2021届部编版高中语文选择性必修中册11

1、统编版本语文高中选择性必修中册过秦论（第1课时）教学设计【教学目标】1 1 . .了解作者及写作背景。2 2 .读准字音，重点字词正确书写。3 3 .积累并掌握本课中的重要实词、虚词、特殊句式等文言知识点。4 4 . .能正确翻译文言文。【重点】积累并掌握本课中的重要实词、虚词、特殊句式等文言知识点。【难点】能正确翻译文言文。【核心素养】语言建构与运用：学习文言文中句子省略成分、词性转变、一词多义的知识。思维发展与提升：学习课文从史实对比中引出结论的写作方法，了解文中议论和记叙的关系。审美鉴赏与创造：鉴赏文章的结构美和论证美。文化传承与理解：了解贾谊政治主张的进步性和局限性；了解贾谊对秦王朝迅

2、速灭亡原因的分析及施“仁义”的现实意义，培养学生的爱国主义情怀。【教学时间】共2课时【教学进程】一、导入新课宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。一李向隐贾生翻译：汉文帝在宣室求问被贬谪的贤臣，贾谊的才华和格调更是无可比伦。谈至深夜汉文帝挪动双膝靠近他，可惜他不垂询民生却是穷究鬼神。二、作者介绍贾谊（前 200200 年-前 168168 年），汉族，洛阳（今河南洛阳东）人，西汉初年著名政论家、文学家,世称贾生。贾谊少有才名，十八岁时，以善文为郡人所称。文帝时任博士，迁太中大夫，受大臣周勃、灌婴排挤，谪为长沙王太傅，故后世亦称贾长沙、贾太傅。三年后被召回长安，为梁怀王

3、太傅。梁怀王坠马而死，贾谊深自歉疚，抑郁而亡，时仅 3333 岁。司马迁对屈原、贾谊都寄予同情，为二人写了一篇合传，后世因而往往把贾谊与屈原并称为屈贾。贾谊著作主要有散文和辞赋两类，深受庄子与列子的影响。散文的主要文学成就是政论文，评论时政，风格朴实峻拔，议论酣畅，鲁迅称之为“西汉鸿文”，代表作有过秦论、论积贮疏、陈政事疏等。其辞赋皆为骚体，形式趋于散体化，是汉赋发展的先声，以吊屈原赋、鹏鸟赋最为著名。三、写作背景春秋以来，战乱频仍，加之秦统一后的暴政、秦末农民起义和楚汉之争，社会经济遭受了五百年来的特大破坏。农民大量流亡异乡，不得耕作；还有些为生计所迫，卖妻鬻子或自卖为奴。战乱使人口锐减，商

4、业萧条，奸商囤积居奇，物价昂贵，米一石万钱，马一匹达百金。新建立的西汉政权，府库空虚，财政困难。史载当时：“自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖。”人民非常需要休养生息。针对这种现实，为巩固西汉政权，贾谊借“过秦”以“规汉”，主张施行仁政，“与民休息”五、解读标题过秦论，原文分为上、中、下三篇。全文着重从各个方面分析秦王朝的过失，故名为过秦论（指责、批评秦的过失）。旨在总结秦速亡的历史经验，以作为汉王朝建立制度，巩固统治的借鉴。过秦论被鲁迅誉为“西汉鸿文”。过秦：指出秦的过失论，表明文体是一篇议论文秦始皇统一天下之后，为了帝王享受而横征暴敛；为了修城造宫而滥征民力；为了钳制思想而焚书坑

5、儒为了防止人民反抗而实行严酷的刑罚，终于导致农民大起义，秦朝迅速灭亡。六、新知讲解1.读准字音（注意字形）nunuzhong墨翟di蹑足行伍hang将数百之众jiang度长蒙大duoxie比权量力1iang万乘之势sheng朝同列chao一夫作唯nan孝公既没md吕滑shao俯首系颈JI践华为城hua2 .分段讲解研读第一段原文：秦孝公据嵋函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意,并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。固：形作名，险要的地势以：表目的席卷、包举、囊括：并吞。“席、包、囊”名作状语

6、，像一样八荒：八方荒远之地。宇内、四海、八荒均指天下内：在内，名词作状语务：致力于外：名词作状语对外斗：使动用法，使争斗【译文】秦孝公占据骰山，函谷关那样险固的地方，拥有雍州一带那样辽阔的地方，（秦国的）国君臣子牢固据守来（窥探）周王朝，有并吞天下，占领海内，控制全国的意图，吞并八方的野心。在这时，商鞅辅佐秦孝公，在国内建立法律制度，致力于耕种纺织，修造防守进攻的武器，对外实行连横，来使诸侯各国相斗。于是秦国人毫不费力地取得了黄河以西的大片土地。将数百之众比权量力朝同列孝公既没俯首系颈nunudiji*ngIinngchaondJ1蹑足行伍度长紫大万乘之势一夫作难召滑践华为城hangduoxi

7、eshengnansh；tohua研读第二段原文：孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。既没：已经，通“殁”死蒙故业：已有的基业遗策：前代的策略南：名词作状语向南举：攻占、攻取膏腴：肥沃会盟：古代诸侯国之间聚会而结盟爱：吝惜以致：以是连词表目的，致：招致、招引。约：结合从：通“纵”相与为一：互相帮助，成为一体【译文】孝公死后，惠文王、武王、昭襄王继承已有的基业，沿袭前代策略，向南攻取汉中，向西吞并巴、蜀，向东割取肥沃的地盘，向北占领要害的郡邑。诸侯恐慌害怕，开会结盟

8、，谋求削弱秦国的办法。不吝惜奇珍贵重的器物和肥沃富饶的土地，用来招致天下的优秀人才，订立合纵盟约，结成一体。原文：当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。者：语气助词表停顿明智：英明忠信：诚实，讲信义爱：爱护贤：贤能的人重：重用离：使离散兼：兼有，集聚众：部众，即军队【译文】：在这时，六国的贤能之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫这些人替他们谋划；有齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅这些人沟通他们的意见忌、廉颇、赵奢这些人统率他们的军队。原文：于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜

9、赫之属为之谋；齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、;有吴起、孙膑、带佗倪良、王廖、田乐毅之徒通其意；吴起、孙膑、带佗倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。于是：在这时为：替之徒：这一类人制：统率兵：军队【译文】：在这时，六国的贤能之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫这些人替他们谋划；有齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅这些人沟通他们的意见；有吴起、孙膑、带佗倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢这些人统率他们的军队。原文：尝以十倍（于秦）之地，百万之师，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镀之费，而天下诸侯已困矣。尝以：曾经；用，凭借师：英明叩关：诚实，讲信义延：爱

10、护逡巡：贤能的人费：重用而：使离散困：兼有，集聚【译文】：他们曾经用十倍于秦国的土地，上百万的军队，攻打函谷关，进攻秦国。秦国人打开函谷关的大门来引敌深入，九国的军队，却迟疑徘徊起来，不敢进去。秦国没有消耗一支箭、一个箭头，可是天下的诸侯已经精疲力竭了。原文：于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。于是：顺承连词，这样争：争着赂：贿赂弊：通“敝”，困乏、疲惫漂橹：使漂浮；盾牌因利乘便：凭借有利的形势请服：请求屈服浅：短【译文】：这样一来，合纵解散，盟约失效，六国争着割

11、地去贿赂秦国.秦国有多余的力量利用他们的弱点来制服他们，追逐逃走的败兵，使百万败兵尸横遍地，流的血能让盾牌浮起；秦国进而凭借这有利的形势，割取天下的土地，重新划分山河的区域.强国请求降服，弱国前来朝拜。待到孝文王、庄襄王依次继位，他们执政的时间很短，秦国没有什么大事。研读第三段原文：及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。奋：振兴策：马鞭子六合：天地四方敲扑：行刑时用的棍杖，短的叫“敲”，长的叫“

12、扑”。鞭笞：用鞭抽打以为：以之为的省略委：托付、交付却：使动用法，使退却【译文】：等到秦始皇即位后，他发展前面六代君主遗留下来的功业，挥舞着长鞭来驾驭各诸侯国，吞并了东周和西周，相继灭掉了诸侯各国，登上最尊贵的皇帝宝座来统治天下，用严酷的刑罚来奴役天下的百姓，威势震慑四海。【译文】：向南攻取了百越的土地，把它划为桂林那和象郡；百越的首领低着头，颈上捆着绳子，把自己的性命交给了秦的下级官吏。秦始皇于是又派蒙恬在北方修筑长城，守卫边境，击退匈奴人七百多里；胡人不敢再到南边来放牧、六国的勇士不敢拉弓射箭来报仇雪恨。原文：于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；琪名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋

13、镐，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。道：法则、制度黔首：秦朝对百姓的称呼。黔，黑色。秦朝百姓用黑色头巾包头，故称“黔首”。瑰：毁坏信：可靠以为：以之为的省略帝王：名词用作动词，做帝王【译文】：接着他就废除古代帝王的治国方法，烧毁了各学派的书籍。以使百姓变得愚昧；毁坏著名的城邑，杀害英雄豪杰；收缴天下的兵器，把它们集中在咸阳，去掉刀锋和箭头，用来铸成十二个铜人，以便削弱天下百姓的反抗力量。从此以后，凭着华山当做城墙。借着黄河当做护城河，

14、上据着亿丈高的城墙，下临着不可测量的深渊，把它们作为坚固的防御工事。【译文】：优秀的将领手执强有力的弓弩，扼守着险要的地方，可靠的官员、精锐的士卒，握着锋利的武器，缉查盘问过往的行人。天下已经平定，按秦始皇的想法，自认为关中这样险固的地方，坚固的城池方圆千里，这正是子子孙孙称帝称王万代的基业啊。研读第四段原文：始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人,非有仲尼，墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。殊俗：不同的风俗，指边远地区。瓮牖

15、绳枢：用瓮做窗户，用草绳系门扇，形容家里穷。氓隶：指下层百姓。氓，民。隶，低贱的人迁徙之徒：被征发的人。中人：平常的人。蹑足：置身，参与。行伍：代指军队。古代兵制，五人为伍，二十五人为行。阡陌：本指田间小路，这里指田野。田间南北向的路为阡，东西向的路为陌。云集响应：“云”“响”均为名词作状语，像云一样，像回声一样。赢：担负。景：同“影”。名词作状语，像影子一样。【译文】：秦始皇死后，他遗留下来的威风仍然震慑着边远的地区。虽然这样，可陈涉不过是个用破瓮作窗户，用草绳系门轴的穷人子弟，是农村被雇佣的种田人，又做了被征发戍边的士兵；才能比不上普通人，既没有孔子、墨子那样的贤德，又不像陶朱、猗顿那样的

16、富有；置身于守边的队伍当中，突然奋起在田野之间，【译文】：率领着疲惫无力的士兵，指挥着几百人的队伍，掉转头来进攻秦王朝；砍削树木作武器，举起竹竿当旗帜，天下的百姓像浮云一样汇集合拢，像回声那样应和他，许多人担着粮食如影子一样跟着他。嵋山以东的英雄豪杰于是一齐行动起来，使秦王朝迅速覆灭了。研读第五段原文：且夫天下非小弱也，雍州之地，嵋函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄梗棘矜，非错于钩戟长钱也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长拿大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区

17、区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，嵋函为宫；一夫作难而七庙琪，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。小弱：形容词用作动词，变小，变弱非尊于：不比尊贵。于，介，,比。下面几句中的“于”与此义同。车舌：锋利。度长絮大：量量长短，比比大小。絮，衡量。万乘：兵车万辆。表小军事力量强大。序：安置使有序。朝：使动用法，使朝见。有：同“又”。一夫作难：指陈涉起义。作难，起事。【译文】：秦朝的天下并没有变小变弱，雍州的地势，嵋山和函谷关的险固，还是从前那样。陈涉的地位，并不比齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山的国君尊贵；农具和木棍并不比钩戟长矛锋利；【译文】：被征

18、发戍边的士卒，并不比九国的军队强大；深谋远虑，行军用兵的策略，也比不上先前九国的谋士。但是，成功与失败大不相同，功业也完全相反，这是为什么呢？假使让嵋山以东的各诸侯国跟陈涉量量长短、比比大小，比量彼此的权势力量，那简直是不能相提并论的了。【译文】：然而秦国凭借狭小的地盘，发展到拥有万辆兵车的国势，统治八州，使本来跟自己地位相同的各国诸候都来朝见，已有一百多年了；此后才将天下作为一家私产，把嵋山、函谷关作为宫墙；而陈涉一人发难就使秦朝灭亡，连秦王本人都死在人家手里，被天下人耻笑，这是什么缘故呢？就是因为不施行仁义，攻取与保有天下的形势截然不同啊。3.文言文现象一词多义因因遗策（沿袭，动词）因利乘

19、便（趁着，介词）因河为池（凭借，依据，介词）不爱珍器重宝肥饶之地。（的，结构助词）赵奢之伦制其兵。（这，指示代词）商君佐之（他，指秦孝公，代词）聚之咸阳（到，动词）及非及向时之士（赶得上，追得上，动词）及至秦始皇（到，介词）北乃使蒙恬北筑长城而守藩篱（在北方，方位名词作状语）追亡逐北（败北的军队，原为动词，在此用作名词）制赵奢之伦制其兵（统率，动词）秦有余力而制其弊（制裁，制服，动词）履至尊而制六合（控制，动词）兵赵奢之伦制其兵/行军用兵之道（军队，名词）收天下之兵/信臣精卒陈利兵而谁何/斩木为兵（兵器，名词。）亡秦无亡矢遗镀之费（丢失，丢掉，动词）追亡逐北（逃亡，动词。在此用作名词：逃亡的军

20、队）吞二周而亡诸侯（使灭亡，使动用法。）举包举宇内（举起，拿走，动词）西举巴、蜀（攻取，动词）利因利乘便（有利的形势形作名）信臣精卒陈利兵而谁何（锋利，形容词）固秦孝公据嵋函之固（险要的地理位置形作名）固守以窥周室/自以为关中之固（牢固地，牢牢地）临不测之渊，以为固（坚固）汝心之固，固不可彻（顽固）词类活用1 1 . .名词作状语有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意（像用席子、包裹、口袋一样）内立法度外连衡而斗诸侯（在国内对国外）南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡（向南、向西、向东、向北等）天下云集响应,赢粮而景从（像云彩那样像回声那样像影子那样）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱（在北方）2

21、 2 . .名词作动词子孙帝王万世之业也（做帝王）履至尊而制六合（本意为鞋子，此处意为登上）然陈涉瓮牖绳枢之子（用瓮做用绳子系）执敲扑而鞭笞天下（用鞭子打，用竹杖敲，引申为“奴役”）将数百之众（率领，带领）4 4 . .形容词作动词且夫天下非小弱也（变小变弱）尊贤而重士（看重）5 5 . .动词作名词追亡逐北逃跑的士卒（溃败的军队）6 6 . .形容词作名词秦孝公据嵋函之固（险固的地方）临不测之渊，以为固（坚固的屏障）因利乘便（有利的形势）尊贤而重士（贤德的人）山东豪俊遂并起而亡秦族矣（豪杰）通假字1.1.自从缔交“从”通“纵” ,合纵之策2.2.赢粮而景从“景”通“影”。作状语，像影子一样3

22、.3.锄慢棘矜“棘”通“戟” ,武器的一种4.4.白后余年矣“有”通“又”5.5.秦启余力而制其弊“弊”通“敝” ,困顿6.6.陈利兵而谁何“何”通“呵” ,呵问7.7.孝公既没“没”通“殁” ,死8.8.外连衡而斗诸侯“衡”通“横”连横之策古今异义于是秦人拱手而取西河之外（因河为池）古：黄河今：泛指河流山东豪俊并起古：嵋山以东今：指山东省赢粮而景从古：担负今：输赢的“赢九国之师古：军队今：军队的一个编制单位流血漂橹古：盾牌今：划船的工具文言句式（一）判断句然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。仁义不施而攻守之势异也。（二）被动句一夫作难而七庙琪。为天下笑者，何也？（三）宾语前置句陈利兵而谁何。嵋函之固，自若也。（四）状语后置句谪戌之众，非抗于九国之师也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也。（五）省略句南取百越