用是什么？（写法）【20102010 年济宁市中考题】绝句两首（其二）杜甫江碧鸟逾白，山青

3、花欲燃。今春看又过，何日是归年。 问题：这首诗运用了什么修辞手法？（写法）表达了诗人怎样的思想感情？（感情）【20112011 年济宁市中考题】晚春江晴寄友人 韩琮学习好资料欢迎下载晚日低霞绮，晴山远画眉。春青河畔草，不是望乡时。问题：这首诗在写景上的主要特点是，（写法）表达了诗人的感情。（感情）见说明与指导 P48P48总结：诗词赏析考什么？1 1 内容。2 2 感情。3.3.写法。五、师生共赏，如何领悟（一）例 1 1：（赏析内容）天净沙秋思马致远这首小令描绘了一幅怎样的画面？枯藤老树昏鸦。小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（赏析内容）提问方式这首诗描写了哪些景物或塑造了

4、怎样的形象？ 这首诗营造了一种怎样的意境？解题思路：1抓住诗中的主要意象，用自己的语言描绘诗中展现的图景画面。2概括意象所营造的氛围特点。用一两个词即可，例如：孤寂冷清、恬静优美等。例：枯藤、老树、昏鸦、古道、西风、瘦马、夕阳等景物，描绘了一幅晚秋萧瑟悲凉的 画面。（二）例 2 2:体会作者的感情 送元二使安西王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。阳 关 曲中 秋 月苏暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看？注：熙宁十年（即公元 10771077 年），离别七年以来，兄弟首次相聚，并共度中秋佳节。 总结：分析作者的情感1.1. 注意诗歌

5、的标题2.2. 注意诗歌的意象3.3. 注意诗歌的背景注释4.4. 联系已学相关诗歌的主题（三）例 3 3:赏析写法天净沙秋思 马致远枯藤老树昏鸦。这首小令在写法上有什么特点?小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯常见的写作手法有：托物言志、借景抒情、象征、衬托等。丰乐亭游春（其一）欧阳修绿树交加山鸟啼，读一读，你认为这首诗中哪些词语用得传神？说说你的理解。晴风荡漾落花飞。学习好资料欢迎下载鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。常见的修辞方法有：比喻、拟人、对偶、夸张等。抓住诗句中的动词、形容词等分析，理解该词在句中的含义。（词不离句）春雪韩愈新年都未有芳华，诗中“白雪却嫌春色晚，故穿庭

6、树作飞花。”两句妙趣横生，请说说它好在哪里？二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚， 故穿庭树作飞花。（四）总结：赏析写法提问方式：这首诗在写景上有什么特点？或运用了怎样的修辞？诗人是怎样抒发自己情感的？说说你的理解。你认为 这句诗 中最生 动传神 的是什么字？ 某字（句）历来为人称道，你认为它好在哪里？谈谈你的理解。解题思路：（写法+ +表达方式）（1 1）分析诗人描绘了一幅怎样的画面。（2 2）点明运用了怎样的写法。（3 3）所写的内容和诗歌情感的表达有什么关系。例：诗人借景抒情，把多个独立的意象统一起来，描绘出一幅晚秋悲凉的画面，抒发了一 个长期漂泊他乡游子的孤寂愁苦的心情。六、赏析总结：内容：

7、意象+ +意境感情：诗歌的标题、意象、关键语句、背景注释、联系已学相关诗歌等。写法：写法+ +表达作用七、牛刀小试：见说明与指导P53P53、5454社日王驾鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。桑柘影斜村社散，家家扶得醉人归。注社日：古时祭土地神、五谷神的日。1 1 开头两句描写了村外村内怎样的景象？反映了农家怎样的生活情景 ？（意象+ +意境）2 2 末句“扶得醉人归”这一细节描写的作用是什么？（写法+ +表达作用）秋日行村路乐雷发儿童篱落带斜阳，豆荚姜芽社肉香。一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂。注社肉：祭土地神的肉。1 1 “一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂”是千古名句，句中“伴”字用得妙，请写出你的 理解。（写法+ +表达作用